20.環(huán)孢素(CsA)是從土壤霉菌中分離出的含有11個(gè)氨基酸的環(huán)形多肽,該物質(zhì)能選擇性地抑制輔助性T淋巴細(xì)胞分泌白細(xì)胞介素-2和其他細(xì)胞因子,因而是一種強(qiáng)效免疫抑制劑,下列有關(guān)CsA的敘述正確的是(  )
A.該物質(zhì)的天然合成過(guò)程需要擬核DNA上基因的控制
B.如果氨基酸的平均相對(duì)分子量為128,則它的相對(duì)分子量為1210
C.該環(huán)孢素合成的過(guò)程所消耗的ATP均由線粒體提供
D.只有在受到抗原刺激后霉菌才合成該細(xì)胞因子

分析 1、脫水縮合形成的蛋白質(zhì)的分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18.(環(huán)狀肽鏈形成過(guò)程中脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目)
2、土壤霉菌是一種真菌,屬于真核生物,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類(lèi)   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較小(一般1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來(lái)源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解:A、環(huán)孢素(CsA)是從土壤霉菌中分離出的,而土壤霉菌屬于真核生物,不含擬核,A錯(cuò)誤;
B、環(huán)孢素(CsA)是含有11個(gè)氨基酸的環(huán)形多肽,如果氨基酸的平均相對(duì)分子量為128,則它的相對(duì)分子量為128×11-18×11=1210,B正確;
C、該環(huán)孢素合成的過(guò)程所消耗的ATP主要由線粒體提供,此外細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)也能提供少量的ATP,C錯(cuò)誤;
D、霉菌合成環(huán)孢素不需要抗原刺激,且環(huán)孢素能選擇性地抑制輔助性T淋巴細(xì)胞分泌白細(xì)胞介素-2和其他細(xì)胞因子,其本身不是細(xì)胞因子,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同等知識(shí),要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的具體過(guò)程,掌握該過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.圖Ⅰ表示甲、乙兩種植物O2吸收速率及釋放速率隨光照強(qiáng)度的變化曲線;圖Ⅱ表示某光照條件下乙植物O2吸收率及釋放速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖Ⅰ中,與甲植物相比,乙植物適于在強(qiáng)(填“弱”或“強(qiáng)”)光照條件下生活,判斷依據(jù)是達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度時(shí)所需的最小光照強(qiáng)度強(qiáng).
(2)圖Ⅱ中,C點(diǎn)的含義是乙植物進(jìn)行光合作用所需要的最低CO2濃度(或在此CO2濃度下,乙植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用).
(3)若圖Ⅰ是在環(huán)境中CO2濃度為圖Ⅱ中D點(diǎn)時(shí)測(cè)得的曲線,現(xiàn)將CO2的濃度由D提高到E.圖Ⅰ中B點(diǎn)將右移(填“左移”、“右移”或“不移動(dòng)”);若圖Ⅰ是在環(huán)境中CO2濃度為圖Ⅱ中E點(diǎn)時(shí)測(cè)得的曲線,現(xiàn)將CO2的濃度由E提高到F.圖Ⅰ中B點(diǎn)將不移動(dòng)(填“左移”、“右移”或“不移動(dòng)”).
(4)圖Ⅰ中光照強(qiáng)度為A時(shí),甲植物葉肉細(xì)胞中氣體交換情況與圖中D(填序號(hào))相對(duì)應(yīng),若長(zhǎng)時(shí)間處于A點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度,甲、乙兩植物能正常生長(zhǎng)的是甲.
(5)在適宜光照條件下為植物提供H218O,一段時(shí)間后,下列產(chǎn)物中可能檢測(cè)到帶18O標(biāo)記的物質(zhì)是ABCD(可多選)
A.H2O    B.CO2      C.(CH2O)     D.O2
(6)在圖中繪制乙植物O2產(chǎn)生速率隨CO2濃度變化的大致曲線.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.通過(guò)相互作用,構(gòu)成一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.食物鏈和食物網(wǎng)B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C.物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)D.生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.人體活細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生的物質(zhì)變化是( 。
A.葡萄糖氧化分解為CO2和水
B.氨基酸合成為多肽
C.淀粉在淀粉酶的作用下水解為麥芽糖
D.自由水轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下面是對(duì)細(xì)胞膜、核膜、線粒體內(nèi)膜的比較,其中不正確的是(  )
A.三者主要的組成成分相同
B.三者均有控制物質(zhì)交換的功能
C.三者面積和蛋白質(zhì)含量的不同導(dǎo)致功能不同
D.三者均附有多種大量的酶,有利于各種生化反應(yīng)的順利進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.科學(xué)家對(duì)白虎與黃虎的相關(guān)基因組分析,發(fā)現(xiàn)白虎毛色的形成,是由于某轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì)第477位氨基酸位置上丙氨酸轉(zhuǎn)變成了纈氨酸,導(dǎo)致色素水平下降,白虎的生理健康狀況與黃虎沒(méi)有差異.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.白虎是由基因突變引起的白化病個(gè)體
B.決定白虎毛色和人的白化病癥狀的突變基因控制的途徑是不同的
C.白虎毛色的形成可能是DNA分子中堿基對(duì)的增添或缺失造成的
D.白虎的觀賞價(jià)值和科研價(jià)值分別體現(xiàn)了生物的直接價(jià)值和間接價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•成都模擬)將洋蔥根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成一個(gè)細(xì)胞周期.下列敘述正確的是( )

A.第一個(gè)細(xì)胞周期中,細(xì)胞內(nèi)放射性迅速升高的時(shí)期是分裂前期

B.第一個(gè)細(xì)胞周期結(jié)束后,每個(gè)子細(xì)胞中都有一半的染色體被標(biāo)記

C.第二個(gè)細(xì)胞周期的分裂中期,每條染色體中僅有一條單體被標(biāo)記

D.完成兩個(gè)細(xì)胞周期后,每個(gè)子細(xì)胞中含3H標(biāo)記的染色體數(shù)目相同

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•山東校級(jí)月考)表中根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,所選用的試劑和預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是( )

A.A B.B C.C D.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)生物學(xué)說(shuō)法正確的是( 。
A.突變能改變核苷酸序列,不能改變基因在染色體上的位置
B.細(xì)胞免疫過(guò)程中,效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)分泌淋巴因子作用于靶細(xì)胞,使其裂解死亡
C.人體細(xì)胞在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上
D.觀察植物細(xì)胞的減數(shù)分裂,不可選用開(kāi)放的豌豆花的花藥作為實(shí)驗(yàn)材料

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