圖1為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為碳循環(huán)局部示意圖,表格表示該草原生態(tài)系統(tǒng)中甲→乙→丙(三者構(gòu)成一條食物鏈)各種群對(duì)能量的同化、利用、傳遞等的部分?jǐn)?shù)量關(guān)系。已知該草原生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射能量為150000百萬(wàn)千焦,但其中149875百萬(wàn)千焦的能量未能被生產(chǎn)者固定。(凈同化量=同化量—呼吸消耗量)
生物類型 |
同化量 |
凈同化量 |
呼吸消耗 |
傳遞給分解者 |
傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
未被利用的能量 |
甲 |
( ) |
( ? ) |
65.5 |
3.0 |
15.0 |
41.5 |
乙 |
14.0 |
5.0 |
( ) |
0.5 |
2.0 |
2.5 |
丙 |
2.0 |
( ) |
|
微量(不計(jì)) |
無(wú) |
( ) |
(1)圖1中鷹和蛇的關(guān)系為 。若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克,假設(shè)鷹從各
條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物 克。
(2)圖2中表示生態(tài)系統(tǒng)基石的字母是 ,能構(gòu)成群落的是 ,若因環(huán)境污染造成生產(chǎn)者銳減,則對(duì)F、D數(shù)量的影響是 。碳在生物群落內(nèi)以 的形式進(jìn)行流動(dòng)。
(3)表格“?”處數(shù)值為 。初級(jí)消費(fèi)者同化的能量中大部分通過 和 的途徑消耗掉,只有大約 %的能量能夠流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆海南省瓊海市高考模擬測(cè)試生物試卷 題型:綜合題
圖1為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為碳循環(huán)局部示意圖,表格表示該草原生態(tài)系統(tǒng)中甲→乙→丙(三者構(gòu)成一條食物鏈)各種群對(duì)能量的同化、利用、傳遞等的部分?jǐn)?shù)量關(guān)系。已知該草原生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射能量為150000百萬(wàn)千焦,但其中149875百萬(wàn)千焦的能量未能被生產(chǎn)者固定。(凈同化量=同化量—呼吸消耗量)
(1)圖1中鷹和蛇的關(guān)系為 。若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克,假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物 克。
(2)圖2中表示生態(tài)系統(tǒng)基石的字母是 ,能構(gòu)成群落的是 ,若因環(huán)境污染造成生產(chǎn)者銳減,則對(duì)F、D數(shù)量的影響是 。碳在生物群落內(nèi)以 的形式進(jìn)行流動(dòng)。
(3)表格“?”處數(shù)值為 。初級(jí)消費(fèi)者同化的能量中大部分被消耗掉,只有大約 %的能量能夠流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山東省泰安市高三上學(xué)期期末檢測(cè)考試生物試卷 題型:綜合題
圖1為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為碳循環(huán)局部示意圖,表格表示該草原生態(tài)系統(tǒng)中甲→乙→丙(三者構(gòu)成一條食物鏈)各種群對(duì)能量的同化、利用、傳遞等的部分?jǐn)?shù)量關(guān)系。已知該草原生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射能量為150000百萬(wàn)千焦,但其中149875百萬(wàn)千焦的能量未能被生產(chǎn)者固定。(凈同化量=同化量—呼吸消耗量)
生物類型 | 同化量 | 凈同化量 | 呼吸消耗 | 傳遞給分解者 | 傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí) | 未被利用的能量 |
甲 | ( ) | ( ?) | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 |
乙 | 14.0 | 5.0 | ( ) | 0.5 | 2.0 | 2.5 |
丙 | 2.0 | ( ) | | 微量(不計(jì)) | 無(wú) | ( ) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高考模擬測(cè)試生物試卷 題型:綜合題
圖1為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為碳循環(huán)局部示意圖,表格表示該草原生態(tài)系統(tǒng)中甲→乙→丙(三者構(gòu)成一條食物鏈)各種群對(duì)能量的同化、利用、傳遞等的部分?jǐn)?shù)量關(guān)系。已知該草原生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射能量為150000百萬(wàn)千焦,但其中149875百萬(wàn)千焦的能量未能被生產(chǎn)者固定。(凈同化量=同化量—呼吸消耗量)
(1)圖1中鷹和蛇的關(guān)系為 。若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克,假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物 克。
(2)圖2中表示生態(tài)系統(tǒng)基石的字母是 ,能構(gòu)成群落的是 ,若因環(huán)境污染造成生產(chǎn)者銳減,則對(duì)F、D數(shù)量的影響是 。碳在生物群落內(nèi)以 的形式進(jìn)行流動(dòng)。
(3)表格“?”處數(shù)值為 。初級(jí)消費(fèi)者同化的能量中大部分被消耗掉,只有大約 %的能量能夠流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
圖1為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為碳循環(huán)局部示意圖,表格表示該草原生態(tài)系統(tǒng)中甲→乙→丙(三者構(gòu)成一條食物鏈)各種群對(duì)能量的同化、利用、傳遞等的部分?jǐn)?shù)量關(guān)系。已知該草原生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射能量為150000百萬(wàn)千焦,但其中149875百萬(wàn)千焦的能量未能被生產(chǎn)者固定。(凈同化量=同化量—呼吸消耗量)
生物類型 | 同化量 | 凈同化量 | 呼吸消耗 | 傳遞給分解者 | 傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí) | 未被利用的能量 |
甲 | ( ) | ( ? ) | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 |
乙 | 14.0 | 5.0 | ( ) | 0.5 | 2.0 | 2.5 |
丙 | 2.0 | ( ) | 微量(不計(jì)) | 無(wú) | ( ) |
|
(1)圖1中鷹和蛇的關(guān)系為 。若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克,假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物 克。
(2)圖2中表示生態(tài)系統(tǒng)基石的字母是 ,能構(gòu)成群落的是 ,若因環(huán)境污染造成生產(chǎn)者銳減,則對(duì)F、D數(shù)量的影響是 。碳在生物群落內(nèi)以 的形式進(jìn)行流動(dòng)。
(3)表格“?”處數(shù)值為 。初級(jí)消費(fèi)者同化的能量中大部分通過 的途徑消耗掉,只有大約 %的能量能夠流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)。
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