【題目】在夏季中午光照最強(qiáng)的情況下,綠色植物的光合作用強(qiáng)主略有下降。這時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP 的含量變化依次是( )
A.升、降、升 B.降、升、降
C.降、升、升 D.升、降、降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組病癥中,由同一種激素分泌紊亂所引起的病癥是( )
A.糖尿病和地方性甲狀腺腫
B.侏儒癥和巨人癥
C.呆小癥和侏儒癥
D.巨人癥和大脖子病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于動(dòng)物體液調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)
B.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)迅速而準(zhǔn)確
C.血液中某激素的濃度可反映該激素的分泌量
D.激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變而變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水是對(duì)生命活動(dòng)起重要作用的物質(zhì),下列敘述中正確的是( )
A. 植物礦質(zhì)元素的吸收與水分運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力相同
B. 細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的第三階段,既有水的生成,又有水的分解
C. 氨基酸用于合成蛋白質(zhì)的過(guò)程中有水生成,DNA復(fù)制過(guò)程中沒有水生成
D. 如果白天用含18O的水澆花草,周圍空氣中的H2O、O2中都可能檢測(cè)出18O
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下具有生物膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是( )
①線粒體 ②核糖體 ③中心體 ④高爾基體
⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥液泡 ⑦溶酶體 ⑧葉綠體.
A.①②⑤⑥⑦⑧ B.①②⑤⑥⑧
C.①④⑤⑥⑦⑧ D.①③④⑤⑥⑧
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究不同溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,溫度和pH值分別屬于( )
A.自變量和因變量 B.因變量和無(wú)關(guān)變量
C.自變量和無(wú)關(guān)變量 D.自變量和自變量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用極為重要,真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在組成上包括
A. 細(xì)胞膜 染色體 核膜 B. 細(xì)胞膜 核糖體 核膜
C. 細(xì)胞膜 細(xì)胞器膜 核膜 D. 細(xì)胞膜 中心體 核膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的正確理解的是( )
A.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
B.地理隔離是新物種形成的必要條件
C.自然選擇選擇的是基因型
D.自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近期研究表明,我們面對(duì)新信息時(shí)大腦中需要建立起一個(gè)新的處理路徑.此時(shí),被新信息激活的神經(jīng)元會(huì)生長(zhǎng)出新的突起,一直延伸到鄰近的神經(jīng)元,形成突觸.突觸一旦形成,興奮就可以從一個(gè)神經(jīng)元傳到另外一個(gè)神經(jīng)元,我們也就獲得了新的信息.若建立起的突觸失靈了,大腦就忘記了這個(gè)信息.
(1)大腦在初次學(xué)習(xí)時(shí)需要的時(shí)間比再次學(xué)習(xí)時(shí)需要的時(shí)間長(zhǎng),原因是再次學(xué)習(xí)時(shí)不需要 ;而隨年齡的增長(zhǎng),神經(jīng)元衰老,獲得新信息需要的時(shí)間更長(zhǎng),是由于 .
(2)突觸形成后,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是 (單向/雙向).
(3)有關(guān)研究表明,人在安靜時(shí)大腦的產(chǎn)熱量是運(yùn)動(dòng)時(shí)的6倍,則人在 時(shí)更容易記憶,原因是在該情況下腦細(xì)胞 強(qiáng).
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