【題目】下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列說法中正確的是( )

A. 具有同源染色體的細(xì)胞只有b和c B. 動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

C. c所示的細(xì)胞表示有絲分裂的中期 D. 上述細(xì)胞中有8條染色單體的是a、b、c

【答案】C

【解析】

本題考查細(xì)胞增殖,考查對(duì)有絲分裂、減數(shù)分裂過程、特點(diǎn)的理解。圖示為同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,根據(jù)染色體數(shù)目或形態(tài)、行為可判斷a為有絲分裂后期,b為減數(shù)第一次分裂后期,c為有絲分裂中期,d為減數(shù)第二次分裂后期。

a中同源染色體不分離,具有同源染色體,A項(xiàng)錯(cuò)誤;動(dòng)物睪丸中精原細(xì)胞通過有絲分裂增加自身數(shù)目,通過減數(shù)分裂產(chǎn)生精細(xì)胞,動(dòng)物睪丸中可以同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞,B項(xiàng)錯(cuò)誤;c中同源染色體無聯(lián)會(huì)、分離現(xiàn)象,且著絲點(diǎn)位于赤道板上,所示的細(xì)胞表示有絲分裂的中期,C項(xiàng)正確;上述細(xì)胞中有8條染色單體的只有b、c,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是

A. tRNA攜帶氨基酸時(shí),以磷酸基與氨基酸相連接

B. DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成并起作用的

C. 密碼子與反密碼子是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

D. 線粒體中的DNA也能控制蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖為影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程,有關(guān)敘述正確的是

A. 刺激X最可能是血糖含量升高

B. 刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細(xì)胞是體液調(diào)節(jié)

C. 激素發(fā)揮作用后滅活,需不斷產(chǎn)生

D. 若靶細(xì)胞為肌細(xì)胞,則激素刺激可促使糖原分解為葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)在動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中所起的作用,正確的是:

A. 神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用占主導(dǎo)的地位

B. 垂體分泌促性腺激素要受到神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的

C. 激素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)沒有影響

D. 激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)作用的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在校園里種植的杉樹,主干粗壯,生長(zhǎng)旺盛,兩側(cè)枝條卻很細(xì)弱。以下解釋錯(cuò)誤的是:

A. 側(cè)芽缺乏生長(zhǎng)素 B. 側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素過多

C. 側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素過少 D. 側(cè)芽積累的生長(zhǎng)素過多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家在深海火山周圍的熱泉(與地球上早期生命所處的環(huán)境類似)中發(fā)現(xiàn)大量的硫細(xì)菌,從中篩選出能高效產(chǎn)生高溫蛋白酶的硫細(xì)菌SM06,它通過氧化硫化物過程中釋放的能量來同化二氧化碳并進(jìn)行生長(zhǎng),其篩選過程如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:
(1)硫細(xì)菌SM06的代謝類型為(填“光能自養(yǎng)型”或“化能自養(yǎng)型”);其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有(填細(xì)胞器名稱).
(2)為獲得單菌落,可采用法接種.一般對(duì)配制的培養(yǎng)基采用高壓滅菌,目的是
(3)接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時(shí)間,這樣做是為了
(4)獲得的菌種若要臨時(shí)保藏,可將菌種接種到試管的培養(yǎng)基上.在合適的溫度下培養(yǎng)后放入4℃的冰箱中保藏;若要長(zhǎng)期保存,可以采用的方法.
(5)研究熱泉生態(tài)系統(tǒng)的意義有:(寫出兩點(diǎn)即可).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于過敏反應(yīng)的敘述,正確的是:

A. 過敏反應(yīng)一般會(huì)損傷組織

B. 反應(yīng)特點(diǎn)是發(fā)病迅速,反應(yīng)強(qiáng)烈,消退較快

C. T細(xì)胞是過敏反應(yīng)的主要免疫細(xì)胞

D. 過敏反應(yīng)只在局部而不及全身

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】煙草是一種高等植物,其葉片烘干后可用于制作卷煙.某研究小組選用若干生長(zhǎng)狀況相同的煙草,置于不同光照強(qiáng)度且其它條件適宜的環(huán)境中進(jìn)行了四組實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,獲得如圖所示的數(shù)據(jù).回答下列問題:
(1)與強(qiáng)光照下相比,弱光照下葉綠素a的含量
(2)由圖中的數(shù)據(jù)(“能”或“不能”)確定該品種煙草植株生長(zhǎng)的最適光照強(qiáng)度.圖中,呼吸速率需要在的條件下測(cè)定.
(3)在實(shí)驗(yàn)時(shí)段內(nèi),第組的植物有機(jī)物積累量最大.將第四組的植株(M)置于第一組的條件下,培養(yǎng)較短的時(shí)間后,測(cè)得其凈光合速率小于第一組,對(duì)此結(jié)果的合理解釋是 , 導(dǎo)致植株光合速率降低,但呼吸速率不變.依據(jù)圖中葉綠素a在不同光照強(qiáng)度下的變化趨勢(shì),可推測(cè),經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的適應(yīng)后,M的凈光合速率(“能”或“不能”)達(dá)到第一組的水平.
(4)種植煙草的過程中,需要適時(shí)的去除頂芽,這樣做的目的是讓光合作用制造的有機(jī)物更多的分布到(“側(cè)芽”、“葉片”或“莖稈”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”是指

A. 遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體 B. 大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA

C. 細(xì)胞里的DNA大部分在染色體上 D. 染色體在遺傳上起主要作用

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