蛋白質(zhì)工程的基本流程正確的是（ ）

①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計 ②DNA合成

③預(yù)期蛋白質(zhì)功能 ④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列

A．①→②→③→④ B．④→②→①→③

C．③→①→④→② D．③→④→①→②

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（ ）

A．微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量

B．沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C．沼渣、沼液作為肥料還田，可以提高農(nóng)作物對土壤中有機肥料的吸收效率

D．多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學(xué)高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A．脂質(zhì)中的磷脂是細胞膜的組成成分

B．維生素D和性激素不屬于固醇類物質(zhì)

C．脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少

D．脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及高爾基體上合成

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三重點班上學(xué)期第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

番茄的染色體數(shù)為24，一個番茄細胞發(fā)生了減數(shù)分裂，所形成的細胞中3個退化了，最后一個細胞隨即又發(fā)生了三次有絲分裂，你會找到多少個細胞核？這些細胞核各含有多少條染色體？（ ）

A．4個細胞核，各有12條染色體 B．4個細胞核，各有24條染色體

C．8個細胞核，各有12條染色體 D．8個細胞核，各有24條染色體

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三重點班上學(xué)期第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中，正確的是（ ）

A．酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的

B．水稻細胞內(nèi)合成的某物質(zhì)，能夠在常溫下高效分解淀粉，該物質(zhì)一定含有羧基

C．人體劇烈運動時，二氧化碳與氧氣的比值大于1，說明二氧化碳既能在線粒體中產(chǎn)生，也能在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生

D．給予葉綠素提取液適宜的溫度、光照和二氧化碳，可檢測到有氧氣的生成

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三平行班上學(xué)期第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的血友病屬于伴性遺傳，苯丙酮尿癥屬于常染色體遺傳。一對表現(xiàn)型正常的夫婦生下一個既患血友病又患苯丙酮尿癥的男孩。如果他們再生一個女孩，表現(xiàn)型正常的概率是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三平行班上學(xué)期第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是以小麥為材料的實驗，正確的是（ ）

A．用小麥根尖觀察有絲分裂的操作步驟依次是解離、染色、漂洗、制片

B．用小麥幼苗提取葉綠體中的色素時加入層析液和SiO2后研磨、過濾即可

C．鑒別某株小麥是否為純合子的最佳操作依次是套袋、收獲、種植、觀察

D．用健那綠處理小麥根尖后在高倍鏡下可見藍綠色線粒體和綠色葉綠體

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一種觀賞植物，純合的藍色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1均為藍色。若讓F1藍色與純合鮮紅色品種雜交，產(chǎn)生的子代的表現(xiàn)型及比例為藍∶鮮紅＝3∶1。若F1藍色植株自花受粉，則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是（ ）

A．藍∶鮮紅＝1∶1 B．藍∶鮮紅＝3∶1

C．藍∶鮮紅＝9∶1 D．藍∶鮮紅＝15∶1

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省四地六校高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率（時間單位、單位葉面積吸收CO2的量）的變化曲線，下列敘述錯誤的是

A．在9：30～11：00之間，花生凈光合率下降的原因是暗反應(yīng)過程減緩

B．在11：00～12：30之間，花生的單位葉面積有機物積累量比玉米多

C．在17：00時，玉米和花生的單位葉面積釋放O2速率相同

D．在18：30時，玉米既能進行光反應(yīng)，也能進行暗反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案