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【題目】下列有關敘述正確的是（ ）

A. “還原糖的鑒定”實驗需要進行水浴加熱

B. 淀粉的水解產物是二氧化碳和水

C. 性激素在細胞內的核糖體中合成

D. 葉綠素和血紅蛋白中均含有金屬元素且為微量元素

【答案】A

【解析】“還原糖的鑒定”實驗中，利用斐林試劑與還原糖反應產生磚紅色沉淀，該過程需要進行水浴加熱，A正確；淀粉的水解產物是葡萄糖，葡萄糖氧化分解的產物二氧化碳和水，B錯誤； 性激素的本質是脂質，在細胞內的內質網合成，C錯誤；葉綠素含有的金屬元素為鎂，屬于大量元素，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞間的3種信息交流方式，請據圖回答下列問題：

（1）圖A表示通過細胞分泌的化學物質，隨① 到達全身各處，與靶細胞表面的② 結合，將信息傳遞給靶細胞。

（2）圖B表示通過相鄰兩細胞的 ，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中③表示 ，請舉一個例子： 。

（3）圖C表示相鄰兩 細胞之間形成通道，攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示 。

（4）細胞膜在細胞生命活動中起重要作用。以上A、B、C三幅圖，體現了細胞膜的 功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家對哺乳動物紅細胞膜上不同種類的磷脂（SM、PC、PS、PE、PI、CI）進行了研究，分析結果如圖所示。下列相關敘述不正確的是（ ）

A．組成細胞膜的磷脂分子在磷脂雙分子層中分布是不對稱的

B．糖被只分布于細胞膜的A側，B側沒有

C．水分子的跨膜運輸與磷脂雙分子層相關，也與某些蛋白質相關

D．O2、CO2、甘油和葡萄糖可以自由通過多種磷脂組成的膜結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。每人將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復。分析下列敘述正確的是

A. 甲同學的實驗模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程

B. 實驗中每只小桶內兩種小球的數量和小球總數必須相等才與實際情況相符

C. 乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D. 甲、乙重復4次實驗后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列示意圖分別表示某二倍體雌性動物(2n＝4)體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系，以及細胞分裂圖像。請分析并回答：

(1)圖1中a、b、c柱表示染色體的是________，圖2中表示二倍體生物體細胞分裂時期的是圖________。

(2)圖1中Ⅲ的數量關系對應于圖2中的________，圖2中丙所示的細胞有________個染色體組。

(3)圖1中的數量關系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程，細胞核內發(fā)生的分子水平的變化是_______；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當于圖2中的________過程。

(4)符合圖1中Ⅳ所示數量關系的某細胞名稱是________。圖1中哪些時期所對應的細胞內不存在同源染色體？________(填編號)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數第一次分裂過程中不會出現

A．同源染色體配對

B．四分體中的非姐妹染色單體之間交叉互換

C．同源染色體彼此分離

D．姐妹染色單體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下，分別在4支試管中進行培養(yǎng)(如圖)，均獲得了“S”形增長曲線。下列有關該實驗的說法錯誤的是(　　)

A. 4支試管內的種群同時達到K值

B. 4支試管內種群的增長速率都是先增大后減小

C. 試管Ⅲ內種群的K值與試管Ⅱ不同

D. 試管Ⅳ內的種群數量先于試管Ⅱ內的開始下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人類活動對群落演替影響的表述，正確的是

A．對群落的影響要遠遠超過其他自然因素

B．對群落的影響要往往是破壞性的

C．往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進行

D．可以任意對生物與環(huán)境的相互關系加以控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生命活動的角度理解，人體的結構層次為

A. 原子、分子、細胞器、細胞 B. 細胞、組織、器官、系統(tǒng)

C. 元素、無機物、有機物、細胞 D. 個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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