【題目】在甲、乙、丙三支試管中分別加入一定量的蔗糖溶液和等量的蔗糖酶溶液，在不同的溫度條件下(均低于最適溫度)反應(yīng)，產(chǎn)物量隨時(shí)間的變化曲線如下圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲、乙、丙三支試管所處的溫度大小為________。T1 之后甲試管中酶促反應(yīng)的速率的變化情況為：________。若適當(dāng)提高甲試管的溫度，則 A 點(diǎn)如何移動(dòng)？________。甲、乙曲線最大值不同的原因可能是________。

（2）若乙試管：3ml3%的過氧化氫溶液 +2滴過氧化氫酶溶液；丙試管：3ml3%的過氧化氫溶液+2滴 3．5%的 FeCl3 溶液。則乙、丙曲線的不同說明酶具有________，若適當(dāng)增加過氧化氫的量，則丙試管的曲線中 B 點(diǎn)會(huì)________移動(dòng)。

【答案】甲＞乙＞丙 速度不變或者速度為0 不動(dòng)（或不移動(dòng)、保持不變） 底物的量不同 高效性 向上

【解析】

蔗糖酶可以催化蔗糖水解為葡萄糖和果糖，蔗糖為二糖，為非還原糖。

（1）由于甲、乙、丙所處的溫度均低于最適溫度，由于反應(yīng)速率甲＞乙＞丙，故三支試管所處的溫度大小為甲＞乙＞丙。由圖可知，T1 之后甲試管中酶促反應(yīng)速率不再發(fā)生變化。若適當(dāng)提高甲試管的溫度，反應(yīng)速率會(huì)發(fā)生變化，但不改變反應(yīng)的平衡點(diǎn)，故A 點(diǎn)不變。甲、乙曲線最大值即產(chǎn)物的最大量不同，很可能是由底物的量不同。

（2）若乙試管：3ml3%的過氧化氫溶液 +2滴過氧化氫酶溶液；丙試管：3ml3%的過氧化氫溶液+2滴 3．5%的 FeCl3 溶液，則乙、丙的自變量是不同的催化劑，可以驗(yàn)證酶的高效性。若適當(dāng)增加過氧化氫的量，則產(chǎn)物的最大量會(huì)增大，故丙試管的曲線中B點(diǎn)會(huì)向上移動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組利用同種植物的盆栽苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。首先將該盆栽苗分為甲、乙兩組，甲組置于高CO2濃度（5000μLCO2·L-1）下，乙組置于自然空氣CO2濃度（360μLCO2·L-1）下，其它條件保持相同且適宜，培養(yǎng)9-10天后，再把甲乙兩組都放在自然空氣CO2濃度條件下，測(cè)定兩組植物在不同光強(qiáng)下的光合速率，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________________。

（2）光強(qiáng)為100μmolm-2-s1時(shí)，兩組都有氣體向外界釋放，甲、乙兩組釋放的氣體分別來自于___________（填細(xì)胞器名稱）。其中甲組的判斷理由是：___________。

（3）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，甲組總光合速率____________（“>”或“=”或“<”）乙組。

（4）播種甲組植株產(chǎn)生的種子，得到的盆栽苗按照乙組的條件培養(yǎng)，再測(cè)定植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度，得到的曲線與乙組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將同一紅色月季花瓣制成兩組相同的臨時(shí)裝片，分別浸潤在甲乙兩種溶液中，測(cè)得液泡直徑的變化情況如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 乙溶液的濃度大于甲溶液的濃度

B. 2—6min乙溶液中細(xì)胞的吸水能力逐漸增大

C. 甲溶液中的溶質(zhì)分子在2min后開始進(jìn)入細(xì)胞

D. 甲溶液中細(xì)胞體積與液泡體積的變化量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般來說，神經(jīng)元之間可以形成多個(gè)突觸，如圖所示，其中多數(shù)神經(jīng)元可能同時(shí)處于激活或失活狀態(tài)，如下圖，我們將不同時(shí)間產(chǎn)生的信號(hào)達(dá)到同一細(xì)胞，引起細(xì)胞興奮的現(xiàn)象稱為時(shí)間總和，不同輸入信號(hào)同一時(shí)間到達(dá)同一細(xì)胞引起的變化稱為空間總和，據(jù)此分析，下列敘述正確的是（ ）

A.多次在較短的時(shí)間刺激A，可以使后膜在較短的時(shí)間形成更大的動(dòng)作電位

B.突觸C釋放的是一種抑制性遞質(zhì)，使突觸后膜抑制，沒有電位的變化

C.左圖中的ABC三個(gè)突觸小體可能來自于同一個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢

