同位素標(biāo)記法在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用廣泛，下列哪組實(shí)驗(yàn)最適于研究分泌蛋白的合成和分泌的過(guò)程（    ）

 
實(shí)驗(yàn)材料
標(biāo)記的化合物
示蹤元素
A
胰腺細(xì)胞
胸腺嘧啶
3H
B
唾液腺細(xì)胞
色氨酸
14C
C
汗腺細(xì)胞
谷氨酸
18O
D
性腺細(xì)胞
亮氨酸
32P

B

解析試題分析：A中胸腺嘧啶無(wú)法起到標(biāo)記分泌蛋白的作用；C中汗腺細(xì)胞不能形成分泌蛋白，D中32P不具有放射性，沒(méi)法檢測(cè)；故選B
考點(diǎn)： 分泌蛋白的形成過(guò)程。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于此類試題，學(xué)生應(yīng)理解分泌蛋白的形成過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)的研究方法可以更簡(jiǎn)便地研究某些生物學(xué)問(wèn)題，如同位素標(biāo)記法，在細(xì)胞學(xué)和遺傳學(xué)上都具有重要的用途。下列關(guān)于同位素標(biāo)記法在生物學(xué)研究上應(yīng)用的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．用3H標(biāo)記亮氨酸，可以探究出豚鼠胰腺細(xì)胞分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸和分泌的過(guò)程

B．探究光合作用中O2的來(lái)源可以設(shè)置兩組，一組給綠色植物提供C18O2+H2O，另一組提供CO2+H218O

C．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)噬菌體的DNA進(jìn)行標(biāo)記要用35P

D．將用15N標(biāo)記的DNA放在含14N的脫氧核苷酸中復(fù)制一代，可以得到兩種DNA分子：一種全部含14N，另一種同時(shí)含有15N和14N

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同位素標(biāo)記法在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用廣泛，下列哪組實(shí)驗(yàn)最適于研究分泌蛋白的合成和分泌的過(guò)程（    ）

 

實(shí)驗(yàn)材料

標(biāo)記的化合物

示蹤元素

A

胰腺細(xì)胞

胸腺嘧啶

3H

B

唾液腺細(xì)胞

色氨酸

14C

C

汗腺細(xì)胞

谷氨酸

18O

D

性腺細(xì)胞

亮氨酸

32P

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用放射性同位素標(biāo)記的化合物，化學(xué)性質(zhì)不變。科學(xué)家通過(guò)追蹤放射性同位素標(biāo)記的化合物，可以弄清生化反應(yīng)的詳細(xì)過(guò)程，因此，同位素標(biāo)記法在生物學(xué)研究是較為常用的一種方法。下列相關(guān)敘述正確的是

A．給雜交瘤細(xì)胞提供15N標(biāo)記的氨基酸，細(xì)胞膜上不能檢測(cè)到放射性

B．在正常的光照條件下，給小麥供應(yīng)14CO2，14C會(huì)出現(xiàn)在線粒體中  

C．給小鼠注射碘-131，再給小鼠注射一定量的甲狀腺激素，小鼠甲狀腺的放射性會(huì)很快消失

D．赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記噬菌體的DNA時(shí)，大腸桿菌裂解釋放的子代噬菌體中，所有DNA具有放射性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用放射性同位素標(biāo)記的化合物，化學(xué)性質(zhì)不變�？茖W(xué)家通過(guò)追蹤放射性同位素標(biāo)記的化合物，可以弄清生化反應(yīng)的詳細(xì)過(guò)程，因此，同位素標(biāo)記法在生物學(xué)研究是較為常用的一種方法。下列相關(guān)敘述正確的是

A．給雜交瘤細(xì)胞提供15N標(biāo)記的氨基酸，細(xì)胞膜上不能檢測(cè)到放射性

B．在正常的光照條件下，給小麥供應(yīng)14CO2，14C會(huì)出現(xiàn)在線粒體中  

C．給小鼠注射碘-131，再給小鼠注射一定量的甲狀腺激素，小鼠甲狀腺的放射性會(huì)很快消失

D．赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記噬菌體的DNA時(shí)，大腸桿菌裂解釋放的子代噬菌體中，所有DNA具有放射性

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