4．單倍體經(jīng)一次秋水仙素處理后（　�。�
A．一定是二倍體B．是二倍體或多倍體
C．一定是雜合體D．一定是純合體

分析 本題主要考查單倍體、二倍體、多倍體的概念．
1、單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個(gè)體．凡是由配子發(fā)育而來的個(gè)體，均稱為單倍體．體細(xì)胞中可以含有1個(gè)或幾個(gè)染色體組，花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體，雄蜂也是單倍體，僅有一個(gè)染色體組的生物是單倍體．
2、凡是由受精卵發(fā)育而來，且體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的生物個(gè)體，均稱為二倍體．幾乎全部動(dòng)物和過半數(shù)的高等植物都屬于二倍體．
3、凡是由受精卵發(fā)育而來，且體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的生物個(gè)體，均稱為多倍體．如香蕉是三倍體，馬鈴薯是四倍體，普通小麥?zhǔn)橇扼w．

解答 解：AB、單倍體是由配子發(fā)育而來的個(gè)體，含有1個(gè)或幾個(gè)染色體組，經(jīng)一次秋水仙素處理后染色體數(shù)目加倍，可得到二倍體或多倍體，A錯(cuò)誤，B正確；
CD、單倍體經(jīng)一次秋水仙素處理，可能得到純合體．如單倍體AB經(jīng)一次秋水仙素處理得到AABB為純合子，也有可能得到雜合子，如Aa形成的AAaa是雜合子，CD錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題容易錯(cuò)誤的理解為單倍體的體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組，兩者的含義不同，含有一個(gè)染色體組的是單倍體，但是單倍體的體細(xì)胞不一定含有一個(gè)染色體組．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于如圖中序號(hào)的描述，正確的是（　�。�
A．①和②所示的過程都需要消耗ATP
B．能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)的方式只有①
C．分泌蛋白只有通過①過程才能出細(xì)胞
D．氨基酸進(jìn)入組織細(xì)胞與過程②有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某種群中基因型為AA的個(gè)體占40%，aa占30%，則a的基因頻率為（　�。�
A．40%B．45%C．70%D．80%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．圖中rRNA和核糖體的合成與核仁有關(guān)
B．圖中①、②過程中均可發(fā)生染色體變異
C．多個(gè)核糖體在mRNA上移動(dòng)合成一條肽鏈提高翻譯效率
D．圖中③、④最終合成的物質(zhì)相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．已知某高等植物具有葉緣（深裂、淺裂）和葉形（心形、條形）兩對(duì)相對(duì)性狀，其中一對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因控制，另一對(duì)相對(duì)性狀由兩對(duì)等位基因控制，3對(duì)基因獨(dú)立遺傳，取一株深裂心形葉檀株與一株淺裂條形葉植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1為深裂心形葉與淺裂心形葉植株，讓F1中深裂心形葉植株自交，所得F2共有960株，其中深裂心形葉360株，深裂條形葉280株，淺裂心形葉180株，淺裂條形葉140株．回答下列問題：
（1）由兩對(duì)等位基因控制的性狀是葉形，依據(jù)是F2中心形葉：條形葉=9：7，該比例是9：3：3：1比例的變形．在葉緣這對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀是深裂．
（2）F2中深裂與淺裂的性狀分離比不為3：1，且已測知F2中深裂植株全為雜合子，對(duì)此結(jié)果最合理的解釋是顯性純合致死；
（3）讓F1中淺裂心形葉植株自交，所得后代的基因型有9種，若對(duì)F1深裂心形葉植株進(jìn)行測交，其子代表現(xiàn)型及比例為深裂心形葉：深裂條形葉：淺裂心形葉：淺裂條形葉=1：3：1：3．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．某昆蟲（2n=38）的種類繁多，且有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀，是迸行遺傳實(shí)驗(yàn)的好材料．回答下列問題：
（1）該昆蟲的體細(xì)胞中有38條染色體，不考慮交叉互換，一只雄蟲經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生219種配子．
（2）已知控制該昆蟲紅眼和白眼這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于X染色體上，且紅眼（F）對(duì)白眼（f）為顯性，則在該昆蟲的一個(gè)群體中，與眼色有關(guān)的基因型有5種．現(xiàn)有一對(duì)該雌雄昆蟲進(jìn)行雜交，其后代中雄性全部表現(xiàn)為白眼，雌性全部表現(xiàn)為紅眼，則親本雌雄昆蟲的基因型為XfXf、XFY，后代中紅眼昆蟲的基因型為XFXf．
（3）該昆蟲殘翅基因a，截毛基因b，網(wǎng)狀翅脈基因d分別位于3對(duì)常染色體上，任取一只雌蟲、一只雄蟲進(jìn)行雜交，如果子代中剛毛（B）殘翅網(wǎng)狀翅脈個(gè)體的比例是3：16，則這兩只昆蟲共有4種雜交組合（不考慮正、反交），其中親代中雌雄不同的基因型組合是AaBbDd×aaBbdd或AaBbdd×aaBbDd．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年湖南省益陽市赫山區(qū)高考一模試生物卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)，回答下列問題：

（1）限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段，其末端類型有 和 ．

（2）質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如圖所示．為使運(yùn)載體與目的基因相連，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割，該酶必須具有的特點(diǎn)是 ．

（3）按其來源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即 DNA連接酶和 DNA連接酶．

（4）反轉(zhuǎn)錄作用的模板是 ，產(chǎn)物是 ．若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，常采用 技術(shù)．

（5）基因工程中除質(zhì)粒外， 和 也可作為運(yùn)載體．

（6）若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年湖南省益陽市高考模擬（4月份）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為驗(yàn)證KHCO3對(duì)某植物幼苗光合作用的影響，稱取其幼葉3g，均分為兩份，分別做如下實(shí)驗(yàn)． （實(shí)驗(yàn)中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率）

實(shí)驗(yàn)一：采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體，均分為4組，分別置于不同濃度的KHCO3溶液中，在適宜光照、20℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其O2釋放速率．

實(shí)驗(yàn)二：將另一份葉片切成約1.0mm×1.0mm小塊，均分為4組，分別置于不同濃度的KHCO3溶液中，在適宜光照、20℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其O2釋放速率．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．請(qǐng)回答：

（1）在光合作用的光反應(yīng)中，水在光下分解可產(chǎn)生 ．暗反應(yīng)中CO2的固定是在葉綠體的 中完成的．

（2）在實(shí)驗(yàn)的濃度范圍內(nèi)，隨著KHCO3溶液濃度的升高，葉綠體、葉切片的 均上升，原因是 ．

（3）在適宜光照、溫度和相同KHCO3溶液濃度下，葉綠體的O2釋放速率 葉切片的O2釋放速率．原因可能是 ．

（4）為探究第（3）題的原因分析是否正確，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)補(bǔ)充：稱取 g上述植物幼葉，切成約1.0mm×1.0mm小塊，均分為4組，分別置于0、0.01、0.05、0.1mol．L﹣1的KHCO3溶液中，在 條件下，分別用氧電極測定其 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎干細(xì)胞的說法，正確的是（　�。�
A．胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)培養(yǎng)獲得的器官因無免疫排斥可任意移植
B．原腸胚之前的早期胚胎所有細(xì)胞都屬于胚胎干細(xì)胞
C．胚胎干細(xì)胞體積大，細(xì)胞核小，具有發(fā)育的全能性
D．在體外培養(yǎng)條件下，胚胎干細(xì)胞可以只增殖不分化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案