【題目】將生長(zhǎng)正常的植株幼苗水平放置時(shí),受重力的影響,根向地生長(zhǎng)、莖背地生長(zhǎng)。圖1是水平放置后,幼苗根和荖的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系。圖2為生長(zhǎng)素濃度與莖生長(zhǎng)關(guān)系的曲線。回答下列問題:

(1)生長(zhǎng)素是對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有重要_____________作用的微量有機(jī)物,其化學(xué)本質(zhì)是________。

(2)圖1中,與莖的近地側(cè)和根的遠(yuǎn)地側(cè)對(duì)應(yīng)的曲線上的點(diǎn)依次為_________。若測(cè)得莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為x,請(qǐng)結(jié)合圖2,用數(shù)學(xué)不等式表示x的范圍:___________。

(3)為研究生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA3)對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,得到如圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

圖中“?”的處理方式是______________,兩種激素聯(lián)合處理對(duì)胚芽鞘伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是IAA單獨(dú)處理的___________倍。實(shí)驗(yàn)中用激素處理胚芽鞘時(shí),應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端,原因是__________。

【答案】 調(diào)節(jié) 吲哚乙酸 C、B 0<x<f 不加激素(加等量蒸餾水) 5 生長(zhǎng)素被吸收后在植物體內(nèi)的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸(或生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端

【解析】試題分析:梳理生長(zhǎng)素的運(yùn)輸和生理功能、根的向地性和莖的背地性產(chǎn)生的原因、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則等相關(guān)知識(shí)是分析、解決本題的關(guān)鍵所在。由題意并對(duì)比分析曲線圖中各曲線的變化趨勢(shì)從中提取有效信息,對(duì)(1) (2)題進(jìn)行解答;對(duì)比分析柱形圖不同處理后的結(jié)果,準(zhǔn)確把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康,依?jù)柱形圖呈現(xiàn)的信息,找出實(shí)驗(yàn)變量(自變量、因變量、無關(guān)變量),進(jìn)而對(duì)(3)題進(jìn)行解答。

(1) 生長(zhǎng)素是對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物,其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。

(2) 將生長(zhǎng)正常的植株幼苗水平放置時(shí),受重力的影響,生長(zhǎng)素會(huì)向近地側(cè)運(yùn)輸,導(dǎo)致近地側(cè)生長(zhǎng)素的濃度高于遠(yuǎn)地側(cè);由于根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性低,因此對(duì)于根而言,近地側(cè)高濃度的生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng),遠(yuǎn)地側(cè)低濃度的生長(zhǎng)素則促進(jìn)生長(zhǎng),根表現(xiàn)為向地生長(zhǎng);對(duì)于莖而言,近地側(cè)高濃度的生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用強(qiáng)于遠(yuǎn)地側(cè),莖表現(xiàn)出背地生長(zhǎng)。據(jù)此分析圖1可知:生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間越長(zhǎng)說明生長(zhǎng)速度越慢,A、B點(diǎn)所在的曲線表示的器官是根,C、D點(diǎn)所在的曲線表示的器官為莖,C點(diǎn)表示莖的近地側(cè),B點(diǎn)表示根的遠(yuǎn)地側(cè)。若測(cè)得莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為x,結(jié)合對(duì)圖2的分析可知:x的范圍是0<x<f。

(3) 依題意和圖示分析可知:該實(shí)驗(yàn)的目的是研究生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA3)對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,應(yīng)將實(shí)驗(yàn)分為4組:只加IAA、只加GA3、同時(shí)加入IAA和GA3、不加激素(加等量蒸餾水),所以圖中“?”處理方式是不加激素(加等量蒸餾水)。兩種激素聯(lián)合處理對(duì)胚芽鞘伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是IAA單獨(dú)處理的(14-4)÷(6-4)=5倍。因生長(zhǎng)素被吸收后,在植物體內(nèi)的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸(或生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端),所以實(shí)驗(yàn)中用激素處理胚芽鞘時(shí),應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,必須對(duì)母本采取的措施是

開花前人工去雄 開花后人工去雄 去雄后自然授粉 去雄后人工授粉 授粉后套袋隔離 授粉后自然發(fā)育

A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①③⑥ D. ①④⑤

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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組,利用下面的裝置圖進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)探究(假設(shè)玻璃罩內(nèi)CO2的含量不會(huì)影響光合作用和呼吸作用過程),其測(cè)定結(jié)果如下圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答相關(guān)問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________,C02的吸收速率曲線是在____________條件下測(cè)得的。

(2)將裝置置于適宜冷光源環(huán)境中,玻璃罩內(nèi)C02含量的變化趨勢(shì)為____________。

(3)據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,當(dāng)溫度為____________ ℃時(shí),光合作用合成的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物相等,此時(shí)細(xì)胞中消耗[H]的場(chǎng)所有____________(在ae中選擇填空)。

a.葉綠體類襄體薄膜 b.葉綠體基質(zhì) c.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) d.線粒體基質(zhì)e.線粒體內(nèi)膜

(4)若光照和黑暗各12 h,該作物晝夜溫度(假設(shè)晝夜溫度相同)應(yīng)控制在____________ ℃范圍內(nèi)才能生長(zhǎng)。

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【題目】用不同的熒光染料標(biāo)記人和小鼠細(xì)胞的細(xì)胞膜上的一種抗原(HLA抗原和H-2抗原均為蛋白質(zhì))進(jìn)行融合實(shí)驗(yàn),以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 人和小鼠細(xì)胞膜表面的抗原屬于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)成分

B. 融合細(xì)胞表面兩類熒光染料分布的動(dòng)態(tài)變化,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的分子能夠運(yùn)動(dòng)

C. 融合細(xì)胞表面兩類熒光染料最終均勻分布,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,是細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

D. 若在0℃下培養(yǎng)40 min,則發(fā)現(xiàn)細(xì)胞仍然保持一半發(fā)紅色熒光,另一半發(fā)綠色熒光。這一現(xiàn)象的合理解釋是細(xì)胞膜的流動(dòng)性只有在適宜的條件下才能體現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,AE表示生物成分;①表示能量,請(qǐng)分析回答問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者固定的能量是________________________,途中有一處箭頭是不合理的,請(qǐng)指出:____________(填序號(hào))。

(2)圖中生物構(gòu)成的食物鏈有____________條,表示次級(jí)消費(fèi)者自身呼吸消耗的能量是____________(填序號(hào))。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,E表示____________,圖中所指的是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則( )

A. 實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗能量多于b組

D. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol·L-1之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述正確的是( )

A. 在t0-t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

B. 若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為N/2

C. 捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2時(shí)

D. 在t1-t2時(shí),該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中,不符合下圖調(diào)節(jié)機(jī)制的是( )

A. 代謝終產(chǎn)物的積累會(huì)抑制酶促反應(yīng)相關(guān)酶的活性

B. 血糖濃度上升后會(huì)抑制胰高血糖素的分泌

C. 森林中害蟲數(shù)量增加時(shí),食蟲鳥數(shù)量也隨之增加

D. 膀胱逼尿肌收縮會(huì)刺激其進(jìn)一步收縮,使尿排空

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列各種基因型的個(gè)體中(每對(duì)基因獨(dú)立遺傳),產(chǎn)生配子種類數(shù)最少的是

A. YyB. yyRr

C. YYrrDDeeD. YyRrDd

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