【題目】下列4種生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的結(jié)構(gòu)有明顯區(qū)別的生物是（ ）

A.藍(lán)藻B.洋蔥鱗片葉細(xì)胞

C.黑藻D.人的口腔上皮細(xì)胞．

【答案】A

【解析】

�？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)）及動(dòng)、植物。

常考的原核生物：藍(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌。

此外，病毒既不是真核也不是原核生物。

A、藍(lán)藻屬于原核生物；

B、洋蔥鱗片葉細(xì)胞，屬于真核細(xì)胞；

C、黑藻屬于真核生物；

D、人的口腔上皮細(xì)胞屬于真核細(xì)胞。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某一化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到t1時(shí)，加入一定量的酶，該反應(yīng)在最適條件下進(jìn)行直到終止。以下敘述不正確的是

A. 酶可降低該反應(yīng)的活化能 B. t1～t2反應(yīng)速率逐漸減慢

C. t2時(shí)酶失去活性 D. 適當(dāng)降低反應(yīng)溫度t2右移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，水分子通過(guò)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的順序是

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④液泡膜 ⑤液泡

A.①②③④⑤B.①②④⑤③

C.⑤④②③①D.⑤④③②①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有機(jī)化合物中，只含有C、H、O三種元素的是（ ）
A.氨基酸
B.核苷酸
C.脫氧核糖
D.磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北歐鯽魚(yú)能在寒冷、缺氧的水底生活數(shù)月。下圖1為缺氧時(shí)北歐鯽魚(yú)體內(nèi)糖代謝過(guò)程示意圖，圖2為北歐鯽在缺氧環(huán)境下腦部的血流量圖解。

（1）北歐鯽魚(yú)組織細(xì)胞中的葡萄糖在無(wú)氧條件下不完全分解，釋放少量能量，其分子中的大部分能量存留在______中。圖1中能產(chǎn)生ATP的過(guò)程有______（填圖中序號(hào)）。

（2）組織細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸積累過(guò)多會(huì)對(duì)腦組織有傷害。綜合圖1、圖2分析可知，北歐鯽魚(yú)保持腦組織乳酸量正常的機(jī)制為：增大腦部_____， 將乳酸迅速運(yùn)走；運(yùn)到肌細(xì)胞的乳酸，先轉(zhuǎn)化為_____，最終分解成______排出體外。

（3）低溫會(huì)使_________的活性降低，導(dǎo)致代謝水平降低，耗能減少。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員發(fā)現(xiàn)植物的細(xì)胞呼吸除具有與動(dòng)物細(xì)胞相同的途徑外，還包含另一條借助交替氧化酶（AOX）的途徑。

（1）交替氧化酶（AOX）分布在植物細(xì)胞線粒體內(nèi)膜上，它可以催化O2與[H]生成______，并使細(xì)胞呼吸釋放的能量更多以熱能形式散失，生成ATP所占的比例______。在寒冷早春，某些植物的花細(xì)胞中AOX基因的表達(dá)會(huì)________，利于提高花序溫度，吸引昆蟲(chóng)傳粉。

（2）進(jìn)一步研究表明，AOX途徑可能與光合作用有關(guān)，科研人員對(duì)此進(jìn)行深入研究。

①光合作用過(guò)程中，光能被分布于葉綠體________上的光合色素吸收，并轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的_______，經(jīng)過(guò)暗反應(yīng)，能量最終被儲(chǔ)存在__________中。一般情況下，植物葉片的光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)，但光照強(qiáng)度過(guò)高時(shí)，光合作用減弱。

②科研人員將正常光照下發(fā)育的葉片分為4組，用AOX途徑抑制劑處理A組和C組葉片的左側(cè)，然后將4組葉片離體，葉柄插入盛滿水的試管中，左側(cè)置于正常光照下，右側(cè)置于正常光照或高光下（圖1），40分鐘后測(cè)量葉片左側(cè)光合色素的光能捕獲效率（圖2）。

根據(jù)__________組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以推測(cè)，在夏季晴天，若樹(shù)木中層葉片的部分區(qū)域被高光照射，葉面出現(xiàn)光斑，則可能會(huì)使鄰近組織的光合作用減弱。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，AOX途徑可以____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體肝臟細(xì)胞中的DNA存在于（ ）
A.細(xì)胞核、線粒體
B.細(xì)胞核、高爾基體、核糖體
C.高爾基體、核糖體
D.中心體、線粒體、細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

（1）細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞器膜、核膜和________共同構(gòu)成。這些生物膜的組成相似，主要由________組成。

（2）溶酶體內(nèi)含多種________，除圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解________________，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

（3）圖中分泌蛋白在細(xì)胞的________和________兩種細(xì)胞器中進(jìn)行加工的。該細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)與靶細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合， 引起生命活動(dòng)的變化，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______________的功能。

（4）圖中涉及到胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞�，這兩種方式的共同點(diǎn)有___________（答出兩點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過(guò)程示意圖．下列敘述正確的是（　�。�

（CH2O）+O2CO2+H2O+能量

A.過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行，過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行

B.過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中

C.過(guò)程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來(lái)自H2O

D.過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同

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