用高倍鏡觀察處于有絲分裂中期的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，不能看到的結(jié)構(gòu)是

A．染色體 B．紡錘體 C．細(xì)胞壁 D．赤道板

D

【解析】

試題分析：用高倍鏡觀察處于有絲分 裂中期的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，可以看到染色體、紡錘體、細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)，A、B、C不符合題意；赤道板是想象中的平面，不是實(shí)實(shí)在在的結(jié)構(gòu)，所以選D。

考點(diǎn)：本題考查有絲分 裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上學(xué)期期末模擬檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以下對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置正確的是

A.研究氧濃度對(duì)植物呼吸的影響要分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行

B.研究細(xì)胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無(wú)核兩部分

C.探究Ca2+的主動(dòng)吸收，分別使細(xì)胞外Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞內(nèi)液

D.研究植物有絲分裂中解離液的效果，分別使用龍膽紫和醋酸洋紅染色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東肇慶中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估高一上期末統(tǒng)測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)北方大多數(shù)人以小麥為主食。小麥中最主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是：

A．核酸 B．淀粉 C．蛋白質(zhì) D．脂肪

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市兩校高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）下圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

（1）圖B屬于 （填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，與圖A相比，其特有的結(jié)構(gòu)是 。（答全給2分）

（2）圖A中含有單層膜的細(xì)胞器是 (填序號(hào))。

（3）圖A中含有DNA的細(xì)胞器是_______(填序號(hào))，它是細(xì)胞進(jìn)行 的主要場(chǎng)所。

（4）圖B中①結(jié)構(gòu)對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用，它是由_________________物質(zhì)組成。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市兩校高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在有絲分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目增加的原因是

A．DNA的復(fù)制 B．染色單體的形成

C．著絲粒的分裂 D．紡錘體的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市兩校高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光照增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)，但在光照最強(qiáng)的夏季中午，光合作用不繼續(xù)增加，反而下降，主要原因是

A.氣溫高，酶的活性受影響

B.水分減少，水分解產(chǎn)生的氫數(shù)量減少

C.光照太強(qiáng)，使色素分解

D.CO2供應(yīng)減少，暗反應(yīng)過(guò)程中C3產(chǎn)生得太少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市兩校高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紅莧菜細(xì)胞的液泡中含有呈紫紅色的花青素。將紅莧菜的葉片切成小塊后放入水中，水的顏色無(wú)明顯變化。若進(jìn)行加熱，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變紅。其原因是

A．細(xì)胞壁在加溫后受到破壞

B．水溫升高，花青素的溶解度加大

C．加溫使細(xì)胞膜和液泡膜失去選擇透過(guò)性

D．加溫使花青素分子的活性加大而容易透過(guò)細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河南省焦作市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）根據(jù)所學(xué)的人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)及植物的激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

（一）研究者發(fā)現(xiàn)：人接觸辣椒后，往往產(chǎn)生“熱辣辣”或“燙口”的感覺(jué)，即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺(jué)等同起來(lái)。在口腔或皮膚的感覺(jué)神經(jīng)末梢中，存在對(duì)辣椒素敏感的受體一香草酸受體，它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活。請(qǐng)分析回答：

（1）吃辣椒后，辣椒素會(huì)與____________結(jié)合，使感受器產(chǎn)生興奮，該興奮在神經(jīng)纖維上以____________形式傳導(dǎo)。當(dāng)興奮傳至___________使人產(chǎn)生熱痛的感覺(jué)。

（2）夏季吃辣味火鍋時(shí)人們會(huì)大汗淋漓同時(shí)面部發(fā)紅，原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強(qiáng)，皮膚毛細(xì)血管舒張以增加__________。此時(shí)人們常采取的應(yīng)對(duì)措施是吹低溫空調(diào)和喝大量冷飲，在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加；大量飲水，激素Y分泌減少。激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié)，右圖是下丘腦和垂體示意圖，激素X的分泌與下丘腦____（填A(yù)或B）處細(xì)胞有關(guān)，激素Y的分泌與下丘腦_____（填A(yù)或B）處細(xì)胞有關(guān)。以上過(guò)程說(shuō)明，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是_____調(diào)節(jié)的結(jié)果。

（二）回答有關(guān)問(wèn)題。

（3）植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可能是細(xì)胞數(shù)量和____________增加的結(jié)果。_____________和赤霉素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，但當(dāng)加入某種藥物完全抑制DNA復(fù)制后，由赤霉素誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54％，說(shuō)明赤霉素影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的方式是_______________。

（4）在成熟種子中高含量的脫落酸可使種子休眠，萌發(fā)的種子釋放大量赤霉素會(huì)降低脫落酸的含量，促進(jìn)種子萌發(fā)，由此可知，赤霉素和脫落酸在調(diào)控種子萌發(fā)和休眠這一生理效應(yīng)中的作用是__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省滕州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（13分）分析下列關(guān)于番茄的性狀遺傳情況并回答問(wèn)題．（注：以下均不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異）

（1）若某二倍體番茄植物有三對(duì)較為明顯的相對(duì)性狀，基因控制情況見下表�，F(xiàn)有基因型為AaBbCc的番茄植株M若干株，基因型為aabbcc的番茄植株N若干株以及其他基因型的番茄植株若干株。

①該植物種群內(nèi)，共有_________種表現(xiàn)型，其中紅花窄葉細(xì)莖有_________種基因型。

②若三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上，則M與N雜交后，F(xiàn)1中紅花植株占_______，紅花窄葉粗莖植株占___________。

③若植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布如上圖所示， M與N雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型的比例為_______。

（2）若番茄莖紫色（D）對(duì)了綠色（d）為顯性，有毛（C）對(duì)無(wú)毛（c）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。

①現(xiàn)有某二倍體雜合子紫色莖番茄幼苗，將其誘導(dǎo)培育成基因型為DDdd的個(gè)體，再將該植株自交得到F1, 該過(guò)程___________（遵循/不遵循）基因的自由組合定律，F(xiàn)1中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占___________。

②另有某四倍體番茄的基因型為DdddCCcc，則該番茄能產(chǎn)生_______種配子。將該株番茄自交得到F1代，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例為_________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案