【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的敘述中，正確的是（ ）

A.細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的效率逐漸提高

B.造血干細(xì)胞能增殖分化成B細(xì)胞和T細(xì)胞，是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C.細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因突變或丟失的結(jié)果

D.細(xì)胞衰老后基因表達(dá)停止

【答案】B

【解析】細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，由于體積的增大，細(xì)胞的表面積與體積之比變小，所以細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的效率降低，A錯(cuò)誤。造血干細(xì)胞分化成兩種淋巴細(xì)胞屬于細(xì)胞分化，細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，B正確。細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因突變的結(jié)果，C錯(cuò)誤。細(xì)胞衰老后也會(huì)進(jìn)行一些基因的表達(dá)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體體細(xì)胞增殖的一個(gè)細(xì)胞周期中，在紡錘體形成時(shí)，一個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)為N，DNA含量為m；則當(dāng)該細(xì)胞中染色單體消失時(shí)，此細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是

A．2N和m B．N／2，和m／2

C．2N和m／2 D．N和m

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指[ ] 。

（2）②、③處細(xì)胞的生活環(huán)境分別是 、 。

（3）①④⑥構(gòu)成了組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個(gè)液體環(huán)境稱(chēng)為_(kāi)_______，

它們之間的關(guān)系可表示為 ，維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是 。

（4）健康人胰腺組織的不同細(xì)胞可分泌不同的物質(zhì)，如：消化酶、胰島素，其中________能進(jìn)入血液。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的花色中紫色（A）對(duì)白色（a）為顯性。一株雜合紫花豌豆連續(xù)自交繁殖三代，則子三代中開(kāi)紫花的豌豆植株和開(kāi)白花的豌豆植株的比例是

A．3:1 B．15:7 C．9:7 D．15:9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖像和染色體數(shù)目變化曲線(xiàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖像D→F屬于 分裂，D→A屬于 分裂。

（2）一個(gè)C細(xì)胞可產(chǎn)生 種 個(gè)精子，精子的基因型為 。

（3）圖A～F中有染色單體但無(wú)同源染色體的是 。

（4）圖D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)A與a的分離和a與a的分開(kāi)分別發(fā)生在坐標(biāo)圖G中的

和 。（選擇正確選項(xiàng)）

A．0～1段

B．1～2段

C．2～3段

D．3～4段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,不正確的是

A．電刺激可誘導(dǎo)植物細(xì)胞直接融合或動(dòng)物細(xì)胞直接融合

B．去除植物細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理

C．小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的 B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體

D．在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)可能發(fā)生基因突變和染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列雜交實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生了性狀分離的是

A．高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，后代都是高莖豌豆

B．豌豆的黃色皺粒與綠色圓粒雜交，后代均為黃色圓粒

C．短毛兔與長(zhǎng)毛兔交配，后代中既有短毛兔，又有長(zhǎng)毛兔

D．紅眼雌雄果蠅之間自由交配，后代中既有紅眼果繩，又有白眼果蠅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照、高氧及低二氧化碳情況下，葉綠體中的C5會(huì)與O2反應(yīng)，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線(xiàn)粒體中產(chǎn)生CO2。這是除細(xì)胞呼吸外，植物分解有機(jī)物產(chǎn)生CO2的另一條途徑。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題。

（1）光合作用過(guò)程中，CO2被葉綠體中的C5固定，首先形成______________化合物。

（2）光照條件下，植物細(xì)胞產(chǎn)生CO2的另一條途徑的場(chǎng)所有_______________________________。

（3）與黑暗相比，光照下植物體有機(jī)物的損耗量會(huì)__________________（“增大”或“減少”）。

（4）下圖表示不同CO2濃度下溫度對(duì)某植物光合速率的影響。據(jù)圖可知，高CO2濃度時(shí)，植物的光合速率較_______________，這可能是因?yàn)镃O2濃度高時(shí)，___________反應(yīng)被抑制的緣故。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2006年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)及化學(xué)獎(jiǎng)都與RNA的研究有關(guān)，下列哪項(xiàng)不是RNA可能具有的功能

A. 信息傳遞 B. 催化反應(yīng)

C. 物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn) D. 提供能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案