【題目】如圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30%蔗糖溶液中的示意圖.下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.若將該細(xì)胞置于40%蔗糖溶液中, 值將變小
B.若將該細(xì)胞置于清水中,A仍基本保持不變
C.A,B分別表示細(xì)胞壁和原生質(zhì)體長度
D.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測量 值表示細(xì)胞失水程度

【答案】D
【解析】解:A、若將該細(xì)胞置于40%蔗糖溶液中,細(xì)胞會(huì)進(jìn)一步失水,由于細(xì)胞壁的伸縮性有限,A幾乎不變,但B會(huì)變的更小,所以 值將變小,A正確;

B、若將該細(xì)胞置于清水中,細(xì)胞吸水,B會(huì)變大,由于細(xì)胞壁的伸縮性有限,A幾乎不變,B正確;

C、根據(jù)試題分析,A、B分別表示細(xì)胞壁和原生質(zhì)體長度,C正確;

D、B指原生質(zhì)體的長度,C是液泡的大小,二者在細(xì)胞失水時(shí)都收縮, 值不能表示細(xì)胞失水程度,而A是指細(xì)胞壁的長度,由于細(xì)胞壁的伸縮性有限,細(xì)胞失水時(shí),A幾乎不變,故經(jīng)常以 值表示細(xì)胞的失水程度,D錯(cuò)誤.

故選:D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列概念圖的理解正確的是( )

A. 甲圖中若a、b、c分別表示含有細(xì)胞壁、線粒體、中心體的細(xì)胞,那么陰影部分可能表示豌豆

B. 乙圖中若a、b分別表示乳酸菌和藍(lán)藻,則c表示細(xì)菌,d表示原核生物

C. 丙圖中若a表示生物膜,則b、c、d依次表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜

D. 丁圖中若a表示生態(tài)系統(tǒng),則b、c分別表示種群、群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn),開始時(shí)如圖(一),A代表清水,B,C代表蔗糖溶液,過一段時(shí)間后結(jié)果如圖(二),漏斗管內(nèi)液面不再變化,H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的液面差,下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A.圖(一)中B的濃度大于C的濃度
B.圖(二)中B的濃度等于C的濃度
C.圖(一)中A的水分子擴(kuò)散到B的速度大于A的水分子擴(kuò)散到C的速度
D.圖(二)中A的水分子擴(kuò)散到C的速度等于C的水分子擴(kuò)散到A的速度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng),每隔一段時(shí)間檢測培養(yǎng)液中氨基酸、葡萄糖和尿素的含量,結(jié)果如圖.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,不合理的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果一定能說明小鼠肝細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過性
B.培養(yǎng)液中葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞的方式一定為協(xié)助擴(kuò)散
C.肝細(xì)胞吸收葡萄糖的速率小于氨基酸
D.尿素可能是氨基酸的代謝產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼,分裝于六對黑白瓶中,剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布置住的玻璃瓶.將它們分別置于六種不同的光照條件下,24小時(shí)后,實(shí)測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)如下:以下說法不正確的是(  )

光照強(qiáng)度(klx)

0

a

b

c

d

e

白瓶溶氧量mg/L

3

10

16

24

30

30

黑瓶溶氧量mg/L

3

3

3

3

3

3


A.若只考慮光照強(qiáng)度,該深度湖水中所有生物在晚上8h內(nèi)呼吸消耗O2的量 mg
B.光照強(qiáng)度為a klx時(shí),該水層生物產(chǎn)氧量與生物耗氧量可維持動(dòng)態(tài)平衡
C.當(dāng)該水層中的溶氧量達(dá)到30mg/L時(shí),光照強(qiáng)度將不再成為限制溶氧量增加的主要因素
D.若將eklx光照下的白瓶置于bklx光照下,瓶中光合生物細(xì)胞的C3含量會(huì)增加,C5含量會(huì)減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示使人體獲得免疫的兩種方法,下列敘述中正確的是( 。
A.當(dāng)人被狗咬傷時(shí),為預(yù)防狂犬病,此時(shí)采用方法②比較好
B.醫(yī)學(xué)上采用方法②可進(jìn)行免疫預(yù)防
C.采用方法②使人體獲得抗體的過程屬于細(xì)胞免疫
D.采用方法①可使人獲得比方法②更持久的免疫力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不屬于生長素生理作用特點(diǎn)的是

A. 促進(jìn)果實(shí)成熟 B. 既能促進(jìn)生長,也能抑制生長

C. 既能疏花疏果,也能防止落花落果 D. 既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知一段mRNA含有30個(gè)堿基,其中A和G有I2個(gè),轉(zhuǎn)錄該段mRNA的DNA分子模板鏈中應(yīng)有A和G的個(gè)數(shù)是

A. 12 B. 24 C. 18 D. 30

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素是一種蛋白質(zhì)分子,它含有α、β兩條肽鏈,α鏈含有21個(gè)氨基酸,β鏈含有30個(gè)氨基酸,兩條多肽鏈間通過兩個(gè)二硫鍵(二硫鍵是由兩個(gè)—SH脫掉兩個(gè)H連接而成)連接,在α鏈上也形成一個(gè)二硫鍵,下圖1為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為肽鏈的部分放大圖。請回答下列問題:

(1)該分子中的51個(gè)氨基酸先在胰島細(xì)胞的__________(填結(jié)構(gòu))上形成兩條肽鏈,形成肽鏈的反應(yīng)叫_______________

(2)胰島素分子中含有肽鍵_____________個(gè),肽鍵可表示為_________,圖2中含肽鍵_______________個(gè)。

(3)圖2中①的名稱為_________,決定氨基酸種類的基團(tuán)序號是______

(4)這51個(gè)氨基酸分子形成胰島素后,相對分子質(zhì)量比原來減少了________________。

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