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科目:高中生物 來源: 題型:
A、新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生了生殖隔離,進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變 |
B、種群中控制某性狀的全部等位基因稱為種群的基因庫 |
C、具有生殖隔離的兩個物種未必存在地理隔離 |
D、生物變異的有利性是相對的,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因在每個染色體上都成對存在 |
B、染色體是基因的主要載體 |
C、基因與性狀之間都是一一對應(yīng)的關(guān)系 |
D、基因通過控制酶的合成直接控制生物性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別(人數(shù)) | 平均年齡 (歲) | 吸毒史 (年) | 吸毒量 (g/d) | LH (lu/L) | FSH(lu/L) | T(lu/L) |
健康者(30) | 23 | 0 | 0 | 4.65 | 6.3 | 6.6 |
吸毒者(17) | 32 | 平均4 | 平均1.5 | 1.44 | 2.86 | 4.1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都可以準(zhǔn)確地復(fù)制 |
B、DNA和基因是同一概念 |
C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 |
D、遺傳信息蘊(yùn)藏在 4種堿基的排列順序中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性 |
B、過酸過堿均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性 |
C、蛋白酶能夠催化不同氨基順序的蛋白質(zhì)水解,蛋白酶沒有專一性 |
D、酶的高效性是指酶能催化一切自然條件不能發(fā)生的反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中C能實現(xiàn)光能→電能→化學(xué)能的轉(zhuǎn)化 |
B、碳元素在B→C→D中以有機(jī)物的形式流動 |
C、B、E是實現(xiàn)生物群落與無機(jī)環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié) |
D、B、C、D被E食用,E處于第二、三、四營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的合成有關(guān) |
C、受抗原刺激后的B細(xì)胞細(xì)胞周期變長,核糖體活動加強(qiáng) |
D、葉綠體光合作用中產(chǎn)生的葡萄糖可直接轉(zhuǎn)移到線粒體中徹底氧化分解 |
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