【題目】某動(dòng)物細(xì)胞中DNA含量為2個(gè)單位(m)。如圖圖分別為某雌性動(dòng)物減數(shù)分裂過程中DNA含量變化的曲線圖和細(xì)胞分裂示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)細(xì)胞A_______________細(xì)胞,與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是______________。(以橫軸上的數(shù)字段表示)

2)細(xì)胞B的名稱是_______________________,與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是_________________

3)細(xì)胞C的名稱是___________,與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是_________C細(xì)胞最終能形成____個(gè)成熟生殖細(xì)胞。

4)曲線23時(shí)期DNA含量變化是由于_______________的結(jié)果,減數(shù)第一次分裂DNA含量變化是由于__________________的結(jié)果.減數(shù)第二次分裂時(shí)_______________分離,成為染色體。

5A、B、C三細(xì)胞中染色體數(shù)目依次是____________,染色單體數(shù)依是_______________

【答案】次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體 45 卵細(xì)胞或第二極體 56 初級(jí)卵母細(xì)胞 34 1 DNA復(fù)制 細(xì)胞分裂 姐妹染色單體 2、24 4、0、8

【解析】

左圖表示減數(shù)分裂過程中DNA分子數(shù)目的變化;右圖A表示減二前期的細(xì)胞,B表示減數(shù)分裂完成后的子細(xì)胞,C表示減一前期的細(xì)胞。

1)細(xì)胞A是次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體,與之相對(duì)應(yīng)的曲線段在4-5即減二時(shí)期。
2)細(xì)胞B的名稱是第二極體或卵細(xì)胞,與之對(duì)應(yīng)的曲線段是5-6。
3)細(xì)胞C的名稱是初級(jí)卵母細(xì)胞,與之對(duì)應(yīng)的曲線段是3-4即減一時(shí)期。C細(xì)胞最終能形成一個(gè)成熟的卵子。
4)曲線2-3時(shí)期發(fā)生DNA復(fù)制,減數(shù)第一次分裂DNA含量變化是細(xì)胞分裂的結(jié)果;減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體分離成為染色體。
5A細(xì)胞染色體兩條,四條染色單體,B有兩條染色體,無染色單體,C有四條染色體,八條染色單體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng)。如圖為該反射弧的模式圖。 A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),C為突觸間隙。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,能夠證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用的是 ( )

①將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮   

②將藥物放在B,刺激A,肌肉收縮

③將藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮  

④將藥物放在C,刺激A,肌肉收縮

A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究福壽螺對(duì)沉水植物群落結(jié)構(gòu)的影響,科研人員進(jìn)行了一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn).

1)福壽螺在水生生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于__

2)實(shí)驗(yàn)研究__對(duì)苦草、狐尾藻、黑藻組成的植物群落結(jié)構(gòu)的影響.

3)分析圖1,隨著福壽螺密度增加,__的生物量顯著降低.高密度福壽螺組比中密度組黑藻生物量下降原因包括__,福壽螺對(duì)沉水植物的選擇性牧食使此群落中__成為優(yōu)勢(shì)種.圖2表示狐尾藻各器官干重,據(jù)圖分析,福壽螺更喜食狐尾藻的器官為__

4)福壽螺作為成功的入侵物種,導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性降低,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的__

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示刺激強(qiáng)度逐漸增加(S1S8)時(shí)下一個(gè)神經(jīng)元膜電位的變化規(guī)律,有關(guān)敘述正確的是 ( )

A. 刺激達(dá)到一定的強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮

B. S5S8期間,受刺激部位細(xì)胞膜的電位是外正內(nèi)負(fù)

C. S1S4期間,細(xì)胞膜上沒有離子的進(jìn)出

D. 刺激強(qiáng)度達(dá)到S5以后,隨刺激強(qiáng)度的增加興奮逐漸增強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。A、B、CD表示直接 與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種器官,①②是有關(guān)的生理過程,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.內(nèi)環(huán)境與A交換氣體必須通過的結(jié)構(gòu)是肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B.B內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)通過過程進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,其中葡萄糖、氨基酸進(jìn)入的內(nèi)環(huán)境是淋巴

C.過程表示腎小管重吸收作用

D.D表示皮膚

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是三種組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)式,有關(guān)敘述不正確的是 ( )

A. 以上三種氨基酸的R基依次是—H、—CH3、—CH2OH

B. 將這三種氨基酸(足量)置于適宜條件下,經(jīng)脫水縮合可形成的三肽化合物最多有27種

C. 甲是最簡單的氨基酸

D. 從上式可看出,含一個(gè)氨基和一個(gè)羧基的化合物就是組成蛋白質(zhì)的氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列概念圖作出的判斷,不正確的是

A. 若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻,d可以代表原核生物

B. 乙圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(zhì)(a)和固醇類物質(zhì)(b)的關(guān)系

C. 丙圖表示糖類(b)和糖原(a)的關(guān)系

D. 丁圖可體現(xiàn)出細(xì)胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】新冠肺炎(COVID-19)是由新冠病毒(SARS-CoV-2)引起的。新冠病毒為單股正鏈RNA病毒,用(+RNA表示。下圖表示冠狀病毒的復(fù)制過程。據(jù)圖和所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

1)正鏈RNA復(fù)制所需的模板是________,原料是四種游離的_________,需要ATP_________等條件。

2)正鏈RNA可直接作為模板合成蛋白質(zhì),合成的場(chǎng)所是宿主細(xì)胞內(nèi)的_____,此過程叫做_____。

3)如果某負(fù)鏈RNA病毒,用(-RNA表示,請(qǐng)推測(cè)它的子代病毒RNA是怎樣復(fù)制的__。

4)通過留取多種標(biāo)本(咽拭子、鼻拭子、鼻咽或氣管抽取物)進(jìn)行_____(核酸或抗體)的檢測(cè)。

5)這次疫情帶給我們?cè)S多思考,請(qǐng)就人和病毒(或其他生物)的關(guān)系談?wù)勀愕南敕?/span>_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)人被銀環(huán)蛇咬了之后會(huì)引起機(jī)體出現(xiàn)一系列反應(yīng)。如圖1α銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫反應(yīng)的部分示意圖。請(qǐng)分析回答:

1)圖1中物質(zhì)A____________。

2)在圖1細(xì)胞中,不能識(shí)別抗原的細(xì)胞是________(填代號(hào)),物質(zhì)Bα銀環(huán)蛇毒結(jié)合的場(chǎng)所是________。

(3)人被毒蛇咬傷后會(huì)產(chǎn)生恐懼感,下丘腦通過神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì)后,使之分泌腎上腺素增加,該過程中腎上腺素分泌的調(diào)節(jié)方式是______________(填“神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)調(diào)節(jié)”或“體液調(diào)節(jié)”)。

4)在野外工作的科研人員,為防止銀環(huán)蛇傷害,一般要進(jìn)行預(yù)防接種。如圖2中曲線ab表示甲、乙兩人分別第一次注射α銀環(huán)蛇毒的抗體血清、α銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中的α銀環(huán)蛇毒的抗體含量。請(qǐng)?jiān)趫D中分別畫出第二次兩人均注射等量的α銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中α銀環(huán)蛇毒的抗體含量的變化曲線________ (曲線線形參照曲線ab)。

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