【題目】植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生．對植物體的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。下列不屬于植物激素的是

A. 赤霉素 B. 細胞分裂素 C. 脫落酸 D. 2，4-D

【答案】D

【解析】

植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，對植物體的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。常見的植物激素種類有生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯等。

根據(jù)前面的分析可知，赤霉素、細胞分裂素和脫落酸都是植物激素，故A、B、C不符合題意；2,4-D是植物生長調(diào)節(jié)劑，是生長素的類似物，不屬于植物激素，D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核生物細胞核的功能是

A. 細胞的“養(yǎng)料制造車間” B. 細胞的“能量轉(zhuǎn)換站”

C. 細胞合成蛋白質(zhì)的場所 D. 細胞遺傳和代謝的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種XY型性別決定的動物細胞分裂示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A、圖Ⅱ中①上某位點有基因B，②上相應(yīng)位點的基因可能是b

B、卵巢中可能同時存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖像

C、圖Ⅰ表示次級精母細胞的分裂

D、圖Ⅰ細胞中有四對同源染色體，圖Ⅱ細胞中有1個四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通小麥正常體細胞含有六個染色體組，有42條染色體，其單倍體細胞的染色體組和染色體數(shù)目分別是

A. 六組、42條 B. 六組、21條 C. 三組、42條 D. 三組、21條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因，現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上，實驗小組用不同方法進行了實驗（如圖）。

（1）過程①的育種方法是____________，其原理是_________。

（2）過程②→③→④的育種方法是______，其原理是基因重組，基因型為aaB_的類型經(jīng)④后子代中aaBB所占比例是____。

（3）過程②→⑤的育種方法是____，過程⑤使用的試劑是____，它可作用于正在分裂的細胞，抑制紡錘體的形成。

（4）過程②→⑥→⑦的育種方法是____，其原理是染色體變異，最大的優(yōu)點是________。

（5）地中海貧血癥患者具有明顯的區(qū)域特征，正常人（AA）易患瘧疾，而攜帶者（Aa）既不患貧血，又抗瘧疾，因此存活率明顯提高，這體現(xiàn)了變異的利與害取決于____。

（6）地中海貧血癥是基因突變造成的，為調(diào)查地中海貧血癥發(fā)病率，不正確的做法是____。

a．調(diào)查群體要足夠大

b．必須以家庭為單位逐個調(diào)查

c．要注意保護被調(diào)查人的隱私

d．不能在特定人群中調(diào)查，要隨機調(diào)查

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于組成生物體化合物的敘述，正確的是（ ）

A. 脫氧核糖核酸是構(gòu)成DNA的基本單位

B. RNA是HIV的主要遺傳物質(zhì)

C. 構(gòu)成生物膜基本支架的物質(zhì)是磷脂

D. 所有脂質(zhì)的組成元素均含有磷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們可以利用化學(xué)因素來誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生，目前常用的化學(xué)藥劑是

A. 醋酸洋紅 B. 生長素 C. 秋水仙素 D. 白細胞介素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA指紋技術(shù)是法醫(yī)物證學(xué)上進行個人認定的方法，人的DNA “指紋”是指DNA的（）

A.雙螺旋結(jié)構(gòu)

B.磷酸和脫氧核糖的排列順序

C.堿基配對原則

D.脫氧核苷酸的排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c表示三種生物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述正確的是（ ）

A．以上三種細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體

B．a細胞有細胞壁，而b、c細胞沒有該結(jié)構(gòu)

C．三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體

D．c細胞內(nèi)沒有線粒體只能進行厭氧呼吸

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