【題目】如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲是DNA片段的結(jié)構(gòu),圖乙是DNA片段的結(jié)構(gòu)。
(2)從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是的,從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規(guī)則的結(jié)構(gòu)。
(3)從圖中可以看出DNA分子中的兩條長(zhǎng)鏈?zhǔn)怯?/span>交替連接的。
(4)連接堿基對(duì)的化學(xué)鍵是 , 堿基配對(duì)的方式為:A(腺嘌呤)一定與配對(duì);G(鳥(niǎo)嘌呤)一定與配對(duì)。
(5)填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):[2]、[5]。

【答案】
(1)平面,立體
(2)反向,雙螺旋
(3)脫氧核糖,磷酸
(4)氫鍵,T(胸腺嘧啶),C(胞嘧啶)
(5)一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈的片段,腺嘌呤脫氧核苷酸
【解析】(1)圖甲是DNA片段的平面結(jié)構(gòu),圖乙是雙螺旋結(jié)構(gòu),因此是DNA片段的立體結(jié)構(gòu)。(2)從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是相反的,從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。(3)從圖中可以看出DNA分子中的兩條長(zhǎng)鏈?zhǔn)怯赏鈧?cè)的脫氧核糖和磷酸交替連接而構(gòu)成的。(4)連接堿基對(duì)的是氫鍵,堿基配對(duì)方式是:A與T配對(duì),G和C配對(duì)。(5)圖中的1是堿基對(duì),2是一條脫氧核苷酸鏈片段,3是脫氧核糖,4是磷酸,5是腺嘌呤脫氧核苷酸,6是腺嘌呤,7是氫鍵。因此是一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈片段,5是腺嘌呤脫氧核苷酸。
【考點(diǎn)精析】利用DNA分子的結(jié)構(gòu)特征對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知DNA的結(jié)構(gòu):由兩條、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu);外側(cè):脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架;內(nèi)側(cè):由氫鍵相連的堿基對(duì)組成;堿基配對(duì)有一定規(guī)律: A = T;G ≡ C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為細(xì)胞中與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。

(1)細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是[],基因和b的關(guān)系是
(2)遺傳物質(zhì)的主要載體是[],基因和a的關(guān)系是。
(3)如果基因存在于上,則其遺傳方式與性別相關(guān)聯(lián),這就是。
(4)b的空間結(jié)構(gòu)是。若其中的(A+T)/(G+C)=0.25,則G占總堿基數(shù)的比例為,其中一條單鏈中(A+T)/(G+C)=。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人工合成的植物激素類(lèi)似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐.某課題組研究了激素類(lèi)似物甲和激素類(lèi)似物乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由圖1得出的初步結(jié)論是:甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是、
(2)由圖1的結(jié)果(填“能”或“不能”)判斷0.5umol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)生根的影響.為探究0.5umol/L的激素類(lèi)似物甲和0.5umol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計(jì)種培養(yǎng)基.
(3)已知甲為生長(zhǎng)素類(lèi)似物,圖2為其X,Y和Z三中濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,則:
①X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有作用.
②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)植物光合作用問(wèn)題.
如圖一所示顯示光合作用中部分化學(xué)反應(yīng).

(1)圖示反應(yīng)屬于光合作用的階段.在此階段內(nèi),高能電子e的來(lái)源是 , 最終接受e的物質(zhì)是
(2)實(shí)驗(yàn)室中可用提取葉綠體中的色素,其中葉綠素主要吸收光.
為了研究2個(gè)新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性,研究人員分別測(cè)定了新育品種與原種(對(duì)照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量,結(jié)果如圖二所示.
(3)圖二中的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片,在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得的單位時(shí)間、單位葉面積氧氣的釋放量.真正的光合速率應(yīng)(大于/小于/等于)圖二中的測(cè)量值.
(4)由圖二可知,P1的葉片光合作用能力最強(qiáng),其主要原因可能是
(5)據(jù)圖二比較新育品種與原種(對(duì)照)葉片的凈光合速率變化趨勢(shì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱(chēng),A、B 代表激素名稱(chēng).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.圖中甲與乙分別是下丘腦和垂體
B.圖中A與B分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C.圖中①②③④處箭頭均表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.對(duì)血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人恐懼、緊張時(shí),在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多,該激素可作用于心臟,使心率加快。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該腎上腺素作用的靶器官包括心臟

B. 該實(shí)例中的反射有完整的反射弧

C. 該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

D. 該腎上腺素通過(guò)神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙為兩種不同的病毒,經(jīng)病毒重建形成“雜種病毒”丙,用丙病毒侵染植物細(xì)胞,在植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的新一代病毒可表示為( )

A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體激素的敘述,正確的是

A. 激素分子是細(xì)胞的重要組成成分,種類(lèi)多、含量高

B. 各種激素分子彌散在體液中,對(duì)全身細(xì)胞都起作用

C. 激素分子可以多次與細(xì)胞結(jié)合,持續(xù)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

D. 激素含量的相對(duì)穩(wěn)定,與分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】微生物在生產(chǎn)中有重要應(yīng)用,回答下列有關(guān)微生物的問(wèn)題:
(1)家庭釀制葡糖酒所用的微生物主要是;家庭腌制泡菜的過(guò)程中,用水封壇的作用是
(2)實(shí)驗(yàn)室中配置的培養(yǎng)基在使用前需用法進(jìn)行滅菌;在配置篩選耐鹽細(xì)菌的選擇培養(yǎng)基時(shí),除加入基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還需加入
(3)某興趣小組調(diào)查某品牌1g牛奶中細(xì)菌數(shù)量時(shí),若統(tǒng)計(jì)出在稀釋倍數(shù)為103的實(shí)驗(yàn)組的平板上平均菌落數(shù)為30個(gè),所用稀釋液的體積為0.2ml,則每克牛奶樣品中的菌落數(shù)為 . 若空白對(duì)照組的一個(gè)平板上出現(xiàn)了7個(gè)菌落,這種結(jié)果說(shuō)明在此實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了現(xiàn)象;為獲取可靠實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),需

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