D.突觸后神經(jīng)元的膜電位是由多個(gè)突觸形成的小電位共同決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉酶有多種類型，如 α-淀粉酶可使淀粉內(nèi)部隨機(jī)水解，β—淀粉酶則使淀粉從末端以兩個(gè)單糖為單位進(jìn)行水解。下圖是對(duì)兩種淀粉酶的研究實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.α—淀粉酶水解淀粉的最終產(chǎn)物中有葡萄糖，β—淀粉酶水解淀粉的主要產(chǎn)物為麥芽糖

B.β—淀粉酶在 50℃條件下處理 1h 后，酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞

C.β—淀粉酶的最適 pH 低于 α—淀粉酶，在人的胃內(nèi) α—淀粉酶活性低于 β—淀粉酶

D.Ca2+、淀粉與淀粉酶共存時(shí)，更有利于較長時(shí)間維持 β—淀粉酶的熱穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為蔗糖在不同植物細(xì)胞間運(yùn)輸，轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖中的物質(zhì)運(yùn)輸過程都不需要消耗能量

B.圖中的運(yùn)輸方式體現(xiàn)了胞間連絲的信息傳遞功能

C.ATP的合成減少會(huì)直接影響圖中單糖的運(yùn)輸

D.篩管內(nèi)蔗糖水解前后，細(xì)胞質(zhì)的滲透壓大小不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員利用小鼠的單倍體ES細(xì)胞（只有一個(gè)染色體組），成功培育出轉(zhuǎn)基因小鼠。其主要技術(shù)流程如圖Ⅰ所示，請(qǐng)分析回答下列問題

注：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四種限制酶。箭頭指向的位置為限制酶的切割位置：Ampr是氨芐青霉素抗性基因，Neor是G418抗性基因，G418是一種抗生素

（1）利用PCR技術(shù)可以擴(kuò)增目的基因，PCR反應(yīng)體系中除含緩沖液、模板DNA、dNTP(包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP)、引物以外，還應(yīng)含有__________酶；引物應(yīng)選用圖2中的__________（填圖中標(biāo)號(hào)）。

（2）已知氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細(xì)胞，而一定濃度的 G418能有效殺死不具有Neor的小鼠細(xì)胞。結(jié)合上圖推測(cè)，過程①選用的2種限制酶是__________（選填圖中的編號(hào)），③處的培養(yǎng)液應(yīng)添加__________（填“氨芐青霉素”或“G418”）

（3）圖中桑椹胚需通過__________技術(shù)移入代孕小鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類胰島素基因位于第11號(hào)染色體上，長度8416bp，包含3個(gè)外顯子和2個(gè)內(nèi)含子，人類胰島素的氨基酸序列已知�；卮鹣嚓P(guān)問題：

（1）上圖是利用PCR技術(shù)獲取人胰島素基因的方法，除了此方法外，還可以利用的方法是____________。

（2）利用PCR技術(shù)獲取人胰島素基因，在緩沖液中除了要添加模板和引物外，還需要添加的物質(zhì)有_____________________________。

（3）經(jīng)過______輪循環(huán)可以得到所需的目的基因，一個(gè)DNA分子經(jīng)過5輪循環(huán)，需要引物A_____個(gè)，從PCR的過程和DNA分子的特點(diǎn)，試著寫出設(shè)計(jì)引物需要注意的問題_____、_____（答出2點(diǎn)即可）。

（4）利用SDS-凝膠電泳分離不同DNA分子，遷移速度取決于__________________。

（5）利用圖示方法獲取的目的基因，直接構(gòu)建基因表達(dá)載體后導(dǎo)入大腸桿菌，（選能或不能） ___________表達(dá)出人胰島素，理由是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病病毒（HIV）是一種球形病毒，外有蛋白質(zhì)組成的外殼，內(nèi)有兩條RNA。下圖為HIV侵染人體淋巴細(xì)胞及其繁殖過程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的①表示病毒正在侵入淋巴細(xì)胞，該淋巴細(xì)胞的類型是___________，進(jìn)入淋巴細(xì)胞的是病毒的___________。

（2）遺傳學(xué)上將過程②稱為___________。

（3）HIV有Ⅰ和Ⅱ兩種類型，其中Ⅰ型又有7個(gè)亞型，Ⅰ型的基因組中4個(gè)主要基因的變異率最高可達(dá)22％。多達(dá)100種左右的HIV變異株是目前研制疫苗的主要困難，因此切斷傳播途經(jīng)是唯一行之有效的預(yù)防措施。HIV眾多變異類型的形成是 _______________的結(jié)果，這種變化特點(diǎn)與一般生物的不同之處是變異頻率高，其原因是______________________________________ 。

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