下圖為中心法則圖解，下列相關(guān)敘述不正確的是

A.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中一般不發(fā)生①③④過(guò)程

B.②④過(guò)程需要的原料中有尿嘧啶核糖核苷酸

C.①〜⑤的過(guò)程中，都存在堿基互補(bǔ)配對(duì)過(guò)程

D.③過(guò)程中共有A-U、C-G、G-C三種堿基配對(duì)方式

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，正確的是

A. 胞吞、胞吐是物質(zhì)跨運(yùn)輸?shù)姆绞街?/p>

B. 胞吐過(guò)程涉及囊泡與質(zhì)膜的融合，需要載體協(xié)助

C. 通過(guò)載體蛋白進(jìn)行的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)不一定屬于主動(dòng)運(yùn)輸

D. 小分子物質(zhì)都是通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，不消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期周考（8.7）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015屆安徽省合肥市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷）某實(shí)驗(yàn)小組做植物的無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)，按標(biāo)準(zhǔn)配制含各種無(wú)機(jī)鹽的完全培養(yǎng)液，在培養(yǎng)過(guò)程中，將植物的根系一直浸沒(méi)在培養(yǎng)液中，并及時(shí)添加補(bǔ)充培養(yǎng)液。第一周長(zhǎng)勢(shì)正常，第二周起出現(xiàn)缺少無(wú)機(jī)鹽癥狀且越來(lái)越嚴(yán)重，第三周全株萎蔫，繼而死亡，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是 ( )

A．第一周植物在完全培養(yǎng)液中既吸收無(wú)機(jī)鹽也吸收水分

B．第二周采用通入空氣的方法可以緩解缺少無(wú)機(jī)鹽癥狀

C．植物出現(xiàn)缺少無(wú)機(jī)鹽癥狀是因根細(xì)胞缺乏相應(yīng)的載體

D．第三周萎蔫可能是此時(shí)培養(yǎng)液濃度大于根細(xì)胞液濃度

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北滄州市高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

某植物自花傳粉且閉花受粉，其抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀�？共�(duì)感病顯性；高莖對(duì)矮莖顯性�，F(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子， 欲培育純合的抗病矮莖品種。

請(qǐng)回答：

(1)自然狀態(tài)下該植物一般都是 合子。若采用雜交育種的方法培育抗病矮莖新品種，需對(duì)母本進(jìn)行 等處理，以進(jìn)行人工雜交。雜交育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 ，其過(guò)程可通過(guò)將上述兩個(gè)親本雜交，在F1中選擇表現(xiàn)型為 的個(gè)體，再經(jīng)連續(xù)自交和

等手段，最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖新品種。

(2)誘變育種是利用 (如X射線等)和 (如亞硝酸等)來(lái)處理生物，使之發(fā)生基因突變。在用γ射線處理時(shí)，需要處理大量種子，其原因是基因突變具有 、

等特點(diǎn)。

(3)若采用單倍體育種，需采用 方法獲得單倍體植株，然后用人工誘導(dǎo)的方法處理單倍體幼苗，使 。單倍體育種涉及的原理主要有 。其優(yōu)點(diǎn)是 ，且獲得的二倍體為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北滄州市高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種玉米，且這兩對(duì)基因是自由組合的，需要培育出優(yōu)良新品種AAbb。關(guān)于下圖所示的方法的敘述正確的是

A.經(jīng)過(guò)程②測(cè)交能產(chǎn)生AAbb的個(gè)體

B.過(guò)程⑤稱為單倍體育種，直接獲得純種

C.過(guò)程④為基因工程育種，可定向改造遺傳性狀

D.過(guò)程⑦為多倍體育種，通過(guò)染色體加倍培育新性狀

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北滄州市高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

具有100個(gè)堿基的1個(gè)DNA分子片段，含有30個(gè)胸腺嘧啶，如果連續(xù)復(fù)制兩次，需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

A.210個(gè) B.180個(gè) C.70個(gè) D.60 個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北滄州市高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)正常二倍體生物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中有關(guān)量變化的敘述，正確的是

A.間期復(fù)制結(jié)束后細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增加一倍

B.次級(jí)精母細(xì)胞形成精細(xì)胞時(shí)可能發(fā)生交叉互換現(xiàn)象

C.姐妹染色單體消失時(shí)細(xì)胞中不存在同源染色體

D.減Ⅰ、減Ⅱ過(guò)程的前期細(xì)胞內(nèi)均存在四分體

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省高三7月暑期摸底檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

某突觸前神經(jīng)元軸突末梢興奮，引起突觸小泡釋放某種遞質(zhì)，遞質(zhì)與后膜受體結(jié)合后，提高了后膜對(duì)K＋，Cl一的通透性，促使K＋出細(xì)胞、Cl一進(jìn)細(xì)胞。其結(jié)果是突觸后神經(jīng)元

A.抑制 B.興奮

C.既不興奮，也不抑制 D.以無(wú)法判斷

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省高三暑期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，用32P、35S同時(shí)標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，在子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)成分中，能夠找到的放射性元素為

A.在外殼中可找到35S B.在DNA中可找到35S

C.在DNA中可找到32P D.在外殼中可找到32P

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