【題目】下列關(guān)于糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 在肌肉、肝臟細(xì)胞中，②過(guò)程均可發(fā)生

B. 胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①③過(guò)程的實(shí)現(xiàn)

C. 胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)⑤⑥等過(guò)程

D. 胰島素促進(jìn)⑤⑥⑦等過(guò)程的實(shí)現(xiàn)

【答案】D

【解析】

據(jù)圖可知，血糖有三個(gè)來(lái)源和三個(gè)去路。三個(gè)來(lái)源分別是圖中的①②③，三個(gè)去路分別是圖中的⑤⑥⑦，其中最主要的來(lái)源是①食物中糖類的消化吸收，最主要的去路是⑤氧化分解。血糖調(diào)節(jié)中胰島素是唯一降血糖的激素，胰高血糖素和腎上腺素是升血糖的激素。

②表示糖原的分解，因?yàn)榧√窃荒苤苯臃纸鉃槠咸烟�，所以②不能在肌肉�?xì)胞中發(fā)生，A錯(cuò)誤；胰島B細(xì)胞分泌的是胰島素，胰島素是降血糖的激素，促進(jìn)①、③過(guò)程會(huì)使血糖含量升高，B錯(cuò)誤；胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素促進(jìn)②肝糖原的分解和③非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過(guò)程，C錯(cuò)誤；胰島素是降血糖的激素，促進(jìn)⑤⑥⑦等過(guò)程會(huì)使血糖含量降低，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為脫氧核苷酸鏈的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中a所示的表示一個(gè)完整的脫氧核苷酸

B. 各脫氧核苷酸之間通過(guò)化學(xué)鍵③相連

C. 相鄰兩個(gè)堿基之間通過(guò)氫鍵相連

D. 從堿基組成看，該鏈還缺少的堿基是U

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物一年后和親代間出現(xiàn)了生殖隔離，最可能原因是

A. 形成多倍體 B. 基因突變 C. 基因重組 D. 地理隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為孟德?tīng)柕耐愣闺s交示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析。

(1)寫(xiě)出有關(guān)操作步驟的名稱：①__________；②__________；③___________。

(2)豌豆紅花（R）對(duì)白花（r）為顯性，把標(biāo)號(hào)④雜種種子作為親本種下，F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例為___________。

(3)孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，揭示出了__________定律。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一條食物鏈中，初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，其去向?yàn)?/span>

①通過(guò)呼吸作用釋放的能量�、谕ㄟ^(guò)化能合成作用釋放的能量�、哿魅氲酱渭�(jí)消費(fèi)者體內(nèi)　④流入到分解者體內(nèi)

A. ②③ B. ②④ C. ①③④ D. ②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將完全培養(yǎng)液栽培的植物放入密閉的玻璃瓶?jī)?nèi)，在室外培養(yǎng)一晝夜，測(cè)得瓶?jī)?nèi)二氧化碳濃度的變化如圖。以下分析正確的是

A. 植物從培養(yǎng)液中吸收氮和鎂，可用于合成葉綠素

B. BC段植物只進(jìn)行呼吸作用，使瓶?jī)?nèi)C02濃度升高

C. E點(diǎn)時(shí)用碘蒸汽處理葉片，葉片不變藍(lán)

D. 該植物在該密閉玻璃瓶中可正常生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取同一生物個(gè)體的不同類型細(xì)胞，檢測(cè)其基因表達(dá)，結(jié)果如圖。下列分析正確的是（　�。�

A. 基因1～6中控制ATP水解酶合成的基因最可能是基因3

B. 細(xì)胞a～g中生理功能最為近似的應(yīng)該是細(xì)胞b和細(xì)胞e

C. 組成1～6基因的脫氧核苷酸種類、數(shù)量和排列方式均不同

D. a～g各個(gè)細(xì)胞中染色體上所含基因的種類和數(shù)量完全不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取正常條件下生長(zhǎng)的擬南芥的野生型和突變體幼苗若干，分別用不同濃度的生長(zhǎng)素處理，測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)莖和根的生長(zhǎng)量，結(jié)果如下圖所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)選用擬南芥的幼苗而不是成苗的原因是______________________。

（2）由上圖能得到的結(jié)論是:在一定濃度范圍內(nèi)____________。

（3）在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為了探究生長(zhǎng)素促進(jìn)擬南芥幼苗莖生長(zhǎng)的最適濃度，可以在_________濃度范圍內(nèi)設(shè)置更細(xì)致的濃度梯度，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)假如①為淀粉，則所形成的②由腸腔進(jìn)入A中的方式是________，經(jīng)過(guò)A的運(yùn)輸，②可到達(dá)各組織細(xì)胞。在組織細(xì)胞內(nèi)，它的最主要的作用是________，參與該作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________。

(2)正常人體內(nèi)A的pH保持相對(duì)穩(wěn)定，是由于在其中存在著多對(duì)緩沖對(duì)，其中最主要的一對(duì)是________。

(3)在健康人體的血漿中，［HCO3-］約為［H2CO3］的20倍，如果［HCO3-］/［H2CO3］<15時(shí)，立刻發(fā)生酸中毒。此例說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽具有________的功能。

A.調(diào)節(jié)細(xì)胞的滲透壓

B.調(diào)節(jié)細(xì)胞的酸堿度

C.組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

D.維持細(xì)胞的正常形態(tài)

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