化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①2個(gè)氫原子
 
;②氫氧根離子
 
;
③五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)
 
;④構(gòu)成氯化鈉的陽(yáng)離子
 
;
⑤有水生成化合反應(yīng)
 
;
⑥有水生成分解反應(yīng)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:①原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
②離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
③化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
④離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
⑤⑥首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
解答:解:①由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫原子表示為:2H.
②由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;2個(gè)氫氧根離子可表示為:2OH-
③由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)可表示為:
+5
P
2O5
④氯化鈉晶體由帶正電的鈉離子和帶負(fù)電的氯離子構(gòu)成,帶正電的離子為稱為陽(yáng)離子、帶負(fù)電的離子稱為陰離子,故構(gòu)成氯化鈉的陽(yáng)離子是鈉離子,根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,鈉離子可表示為:Na+;
⑤化合反應(yīng)是多變一的反應(yīng),生成物必須是水,只有氫氣和氧氣點(diǎn)燃生成水的反應(yīng)才滿足要求,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O.
⑥分解反應(yīng)是一變多的反應(yīng),生成物中必須有水,所以過(guò)氧化氫分解成水和氧氣的反應(yīng)滿足要求,過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故答案為:①2H②2OH-
+5
P
2O5
④Na+
⑤2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;⑥2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.(合理即可)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一包白色粉末A,可能含有MgSO4、Na2SO4、K2SO4、CuSO4、NaOH、BaCl2中的一種或幾種.取13g A,投入50g水中,攪拌,得到無(wú)色溶液,向該溶液中加入100g足量的Ba(NO32,得到白色沉淀,過(guò)濾得濾液質(zhì)量139.7g,則對(duì)A的判斷正確的是(  )
A、A一定是混合物
B、A中至少含Na2SO4、K2SO4、NaOH 中的一種或幾種
C、A中至少含Na2SO4、K2SO4中的某一種
D、A中一定不含CuSO4和BaCl2,可能含有NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

凈化水的方法有:①過(guò)濾;②吸附;③蒸餾;④消毒殺菌.要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水,在凈化過(guò)程中,除去不溶性雜質(zhì)的是(填序號(hào),下同)
 
,其中發(fā)生化學(xué)變化的一個(gè)環(huán)節(jié)是
 
,凈化程度最高的是
 
這個(gè)環(huán)節(jié)小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示:
(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 
,活性炭的作用是
 

(2)凈化后是硬水還是軟水?可用
 
 來(lái)檢驗(yàn).
(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體不利,要降低水的硬度,日常生活中可采用
 
的方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

維生素C又名抗壞血酸,易溶于水,易被氧化,遇熱易被破壞,人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病,它的化學(xué)式是C6H8O6.計(jì)算:
(1)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;
(2)一個(gè)維生素C分子中各原子的個(gè)數(shù)比為
 
;
(3)維生素C中各元素的質(zhì)量比為
 
;
(4)求出維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留兩位小數(shù)).
注意:第(4)要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)的表達(dá)正確的是(  )
A、氧化鐵FeO
B、2個(gè)氫分子 2H
C、鎂離子 Mg+2
D、二氧化氮(NO2)中氮元素的化合價(jià)為+4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)氫
 
;(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒
 
;
(3)2個(gè)銨根離子
 
;(4)標(biāo)出氧化鋁中鋁的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多.化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn),在相同條件下,比較兩種物質(zhì)的催化效果,其中觀察效果較差的是( 。
第一組第二組第三組第四組
A、第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化
B、第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C、第三組分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃
D、第四組分兩次實(shí)驗(yàn),比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是元素A原子結(jié)構(gòu)示意圖:則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
 
,最外層電子數(shù)為
 
,它屬于
 
 (填“金屬”或“非金屬”) 元素,它在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“失”或“得”)電子而形成
 
(填“陰”或“陽(yáng)”)離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不正確的是( 。
A、稀硫酸與氧化銅反應(yīng):黑色固體減少,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色
B、一氧化碳高溫條件下與氧化鐵反應(yīng):紅色固體變?yōu)楹谏?/span>
C、稀鹽酸與鋁反應(yīng):銀白色固體表面產(chǎn)生大量氣泡,銀白色固體減少
D、將酚酞溶液滴入澄清石灰水中,澄清石灰水變紅

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