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【題目】有關生物進化和物種形成的描述，正確的是（ ）

A．是否形成新物種是生物進化的標志

B．生殖隔離一旦形成就標志著新物種的產生

C．環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群的基因頻率不會發(fā)生變化

D．共同進化僅指生物與無機環(huán)境之間的不斷進化和發(fā)展

【答案】B

【解析】

試題分析：生物進化的實質是種群的基因頻率的改變，A錯誤；生殖隔離一旦形成就標志著新物種的產生，B正確；環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群的基因頻率也會因基因突變等內因而發(fā)生變化，C錯誤；共同進化是不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間，在相互影響中不斷進化和發(fā)展，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示3個共存物種的資源利用曲線，圖a和圖b中3個物種的資源利用狀況不同，W表示在達到最大增長速率的時候物種對資源的利用情況。下面是對圖a中3個物種與圖b中3個物種相比較的幾種說法，正確的是(　　)

A. 圖a中3個物種的種內斗爭激烈，圖b中3個物種的種間競爭激烈

B. 圖a中3個物種的種間競爭激烈，圖b中3個物種的種內斗爭激烈

C. 如果資源有限，圖a中物種2有被排除的危險，圖b中物種3有被排除的危險

D. 兩圖中的物種種間競爭激烈程度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于中心法則的敘述，錯誤的是

A. 細胞核和細胞質都可能發(fā)生基因復制和轉錄

B. tRNA和mRNA堿基互補配對發(fā)生在核糖體

C. 逆轉錄酶的合成發(fā)生在病毒體內

D. 染色體DNA的復制發(fā)生在細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某一雄性動物的細胞分裂示意圖，請分析回答問題：

（1）甲細胞形成乙細胞的分裂方式為___________，乙細胞中染色體和DNA分子數(shù)之比為_____________，最終產生子細胞的基因型為____________。

（2）甲細胞形成丙細胞的分裂方式為_______________，其分裂產生子細胞的基因組成有__________種。

（3）若甲細胞為果蠅體細胞，圖中少畫的一對染色體應為_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用是生命的基礎代謝之一。下列關于呼吸作用敘述中正確的是（　　）

A. 葡萄糖在線粒體內被氧化分解釋放能量

B. 呼吸作用產生的能量全部形成了ATP，直接提供生命活動所需

C. 氧氣在線粒體內與還原氫結合生成H2O，同時產生大量能量

D. 葡萄糖在動物細胞內經呼吸作用可以產生CO2和H2O或者酒精和CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2008·寧夏卷，1)下列過程不屬于細胞分化的是( )

A.B淋巴細胞形成漿細胞

B.胚胎干細胞形成神經細胞

C.質壁分離植物細胞的復原

D.蜥蜴斷尾再生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是哺乳動物M的紅細胞長時間處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細胞的體積（V）與初始體積（V0）之比的變化曲線；圖2是紅細胞裂解后正常、外翻性小泡的形成示意圖．下列相關分析正確的是（ ）

A. 該紅細胞細胞內液與90mmolL﹣1NaCl溶液濃度相當

B. 250mmolL﹣1NaCI溶液不影響該細胞代謝

C. 細胞裂解及小泡的形成可體現(xiàn)生物膜的選擇透過性

D. 外翻性小泡膜外側可能不含有信號分子的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞有絲分裂過程中，細胞核內以下各組之間的數(shù)量關系一定不相等的是（ ）

A．有絲分裂中期染色體數(shù)目與有絲分裂前期著絲點數(shù)目

B．有絲分裂后期染色體數(shù)目與有絲分裂中期染色單體數(shù)目

C．有絲分裂中期核DNA分子數(shù)目與有絲分裂后期染色體數(shù)目

D．有絲分裂中期的染色體數(shù)目與有絲分裂后期核DNA分子數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中華鱘是地球上最古老的脊椎動物，被稱為“活化石”．研究者試圖通過蛋白質工程改造中華鱘體內的某些蛋白質，使其更加適應現(xiàn)在的水域環(huán)境．以下說法錯誤的是

A. 該工程可以定向改變蛋白質分子的結構

B. 改造蛋白質是通過改造基因結構而實現(xiàn)的

C. 改造后的中華鱘和現(xiàn)有中華鱘仍是同一物種

D. 改造后的中華鱘的后代不具有改造的蛋白質

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