祖父 | 祖母 | 姑姑 | 外祖父 | 外祖母 | 舅舅 | 父親 | 母親 | 弟弟 |
+ | - | - | + | - | - | + | + | - |
A. | 分析上表可知胱氨酸尿癥屬于伴X染色體顯性遺傳病 | |
B. | 患者父母懷孕前進(jìn)行遺傳咨詢,步驟先后分別為家系調(diào)查和系譜分析、疾病類型診斷、預(yù)測后代患病率、給出防治建議等 | |
C. | 該患病女性的父母生出男孩正常的概率是$\frac{1}{4}$ | |
D. | 治療胱氨酸尿癥可用藥物增加腎小管對(duì)氨基酸的敏感性,患者治愈后后代中不再出現(xiàn)胱氨酸尿癥 |
分析 該女子的父母均患病,但他們卻有一個(gè)正常的兒子,即“有中生無為顯性”,說明該病是顯性遺傳病;再根據(jù)祖父和姑姑的表現(xiàn)型關(guān)系可知,控制該病的基因位于常染色體上,所以該病為常染色體顯性遺傳。
解答 解:A、由于父母患病而弟弟正常,該病為顯性遺傳病,又由于父親患病而祖母正常,則該病只能為常染色體顯性遺傳病,A錯(cuò)誤;
B、患者父母懷孕前進(jìn)行遺傳咨詢,步驟先后分別為家系調(diào)查和系譜分析、疾病類型診斷、預(yù)測后代患病率、向患者或家屬提出對(duì)策和建議,如停止生育、終止妊娠或進(jìn)行產(chǎn)前診斷后再?zèng)Q定終止妊娠或進(jìn)行治療等、,B錯(cuò)誤;
C、由于弟弟正常,則父母均為雜合子,因此父母生出男孩正常的概率為$\frac{1}{4}$,C正確;
D、治療胱氨酸尿癥可用藥物增加腎小管對(duì)氨基酸的敏感性,患者治愈后患者的基因型并沒有發(fā)生改變,屬于不可遺傳變異,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了人類遺傳病的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠根據(jù)家系調(diào)查表構(gòu)建遺傳系譜圖,根據(jù)系譜圖判斷遺傳病的遺傳方式,識(shí)記遺傳咨詢的步驟,利用基因的分離定律解決相關(guān)計(jì)算問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同時(shí)利用甲基綠、吡羅紅對(duì)細(xì)胞染色,可同時(shí)顯示DNA、RNA在細(xì)胞中的分布 | |
B. | 用8%的鹽酸,可促使細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)變性,有利于染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使DNA與蛋白質(zhì)分離 | |
C. | 用鹽酸水解,可迅速殺死細(xì)胞,防止細(xì)胞死亡時(shí)溶酶體對(duì)核酸的破壞 | |
D. | 用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的細(xì)胞核和呈紅色的細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)1:紅花植株自交 | 結(jié)果:F1紅花:白花=1:1 |
實(shí)驗(yàn)2:F1紅花植株的花粉離體培養(yǎng)→秋水仙素處理所獲得的幼苗 | 結(jié)果:全為白花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西西安市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí),可以通過“飼喂”或“注射法”對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充,下列可通過“飼喂法”補(bǔ)充的是①生長激素②甲狀腺激素③胰島素④性激素
A.①②
B.②④
C.①③
D.①④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物激素只能調(diào)節(jié)自身細(xì)胞的代謝 | |
B. | 細(xì)胞分裂素的主要合成部位是根尖 | |
C. | 赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育 | |
D. | 生長素對(duì)植物細(xì)胞基因組的表達(dá)具有調(diào)節(jié)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在顯微鏡視野內(nèi)只可以觀察到二倍體細(xì)胞 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)材料要先用卡諾試液固定,再用酒精沖洗 | |
C. | 在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面,低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理不同 | |
D. | 在高倍顯微鏡下可以觀察到某細(xì)胞染色體加倍的過程 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西西安市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體,而傳入神經(jīng)元及神經(jīng)中樞未受到侵染,所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢
A.能運(yùn)動(dòng),對(duì)刺激有感覺
B.運(yùn)動(dòng)障礙,對(duì)刺激有感覺
C.不能運(yùn)動(dòng),對(duì)刺激無感覺
D.運(yùn)動(dòng)障礙,對(duì)刺激無感覺
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