果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料，某果蠅體細(xì)胞的染色體組成如圖

（1）該果蠅的性別是________；要研究果蠅的基因組，需要研究______條染色體。

（2）缺失一條染色體的個(gè)體稱(chēng)為單體（2n-1），大多數(shù)動(dòng)物的單體不能存活。但是，在黑腹果蠅（2n=8）中，點(diǎn)狀染色體（4號(hào)染色體）缺失一條可以存活，且能夠繁殖后代。從變異類(lèi)型看，單體的產(chǎn)生來(lái)源于_______變異。

（3）黑腹果蠅群體中存在正常翅和短翅個(gè)體，正常翅基因?qū)Χ坛峄驗(yàn)轱@性，且位于4號(hào)染色體上。為探究某正常翅黑腹果蠅的基因型，研究人員做了相關(guān)簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助他們完善方案。

實(shí)驗(yàn)方案：

①____________________________；

②統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn)，并記錄。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：

a．如果出現(xiàn)_____________結(jié)果，則可直接確定該果蠅的基因型。

b．如果出現(xiàn)_____________結(jié)果，則可用顯微鏡觀(guān)察該果蠅的_____________， 最終確定該果蠅的基因型。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，其中I、II為非基因片段．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．I、II所示的片段不能決定性狀，沒(méi)有遺傳效應(yīng)
B．在減數(shù)分裂中，a、c基因之間可以發(fā)生自由組合
C．從圖中可以看出，DNA分子是其上所有基因的集合
D．a、b、c中某個(gè)基因表達(dá)，均影響其他兩個(gè)基因的表達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面能發(fā)生質(zhì)壁分離作用的一組細(xì)胞是（ ）

①食用的糖醋蒜的細(xì)胞

②蠶豆葉的表皮細(xì)胞

③洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞

④人的口腔上皮細(xì)胞

⑤藍(lán)藻細(xì)胞

A．①⑤ B．②③⑤ C．①②③④⑤ D．②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016年四川資陽(yáng)市高三第二次診斷性考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在人體的生命活動(dòng)中，下丘腦既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)也參與激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）某人全身突然被冰水澆濕，軀干、四肢的骨骼肌會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)栗，并感覺(jué)刺骨的寒意。寒意形成的神經(jīng)中樞位于 。冰水刺激產(chǎn)生的興奮傳至下丘腦的 調(diào)節(jié)中樞后可引起骨骼肌收縮、皮膚毛細(xì)血管收縮等反射活動(dòng)，在此過(guò)程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是 （選填“單向”或“雙向”），在突觸前膜的信號(hào)轉(zhuǎn)變方式為 ；突觸前膜釋放到突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì) （選填“屬于”或“不屬于”）細(xì)胞外液的成分。同時(shí)下丘腦分泌 激素，通過(guò)垂體促進(jìn)甲狀腺的分泌活動(dòng)加強(qiáng)，使機(jī)體產(chǎn)熱增多。

（2）人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，下丘腦合成分泌的抗利尿激素增加，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)

對(duì)水分的重吸收。

（3）當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮，使 細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，血糖濃度下降。此過(guò)程屬于 調(diào)節(jié)。

（4）Ⅱ型糖尿病患者是因其血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞，它們使胰島B細(xì)胞受損而患病。從免疫學(xué)角度分析，Ⅱ型糖尿病是針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種 病；胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過(guò) （選填“細(xì)胞免疫”或“體液免疫”或“體液免疫和細(xì)胞免疫”）導(dǎo)致的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016年四川資陽(yáng)市高三第二次診斷性考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A．真核細(xì)胞不存在無(wú)絲分裂這一細(xì)胞增殖方式

B．原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

C．胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因，被病原體感染細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡

D．細(xì)胞分化使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT(mén)化，從而使人體成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞均不能合成DNA聚合酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東濟(jì)南高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)說(shuō)法正確的是（ ）

A．森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)的高

B．生態(tài)系統(tǒng)的基本功能是物質(zhì)和能量的循環(huán)流動(dòng)

C．自然生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量的輸入和輸出總保持平衡

D．受到外界破壞時(shí)，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東濟(jì)南高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，①、②、③代表相應(yīng)的分泌物。下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．寒冷時(shí)，①、②、③分泌量減少

B．③有促進(jìn)細(xì)胞代謝的功能

C．③對(duì)垂體和下丘腦的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)

D．圖中下丘腦、垂體和甲狀腺之間體現(xiàn)了分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東濟(jì)南高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若棉花的根部遭受水淹，為獲得足夠的能量，被淹部位的細(xì)胞既能進(jìn)行有氧呼吸又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸。兩個(gè)過(guò)程各自產(chǎn)生了l mol CO2，則消耗葡萄糖的總量是（ ）

A．1 mol B．2／3 mol C．1／2 mol D．1／6 mol

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在有絲分裂中期的根尖分生區(qū)細(xì)胞中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有（　�。�
A．線(xiàn)粒體B．線(xiàn)粒體、葉綠體
C．線(xiàn)粒體、細(xì)胞核D．線(xiàn)粒體、葉綠體、細(xì)胞核

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案