下列措施符合保護(hù)物種多樣性原則的是（　�。�
A、為美化城市環(huán)境，隨意從國(guó)外引進(jìn)多種觀賞類(lèi)植物
B、為保護(hù)草場(chǎng)、減少沙化，要?dú)⑺浪形：Σ菰狞S鼠
C、將東北虎遷入野生動(dòng)物園繁育，并進(jìn)行部分的野外回歸實(shí)驗(yàn)
D、為控制水葫蘆在我國(guó)造成的嚴(yán)重災(zāi)害．應(yīng)將其天敵引入我國(guó)
考點(diǎn)：生物多樣性保護(hù)的意義和措施
專(zhuān)題：
分析：此題考查的是保護(hù)生物多樣性的基本措施的內(nèi)容，據(jù)此答題．
解答： 解：A、我們知道引進(jìn)外來(lái)物種，一般不引進(jìn)它的天敵，因此外來(lái)物種就會(huì)因?yàn)槿鄙偬鞌�，而�?shù)量大增，進(jìn)而與其它生物爭(zhēng)奪生存資源，從而影響了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就會(huì)破壞生物的多樣性．因此，不經(jīng)論證引進(jìn)一些外來(lái)物種的做法是錯(cuò)誤的，A錯(cuò)誤；
B、任何一個(gè)物種都是一個(gè)基因庫(kù)，一個(gè)物種一旦滅絕，將永遠(yuǎn)不可能再生，它所攜帶的基因庫(kù)也將永遠(yuǎn)消失，動(dòng)物和植物之間通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)相互聯(lián)系在一起，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的平衡．如對(duì)于老鼠等有害動(dòng)物要想辦法控制其數(shù)量，而不能全部殺死．B錯(cuò)誤；
C、東北虎是瀕危物種，要加以保護(hù)，如遷人野生動(dòng)物園繁育，并進(jìn)行部分的野外回歸實(shí)驗(yàn)．C正確；
D、為控制水葫蘆在我國(guó)造成的嚴(yán)重災(zāi)害，將其天敵引入我國(guó)，其天敵又會(huì)因?yàn)槿狈μ鞌扯鴶?shù)量大增，從而影響其他生物的生存，危及整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：保護(hù)生物多樣性的知識(shí)是中考的熱點(diǎn)，要注意掌握和靈活運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為每10粒水稻種子在成熟過(guò)程中于物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖．下列分析不正確的是（　　）
A、種子干物質(zhì)快速積累時(shí)期，呼吸作用旺盛
B、種子成熟后期自由水減少，呼吸速率下降
C、種子成熟后期脫落酸含量較高，呼吸速率下降
D、種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲和乙分別表示人體內(nèi)兩種細(xì)胞的部分或整體，丙表示毛細(xì)血管．據(jù)圖回答：
（1）該圖呈現(xiàn)了內(nèi)環(huán)境的
 
等組成部分；甲結(jié)構(gòu)叫
 
，乙細(xì)胞屬于反射弧的
 
部分．
（2）甲中含有較多的細(xì)胞器a，請(qǐng)你根據(jù)a和甲的功能對(duì)此進(jìn)行解釋?zhuān)?div id="sgt0fcz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（3）若乙是T淋巴細(xì)胞，它所釋放的免疫活性物質(zhì)是
 
．研究表明，精神過(guò)度緊張會(huì)導(dǎo)致T細(xì)胞活性降低，間接引起機(jī)體生成抗體的能力下降，原因是
 
．
（4）據(jù)圖判斷，T淋巴細(xì)胞還是激素b的
 
，這表明免疫調(diào)節(jié)可以受到
 
調(diào)節(jié)的影響．
（5）目前普遍認(rèn)為，
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．上述示意圖能體現(xiàn)出激素調(diào)節(jié)方式具有
 
等特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假設(shè)水稻抗�。≧）對(duì)感病（r）為顯性，高稈（T）對(duì)矮稈（t）為顯性．現(xiàn)有純合的抗病高稈水稻和感病矮稈水稻．為了在較短的年限內(nèi)培育出穩(wěn)定遺傳的抗病矮稈水稻，可采取以下步驟：
（1）將純合的抗病高稈水稻和感病矮稈水稻雜交，得到雜交種子．播種這些種子，長(zhǎng)出的植株可產(chǎn)生基因型為
 
的花粉．
（2）采用
 
的方法得到單倍體幼苗．
（3）用
 
處理單倍體幼苗，使染色體加倍．
（4）采用
 
的方法，鑒定出其中的抗病植株．
（5）從中選擇表現(xiàn)抗病的矮稈植株，其基因型應(yīng)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體皮下的組織，A、B、C表示細(xì)胞外液．下列敘述不正確的是（　　）
A、結(jié)構(gòu)2的管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為B和C
B、食用含堿性物質(zhì)的食物時(shí)，A的pH仍將保持穩(wěn)定
C、C的滲透壓升高時(shí)，下丘腦抗利尿激素分泌將會(huì)減少
D、長(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足會(huì)導(dǎo)致A滲透壓降低，引起組織水腫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A、葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道腔中進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
B、H2CO3/NaHCO3對(duì)血漿pH相對(duì)穩(wěn)定有重要作用
C、內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化
D、人體的內(nèi)環(huán)境即指體液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

觀察細(xì)胞中染色體行為并計(jì)數(shù)時(shí)，使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是（　　）
A、低倍鏡對(duì)焦．將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察
B、低倍鏡對(duì)焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少進(jìn)光最．調(diào)焦觀察
C、低倍鏡對(duì)焦，轉(zhuǎn)用高倍鏡，將觀察目標(biāo)移至視野中央，減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察
D、高倍鏡對(duì)焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

恐懼反射是一種條件反射，其建立的過(guò)程如圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A、圖甲中，聲音屬于條件刺激
B、圖乙表示強(qiáng)化過(guò)程
C、圖丙中的老鼠已形成恐懼反射，若長(zhǎng)期只給予聲音刺激，則恐懼反射消退
D、若對(duì)圖丙中的老鼠給予電擊刺激，則此時(shí)電擊刺激為非條件刺激

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

全球范圍內(nèi)生物多樣性有降低的趨勢(shì)，對(duì)此所作的分析不正確的是（　�。�
A、棲息地減少和棲息地多樣性降低是重要原因
B、棲息地破碎化造成小種群有利于維持生物多樣性
C、這種變化是由于新物種產(chǎn)生量小于現(xiàn)有物種滅絕量
D、過(guò)度的人為干擾導(dǎo)致生物多樣性降低

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