下圖是反射弧示意圖，其中E表示感受器、A表示效應(yīng)器。以下敘述中正確的是

A．①處進行電刺激，則在A、E處均能測到膜電位變化

B．②處進行電刺激，則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨撾娢?/p>

C．②處進行電刺激，則B處將會出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象

D．①處進行電刺激，能引起C處釋放遞質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江西省吉安市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與葉綠體和線粒體有關(guān)的說法，正確的是

A．葉綠體增大膜面積的方式與線粒體相同

B．線粒體產(chǎn)生的CO2被葉綠體利用至少需穿過4層磷脂雙分子層

C．葉綠體產(chǎn)生的O2除供自身利用外，還可被線粒體利用

D．葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上，酶都分布在基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源：2016-2017遼寧沈陽東北育才高一上第一次階段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是（ ）

A. 催化——抗體 B. 運輸——唾液淀粉酶

C. 調(diào)控——胰島素 D. 免疫——血紅蛋白

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科目：高中生物 來源：2016-2017遼寧沈陽東北育才高一上第一次階段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的是幾種常見的單細胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)該組生物的敘述中錯誤的是

A. 圖中各細胞中都有兩種核酸

B. 具有核膜、核仁的細胞是①②③

C. 生物②③④一定是異養(yǎng)型生物

D. ③的攝食行為體現(xiàn)了單細胞生物一個細胞可以完成生命活動

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對探究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律實驗的敘述，正確的是

A．用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌個數(shù)時，取適量培養(yǎng)液直接滴加到計數(shù)室內(nèi)

B．對于壓在一個方格界限上的酵母菌的處理方法是計數(shù)四條邊及其頂角的酵母菌數(shù)

C．已知血球計數(shù)板的方格為2 mm×2 mm，若蓋玻片下經(jīng)稀釋10倍的培養(yǎng)液厚度為0．1 mm，計數(shù)時觀察值為M，則10 mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)約為2．5M×105個

D．與一般的生物實驗一樣，該探究實驗也需要單獨設(shè)置對照組

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)番茄代謝和調(diào)節(jié)的變化趨勢圖，正確的是

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理過程中不需要消耗ATP的是

A．神經(jīng)纖維受一定強度的刺激時，鈉離子迅速進入細胞內(nèi)

B．將植物細置于一定濃度的硝酸鉀溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離，之后自動復(fù)原

C．神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸前膜釋放到突觸間隙中

D．植物的葉肉細胞將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定的化學(xué)能

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林省高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖，下列表述不正確的是（ ）

A. 圖中與每個五碳糖直接相連的堿基有1個

B. 能構(gòu)成一個完整核苷酸的是圖中的a和b

C. 各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵③連接起來的

D. 若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的是T

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三上學(xué)期期中考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

在水稻根尖成熟區(qū)表皮細胞中能正常完成的生理活動有

①核DNA→核DNA

②合成RNA聚合酶

③mRNA→蛋白質(zhì)

④RNA→DNA

⑤染色質(zhì)→染色體

⑥[H]+O2→H2O

⑦H2O→[H]+O2

⑧解旋酶的催化

A．①②③⑤⑦ B．②④⑥ C．①②③⑤⑥⑧ D．②③⑥⑧

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同步練習(xí)冊答案