如圖表示生物體內(nèi)與某種物質(zhì)有關(guān)的內(nèi)容，請(qǐng)分析回答：

(1)A包括　　　　等元素。
(2)B的名稱叫　　　　，一分子的B是由　　　　、　　　　　　、　　　　組成的，其連接方式是(用圖示表示) ________________________________________________。
(3)可利用　　　　對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，在顯微鏡下觀察D、E的分布，物質(zhì)D被　　　　染成　　　　色，物質(zhì)E被　　　　染成　　　　色。

(1)C、H、O、N、P
(2)核苷酸　一分子磷酸　一分子五碳糖　一分子含氮堿基

(3)甲基綠—派洛寧染液　甲基綠　綠　派洛寧　紅

解析試題分析：據(jù)圖可推知考查核酸的相關(guān)知識(shí)。故其組成元素是C、H、O、N、P。進(jìn)而組成核酸的基本組成單位：核苷酸。其有一分子磷酸　一分子五碳糖　一分子含氮堿基。在觀察DNA和RNA的分布的實(shí)驗(yàn)中，用甲基綠—派洛寧染液進(jìn)行染色。
考點(diǎn)：核酸的分布、結(jié)構(gòu)及實(shí)驗(yàn)
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是本節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)，也是重點(diǎn)內(nèi)容，屬于學(xué)生必需掌握并能靈活應(yīng)用的知識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆高三生物二輪必修模塊典題精練（14） 題型：013

如圖表示生物體內(nèi)的某化學(xué)反應(yīng)，下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述中錯(cuò)誤的是

[　　]

A．需要解旋酶

B．屬于水解反應(yīng)

C．會(huì)有能量變化

D．反應(yīng)速度與溫度有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年安徽省省級(jí)示范高中名校聯(lián)考理綜生物試題 題型：綜合題

30、（20分）Ⅰ（12分）某研究小組用番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。結(jié)合所給材料，分析回答相關(guān)問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)一：探究單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系，結(jié)果如甲圖所示。與M點(diǎn)相比，N點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的外界因素是         、         。

實(shí)驗(yàn)二：測(cè)量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化，結(jié)果如乙圖所示。B→C時(shí)間段，葉綠體內(nèi)C3含量將    。圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是           。
實(shí)驗(yàn)三：采用“半葉法”對(duì)番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定，其原理是：將對(duì)稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后，在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB，獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)，則可計(jì)算出該葉片的光合作用強(qiáng)度，其單位是mg/（dm2·h）
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（假設(shè)實(shí)驗(yàn)選定葉片數(shù)目為3）
（2）若M=MB-MA，則M表示            。
Ⅱ（8分）“滔滔”是我國(guó)第一例轉(zhuǎn)入人體白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因試管牛，人們利用該轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁能生產(chǎn)人類血清白蛋白。人體白蛋白基因通�？梢詮幕蛭膸�(kù)中獲取，含有一種生物所有基因的文庫(kù)稱為               ，獲利人體白蛋白基因后可以利用            技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。人體白蛋白基因一般利用           技術(shù)導(dǎo)入牛的受精卵中，當(dāng)受精卵分裂到囊胚期時(shí)，需要取囊胚的       細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定，以確保發(fā)育成熟的牛能分泌乳汁。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示真核生物體內(nèi)遺傳信息傳遞的某過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖示相關(guān)物質(zhì)的組成元素有______________________。

(2)該圖所示的是遺傳信息傳遞的________過(guò)程，該過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是________，圖乙所示物質(zhì)是由圖甲的________鏈所形成的。請(qǐng)寫出圖乙剩余的堿基序列________(從左到右)。

(3)圖乙物質(zhì)形成后在細(xì)胞質(zhì)中與________結(jié)合進(jìn)行________過(guò)程，若是效應(yīng)B細(xì)胞，則產(chǎn)物是______，若為胰島B細(xì)胞，則該物質(zhì)經(jīng)加工成為_(kāi)_____。

(4)仔細(xì)分析上圖的圖甲、圖乙與下圖的丙、丁、戊，相關(guān)敘述正確的是

A．甲～戊各圖中圈內(nèi)所示的“A”含義相同

B．甲圖中的圈A與整個(gè)圖丁的內(nèi)容(包括圈內(nèi)圈外內(nèi)容)完全相同

C．乙圖中的圈A與整個(gè)圖戊內(nèi)容(包括圈內(nèi)圈外內(nèi)容)完全相同

D．若將丙圖中最后兩個(gè)磷酸基團(tuán)去掉，則剩余部分與整個(gè)圖丁(包括圈內(nèi)圈外)內(nèi)容一致

(5)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。

①圖1中含有________種核苷酸，纈氨酸的遺傳密碼子是________，該圖表示了DNA中遺傳信息的________過(guò)程。

②連接甲硫氨酸和賴氨酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是________。

③某遺傳病是該蛋白質(zhì)分子的多肽鏈上一個(gè)賴氨酸被一個(gè)天冬酰胺(密碼子是：AAU、AAC)所替代造成的。此種遺傳病的根本原因是________發(fā)生了改變。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)的某化學(xué)反應(yīng)，下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述中錯(cuò)誤的是(　 　)

A．需要解旋酶　 B．屬于水解反應(yīng)

C．會(huì)有能量變化 D．反應(yīng)速度與溫度有關(guān)

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)的某化學(xué)反應(yīng)，下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述中錯(cuò)誤的是(　 　)

A．需要解旋酶　 B．屬于水解反應(yīng)

C．會(huì)有能量變化 D．反應(yīng)速度與溫度有關(guān)

 

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