下列細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,正確的是( )

A.細(xì)菌細(xì)胞 B.藍(lán)藻細(xì)胞

C.水稻葉肉細(xì)胞 D.小鼠肝臟細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示胰島素分子(分泌蛋白)中一條多肽鏈,其中有3個(gè)甘氨酸(R基:﹣H)且分別位于第8、20、23位.下列敘述正確的是( )

A.圖中多肽含有一個(gè)游離羧基(位于第1位)和一個(gè)游離氨基(位于第30位)

B.用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物比原多肽多5個(gè)氧原子

C.用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有4條多肽

D.該多肽釋放到細(xì)胞外需要經(jīng)過(guò)兩種細(xì)胞器的加工

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

最可能構(gòu)成細(xì)胞膜的一組元素是( )

A.C、H、O、N B.C、H、O

C.C、H、O、P D.C、H、O、N、P

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)遺傳信息攜帶者﹣﹣核酸的說(shuō)法正確的是( )

A.觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中的操作步驟:制血涂片→酒精固定→染液染色→酒精速浸→晾干

B.在觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,需將兩滴吡羅紅和甲基綠先后滴在載玻片上

C.與甲基綠發(fā)生結(jié)合的核酸分子只分布在細(xì)胞核中

D.觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中所用的染色劑一般需要現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南省高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1是某地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分.E表示草一年固定的太陽(yáng)能總量,E1、E2、E3、E4分別表示蝸牛、雜食性小鳥(niǎo)、鼠、野兔同化的能量.請(qǐng)回答:

(1)草屬于生產(chǎn)者,蝸牛、野兔等屬于消費(fèi)者,生態(tài)系統(tǒng)的成分還包括

(2)鼠同化的能量一部分用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng),一部分通過(guò)呼吸作用以 的形式散失.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率=

(3)此食物網(wǎng)中,小型猛禽屬于 消費(fèi)者,蝸牛與野兔的種間關(guān)系為

(4)此地曾經(jīng)發(fā)生火災(zāi)導(dǎo)致動(dòng)植物大量死亡,后來(lái)由于環(huán)境適宜,又變得生機(jī)勃勃,這種演替屬于

(5)調(diào)查人員隨機(jī)設(shè)置樣方調(diào)查蝸牛的種群密度,某個(gè)樣方內(nèi)蝸牛分布如圖2,該樣方的蝸牛數(shù)應(yīng)記為 個(gè).調(diào)查該地區(qū)某種鼠的種群密度的方法是

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南省高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開(kāi)信息的作用

B.信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

C.沒(méi)有信息傳遞,生物仍可正常生存

D.生物種群的繁衍,離不開(kāi)信息的傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南省高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

森林生物群落不包括這個(gè)森林中的( )

A.水源和土壤 B.細(xì)菌和真菌

C.各種動(dòng)植物 D.有害的生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案