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如右圖所示四種生物，其中陰影部分表示它們都共有的某種物質或結構。下列屬于這種物質或結構的是(         )

A．染色體B．RNA
C．DNAD．核糖體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

    某地由于引入一種植物，對該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響。

科研工作者對此進行了多項研究。請分析回答下列問題：    

   （1）某樣方內該植物的分布如右圖所示，則此樣方內該植物的

數(shù)量應記為__________株。

   （2）用樣方法對該植物和本地原有四種植物的種群密度進行調查，結果如下表（單位：株／m2）。請在相應的坐標圖中繪出該

引入植物的種群密度變化曲線（在曲線上用字母標注引入植物）。

（3）引入植物造成的后果稱為生物入侵，主要的兩個原因是______________。

   （4）某研究小組為了進一步研究該入侵植物，把

該植物和一種本地植物在一適宜地塊內混

合種植，并繪制出兩個種群的增長速率曲線

（如右圖）。下列相關敘述中不正確的是

____________.       

     A．乙為該入侵植物，甲的數(shù)量從t3開始減少

    B．t1～t3時間內，甲種群的增長曲線呈“S”

型

    C．t2、t4時，甲、乙的數(shù)量分別達到最大

D．影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等

   （5）研究小組利用該植物又進行了種植密度與產量關系的研究。在實驗田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域，分別種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統(tǒng)計平均單株莢果數(shù)量、每個莢果中的種子數(shù)，結果如下表。

結果反映的規(guī)律之一是：平均單株結豆莢數(shù)____________；結果反映的另一規(guī)律是：平均單莢中種子數(shù)量___________。比較不同區(qū)域收獲種子的總量，說明要獲得農作物高產應做到合理密植。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年山西省平遙中學高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

（10分）某地由于引入一種植物，對該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響。科研工作者對此進行了多項研究。請分析回答下列問題：

（1）某樣方內該植物的分布如右圖所示，則此樣方內該植物的數(shù)量應記為__________株。
（2）用樣方法對該植物和本地原有四種植物的種群密度進行調查，結果如下表（單位：株／m2）。請在相應的坐標圖中繪出該引入植物的種群密度變化曲線（在曲線上用字母標注引入植物）。

（3）引入植物造成的后果稱為生物入侵，主要的兩個原因是______________。
（4）某研究小組為了進一步研究該入侵植物，把該植 物和一種本地植物在一適宜地塊內混合種植，并繪制出兩個種群的增長速率曲線（如右圖）。下列相關敘述中不正確的是____________。

A．乙為該入侵植物，甲的數(shù)量從t3開始減少
B．t1～t3時間內，甲種群的增長曲線呈“S”型
C．t2、t4時，甲、乙的數(shù)量分別達到最大
D．影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等
（5）研究小組利用該植物又進行了種植密度與產量關系的研究。在實驗田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域，分別種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統(tǒng)計平均單株莢果數(shù)量、每個莢果中的種子數(shù)，結果如下表。

結果反映的規(guī)律之一是：平均單株結豆莢數(shù)____________；結果反映的另一規(guī)律是：平均單莢中種子數(shù)量___________。比較不同區(qū)域收獲種子的總量，說明要獲得農作物高產應做到合理密植。

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科目：高中生物 來源：2013屆山西省高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

（10分）某地由于引入一種植物，對該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響�？蒲泄ぷ髡邔Υ诉M行了多項研究。請分析回答下列問題：

（1）某樣方內該植物的分布如右圖所示，則此樣方內該植物的數(shù)量應記為__________株。

（2）用樣方法對該植物和本地原有四種植物的種群密度進行調查，結果如下表（單位：株／m2）。請在相應的坐標圖中繪出該引入植物的種群密度變化曲線（在曲線上用字母標注引入植物）。

 

（3）引入植物造成的后果稱為生物入侵，主要的兩個原因是______________。

（4）某研究小組為了進一步研究該入侵植物，把該植  物和一種本地植物在一適宜地塊內混合種植，并繪制出兩個種群的增長速率曲線（如右圖）。下列相關敘述中不正確的是____________。

A．乙為該入侵植物，甲的數(shù)量從t3開始減少

B．t1～t3時間內，甲種群的增長曲線呈“S”型

C．t2、t4時，甲、乙的數(shù)量分別達到最大

D．影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等

（5）研究小組利用該植物又進行了種植密度與產量關系的研究。在實驗田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域，分別種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統(tǒng)計平均單株莢果數(shù)量、每個莢果中的種子數(shù)，結果如下表。

結果反映的規(guī)律之一是：平均單株結豆莢數(shù)____________；結果反映的另一規(guī)律是：平均單莢中種子數(shù)量___________。比較不同區(qū)域收獲種子的總量，說明要獲得農作物高產應做到合理密植。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆山東省濟寧市高一上學期期中質量檢測生物試卷 題型：選擇題

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b，如右圖所示。下列有關敘述正確的有(　　)

①若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

②若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位

③若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

④若由b構成的核酸能被吡羅紅染成紅色，則a為脫氧核糖

⑤組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種

⑥a屬于不能水解的糖，是生物體內的能源物質

⑦若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細胞核中

⑧幽門螺桿菌體內含的化合物m共四種

A．1個          B．2個        C．3個           D．4個

 

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