下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、水稻（2n=24）一個(gè)染色體組有12條染色體，水稻單倍體基因組有13條染色體
B、普通小麥含六個(gè)染色體組，花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株將是三倍體
C、番茄和馬鈴薯體細(xì)胞雜交形成雜種植株含兩個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組都包含番茄和馬鈴薯的各一條染色體
D、馬和驢雜交的后代騾是不育的二倍體，而雄蜂是可育的單倍體
考點(diǎn)：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：單倍體是指由配子直接發(fā)育而來(lái)的生物，如雄蜂（可進(jìn)行假減數(shù)分裂形成可育配子）；二倍體是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的生物，如人類、馬、驢等；多倍體是指由受精卵發(fā)育而來(lái)的，體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的生物，如普通小麥?zhǔn)橇扼w等．
解答： 解：A、水稻（2n=24）不含性染色體，其一個(gè)染色體組有12條染色體，則水稻單倍體基因組也含有12條染色體，A錯(cuò)誤；
B、普通小麥含六個(gè)染色體組，花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株將是單倍體，B錯(cuò)誤；
C、番茄和馬鈴薯體細(xì)胞雜交形成雜種植株含兩個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組都包含來(lái)自番茄的全部染色體或來(lái)自馬鈴薯的全部染色體，C錯(cuò)誤；
D、馬和驢是不同物種，它們雜交的后代騾是不育的二倍體；雄蜂雖然是單倍體，但其可以進(jìn)行假減數(shù)分裂形成可育配子，仍然是可育的，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的相關(guān)知識(shí)，要求考生熟記相關(guān)概念，能正確卻分單倍體和幾倍體．判斷一個(gè)個(gè)體是單倍體還是幾倍體的關(guān)鍵是看該個(gè)體是由什么發(fā)育來(lái)的．若該個(gè)體是由未受精的配子直接發(fā)育來(lái)的，則為單倍體；若該個(gè)體是由受精卵發(fā)育來(lái)的，體細(xì)胞含有幾個(gè)染色體組就是幾倍體．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于如圖的相關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、若曲線1表示酵母菌CO2釋放量隨O2濃度的變化，則e點(diǎn)是無(wú)氧呼吸消失點(diǎn)
B、曲線2可以表示質(zhì)壁分離過(guò)程中細(xì)胞液濃度的變化
C、pH由10到2的過(guò)程中，胃蛋白酶的活性變化如曲線2
D、若曲線3表示在密閉裝置中酵母菌種群數(shù)量的變化，則cd段種群增長(zhǎng)速率最快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

組成生物的化學(xué)元素在生物體中起重要作用．下列關(guān)于幾種元素與光合作用關(guān)系的敘述中，正確的是（　�。�
A、O是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一，光合作用制造的有機(jī)物中的氧來(lái)自于水
B、P是構(gòu)成ATP的必需元素，光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)過(guò)程均有ATP的合成
C、Mg是葉綠素的組成元素之一，沒(méi)有Mg植物就不能進(jìn)行光合作用
D、光合作用主要產(chǎn)物是由大量元素C、H、O、N組成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“▲-★-■-●”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成，B鏈由19個(gè)氨基酸組成，圖中“-S-S-”是在蛋白質(zhì)加工過(guò)程中由兩個(gè)“-SH”脫下2個(gè)H形成的．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序
B、該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個(gè)羧基
C、圖中“-”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的
D、形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了686

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，以下敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、DNA的穩(wěn)定性與⑤有關(guān)
B、④是一個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸
C、DNA連接酶可催化⑦鍵形成
D、加熱可以斷開(kāi)⑤鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)水的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
①參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水；
②生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開(kāi)水；
③水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一；
④人體細(xì)胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水；
⑤自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大；
⑥不同細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例相差不大
A、①④⑤B、①④⑤⑥
C、⑤⑥D、②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲圖和乙圖表示某植物在適宜的CO2條件下光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系，下列相關(guān)描述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若光照強(qiáng)度突然由A變?yōu)锽，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的量會(huì)減少
B、從乙圖可以看出，當(dāng)超過(guò)一定溫度后，光合作用的速率會(huì)隨著溫度的升高而降低
C、溫度主要通過(guò)影響酶的活性來(lái)影響光合作用速率
D、甲圖中，在A點(diǎn)上限制光合作用速率的主要因素是溫度，在B點(diǎn)上限制因素主要是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

離子通道是細(xì)胞膜上僅能使無(wú)機(jī)鹽離子選擇性被動(dòng)通過(guò)的一類通道蛋白．在離子通道上常具有門，因此又稱為門通道．根據(jù)門開(kāi)關(guān)條件的不同，大體分為電壓門通道、配體門通道和壓力激活通道（如圖一）．電壓門通道由膜電位控制門的開(kāi)關(guān)；配體門通道門的開(kāi)關(guān)取決于細(xì)胞內(nèi)外特定的物質(zhì)（配體）與相應(yīng)的通道蛋白（受體）結(jié)合，從而影響離子進(jìn)出細(xì)胞；壓力激活通道門的開(kāi)關(guān)取決于機(jī)械力的作用．圖二是神經(jīng)肌肉接頭處傳遞神經(jīng)沖動(dòng)、刺激肌肉收縮過(guò)程中相關(guān)離子通道先后開(kāi)放和關(guān)閉的示意圖（各閂通道開(kāi)放順序以數(shù)字標(biāo)注）．請(qǐng)分析回答．
（1）乙酰膽堿的釋放體現(xiàn)了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的
 
性．
（2）神經(jīng)肌肉接頭處的離子通道X、Y、Z中屬于配體門通道的是
 
．
（3）進(jìn)入突觸小體中的Ca2+的作用是
 
，從而使興奮傳導(dǎo)信號(hào)類型發(fā)生的轉(zhuǎn)變是
 
．
（4）圖二中，Na+和Ca2+跨膜運(yùn)輸過(guò)程
 
（填“需要”或“不需要”）消耗能量．
（5）突觸前膜和突觸后膜都屬于細(xì)胞的
 
系統(tǒng)，但它們執(zhí)行不同的功能，從其組成成分上分析，原因是
 
不同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示三個(gè)通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面．刺激a點(diǎn)，以下分析不正確的是（　　）
A、a點(diǎn)受刺激時(shí)膜外電位由正變負(fù)
B、電表①會(huì)發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)
C、電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
D、該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

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