關(guān)于浮游植物在海洋生態(tài)系統(tǒng)的重要作用，哪項(xiàng)是正確的（）


  1. A.
    它是自養(yǎng)生物的食物基礎(chǔ)
  2. B.
    它作為海洋生物食物鏈的基礎(chǔ)
  3. C.
    海洋中最低等的生命
  4. D.
    地球上98%的氧氣由它提供
B
解析：浮游植物進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者，是海洋生物食物鏈的基礎(chǔ)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

PCR一般要經(jīng)過三十多次循環(huán)，從第二輪循環(huán)開始，上一次循環(huán)的產(chǎn)物也作為模板參與反應(yīng)，由引物Ⅰ延伸而成的DNA單鏈做模板時(shí)將


  1. A.
    仍與引物Ⅰ結(jié)合進(jìn)行DNA子鏈的延伸
  2. B.
    與引物Ⅱ結(jié)合進(jìn)行DNA子鏈的延伸
  3. C.
    同時(shí)與引物Ⅰ和引物Ⅱ結(jié)合進(jìn)行子鏈延伸
  4. D.
    無需與引物結(jié)合，在酶的作用下從頭合成子鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

（深化拓展題）如果某海灣水體富營養(yǎng)化會發(fā)生以下變化，那么其變化的順序是
①水中含氧量下降
②需氧微生物迅速繁殖分解尸體
③水中含氧量增加
④厭氧微生物迅速繁殖分解尸體，產(chǎn)生的有毒氣體增加
⑤浮游藻類等迅速繁殖
⑥魚類等水生生物死亡


  1. A.
    ①②③⑤④⑥
  2. B.
    ⑤③②①④⑥
  3. C.
    ⑤①②④③⑥
  4. D.
    ①③④②⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

一個DNA分子中有100個堿基對，其中有40個腺嘌呤。如果連續(xù)復(fù)制兩次，參與到復(fù)制過程中的游離的胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是


  1. A.
    60
  2. B.
    120
  3. C.
    180
  4. D.
    240

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，最可能用于同一生物的是


  1. A.
    初級消費(fèi)者、第一營養(yǎng)級
  2. B.
    次級消費(fèi)者、自養(yǎng)型生物
  3. C.
    分解者、腐生生物
  4. D.
    生產(chǎn)者、異養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的一組是：


  1. A.
    含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞
  2. B.
    藍(lán)藻以群體形式存在，所以單個藍(lán)藻不是一個個體
  3. C.
    細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化
  4. D.
    能進(jìn)行自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

1999年9月，中國獲準(zhǔn)加入人類基因組計(jì)劃（HGP），負(fù)責(zé)人類3號染色體短臂上約3000萬堿基對的測序任務(wù)。測序時(shí)若將3號染色體上的DNA分子放在含有32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其復(fù)制一次，形成的DNA分子中位于短臂部分的相對分子質(zhì)量比原來增加了


  1. A.
    約3000萬
  2. B.
    約6000萬
  3. C.
    約9000萬
  4. D.
    約12000萬

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

關(guān)于運(yùn)載體必須具備的條件的敘述，不正確的是


  1. A.
    能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定地保存
  2. B.
    具有某些標(biāo)記基因（如抗四環(huán)素基因、產(chǎn)物具有顏色反應(yīng)的基因），便于進(jìn)行篩選
  3. C.
    對于同一種限制性內(nèi)切酶，具有多個切點(diǎn)，以便與外源基因連接
  4. D.
    常用運(yùn)載體是質(zhì)粒，其次為噬菌體和動植物病毒。

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在學(xué)習(xí)過程中，要強(qiáng)調(diào)動手、動口、動眼、動耳、動腦，要反復(fù)復(fù)習(xí)，其道理不包括


  1. A.
    動用各種器官有利于促進(jìn)神經(jīng)元的活動和新突觸的建立
  2. B.
    動用各種器官有利于建立新的條件反射
  3. C.
    反復(fù)復(fù)習(xí)有利于強(qiáng)化已有的神經(jīng)聯(lián)系
  4. D.
    反復(fù)復(fù)習(xí)只是將經(jīng)驗(yàn)貯存、再現(xiàn)，不會建立新的神經(jīng)聯(lián)系

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同步練習(xí)冊答案