分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射必須依賴于反射弧的結(jié)構(gòu)的完整性.靜息時(shí),神經(jīng)元的膜電位為外正內(nèi)負(fù),受刺激產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí),神經(jīng)元的膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.靜息電位主要是由于鉀離子大量外流造成的,產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)主要是由于鈉離子大量?jī)?nèi)流造成的,動(dòng)作電位形成后,在興奮部位與未興奮部位形成局部電流,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是以電信號(hào)的形式雙向傳導(dǎo)的,興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的.
解答 解:(1)靜息時(shí),鉀離子外流,神經(jīng)元的膜電位為外正內(nèi)負(fù),當(dāng)神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時(shí),鈉離子內(nèi)流,神經(jīng)元的膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.
(2)①據(jù)圖分析,圖中三個(gè)神經(jīng)元通過(guò)2各突觸聯(lián)系在一起,興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的,這是由突觸的特殊結(jié)構(gòu)決定的,只能由A→B→C.
②由于TTX能選擇性地與肌肉、神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的鈉離子通道受體結(jié)合,阻礙Na+內(nèi)流,從而阻止神經(jīng)沖動(dòng)的發(fā)生和傳導(dǎo),使神經(jīng)、肌肉喪失興奮性,所以在溶液中加入一定劑量的河豚毒素,一段時(shí)間后,在a點(diǎn)給予刺激,b點(diǎn)不能釋放神經(jīng)遞質(zhì),c點(diǎn)也不能產(chǎn)生動(dòng)作電位.
(3)如果病人有感覺(jué),但手不能動(dòng),說(shuō)明感受器、傳入神經(jīng)和神經(jīng)中樞正常,可能是河豚毒素阻斷神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的可能位置傳出神經(jīng)③的位置.
故答案為:
(1)外 內(nèi)負(fù)外正 內(nèi) 外負(fù)內(nèi)正
(2)①A→B→C
②不能 不能
(3)③
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查興奮的產(chǎn)生與傳遞,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)興奮的產(chǎn)生與傳遞的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①中有同源染色體,染色體數(shù)目為4n,DNA數(shù)目為4n | |
B. | ②中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為4n | |
C. | ③中無(wú)同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為2n | |
D. | 此分裂過(guò)程產(chǎn)生的另外三個(gè)精細(xì)胞的基因組成是aB、AB、ab |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)分泌腺分泌的各類激素都在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上合成 | |
B. | 越冬植物體內(nèi)自由水的含量多,是對(duì)不良環(huán)境的一種適應(yīng) | |
C. | 淀粉、糖原、纖維素的基本單位都是葡萄糖,不含N、P等元素 | |
D. | 質(zhì)量相同的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 98、2和2 | B. | 99、1和1 | C. | 98、10和8 | D. | 99、6和4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 刺激神經(jīng)遞質(zhì)的合成 | B. | 促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 | ||
C. | 降低神經(jīng)遞質(zhì)水解酶的活性 | D. | 與神經(jīng)遞質(zhì)受體的結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶特性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊豁?xiàng)是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 主要實(shí)驗(yàn)步驟 | |
A | 酶催化具 有高效性 | 實(shí)驗(yàn)組:2 mL 3% H2O2+1 mL過(guò)氧化氫酶 保溫5 min 對(duì)照組:2 mL 3% H2O2+1 mL蒸餾水 保溫5 min | |
B | 酶催化具 有專一性 | 實(shí)驗(yàn)組:2 mL 3%可溶性淀粉+1 mL新鮮唾液 保溫5 min本尼迪特試劑檢驗(yàn) 對(duì)照組:2 mL 3%蔗糖溶液+1 mL新鮮唾液 保溫5 min本尼迪特試劑檢驗(yàn) | |
C | 探究酶作用 的適宜溫度 | 5 mL 3%可溶性淀粉+2 mL新鮮唾液+碘液→每隔5 min將溶液溫度升高10℃,觀察溶液藍(lán)色變化 | |
D | pH影響酶 的催化活性 | 向三支試管中依次各加入:2 mL 3%可溶性淀粉、1 mL不同pH緩沖溶液和1 mL新鮮唾液,在適宜溫度下保溫5 min,本尼迪特試劑檢驗(yàn) | |
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