為控制野兔種群數(shù)量，澳洲引入一種主要由蚊子傳播的兔病毒。引入初期強毒性病毒比例最高，兔被強毒性病毒感染后很快死亡，致兔種群數(shù)量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段時間。幾年后中毒性病毒比例最高，兔種群數(shù)量維持在低水平。由此無法推斷出

A.病毒感染對兔種群的抗性具有選擇作用    

B.毒性過強不利于病毒與兔的寄生關(guān)系

C.中毒性病毒比例升高是因為兔抗病毒能力下降所致 

D.蚊子在兔和病毒之間的協(xié)同（共同）進化過程中發(fā)揮了作用


【答案】C

【解析】A項病毒侵染兔種群，一般抗性較強的個體會保留下來，抗性較弱的個體會死亡，病毒感染確實對兔種群的抗性起了選擇作用；B項毒性過強的病毒容易導致宿主的死亡，那么沒有宿主病毒也不可能長期大量增殖存在；C項毒性過強或者毒性過弱都不利于彼此維持寄生關(guān)系而長期存在，中毒性病毒的比例升高并非是兔抗病毒能力下降而是一個相互選擇長期協(xié)同進化的結(jié)果；D項蚊子充當了病毒和宿主之間的媒介，在二者的協(xié)同進化中發(fā)揮了作用。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

13. 對性腺組織細胞進行熒光標記，等位基因A、a都被標記為黃色，等位基因B、b都被標記為綠色，在熒光顯微鏡 下觀察處于四分體時期的細胞。下列有關(guān)推測合理的是()

   A. 若這2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點

   B. 若這2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點

   C. 若這2對基因在2對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點

   D. 若這2對基因在2對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點

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科目：高中生物 來源： 題型：


如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及神經(jīng)中樞完整，而傳出神經(jīng)受損傷，那么該肢體

A能運動，針刺有感覺

B能運動，針刺無感覺

C不能運動，針刺有感覺

D不能運動，針刺無感覺

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科目：高中生物 來源： 題型：


下列有關(guān)動物胚胎移植的敘述中，錯誤的是

A．受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎能夠移植

B．受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)

C．超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素

D．試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過程在試管內(nèi)完成

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科目：高中生物 來源： 題型：


下列關(guān)于線粒體的敘述，正確的是

A.線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高

B.葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

C.成人心肌細胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細胞的多

D.哺乳動物精子中的線粒體聚集在其頭部和尾的基部

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科目：高中生物 來源： 題型：


胰島細胞的內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡。

（1）支配胰島細胞的交感神經(jīng)興奮時，其末梢釋放的去甲腎上腺素促進胰島A細胞的分泌，卻抑制胰島B細胞的分泌，原因是_______________________。

（2）胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗證此現(xiàn)象的實驗思路是：將大鼠隨機分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加_______________________，測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖的濃度。為使實驗結(jié)果更明顯，實驗過程中應將血糖維持在比正常濃度_______________________（填“稍高”或“稍低”）的水平。

（3）用高濃度的糖溶液飼喂一只動物后，每隔30min檢測其血糖濃度，結(jié)果見下表。請在答題卡指定位置的坐標圖上繪制血糖濃度變化的曲線圖，并根據(jù)血糖濃度變化在同一坐標圖上畫出胰島素濃度變化趨勢的曲線圖。

時間/min

0

30

60

90

120

150

血糖濃度/mg·mL-1

0.75

1.25

1.10

0.90

0.75

0.75

（4）胰島B細胞含有與病毒相似的_______________________，若人體感染該病毒，自身免疫系統(tǒng)在消滅病毒時可破壞胰島B細胞，引起Ⅰ型糖尿病，該病可通過注射胰島素治療。用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的主要步驟：獲取胰島素A、B鏈基因，構(gòu)建_______________________，將其導入_______________________的大腸桿菌，篩選可穩(wěn)定表達的菌株。

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科目：高中生物 來源： 題型：


下列有關(guān)細胞核的敘述，錯誤的是

A.        蛋白質(zhì)是細胞核中染色質(zhì)的組成成分

B.        細胞核中可進行遺傳物質(zhì)的復制和轉(zhuǎn)錄

C.        小分子物質(zhì)可以通過核孔，大分子物質(zhì)不能

D.       有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：


現(xiàn)有A、B兩個密閉透明的生態(tài)瓶，其生物組成和光照條件見下表。一段時間后，發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶的穩(wěn)定。

生態(tài)瓶編號

光照

含微生物的泥沙

浮游藻類

水草

浮游動物

A

+

+

+

+

+

B

-

+

+

+

+

注：“+”表示有，“-”表示無。

請回答：

（1）A瓶中微生物、浮游藻類、水草和浮游動物共同組成了一個__________，浮游藻類和水草的種間關(guān)系為________。

（2）一段時間后，B瓶中浮游藻類的種群密度_______，原因是________________；浮游動物的種群密度_____，原因是_______________。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是_____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：


下列關(guān)于染色體變異的敘述，正確的是

A.染色體增加某一片段可提高基因表達水平，是有利變異

B.染色體缺失有利于隱性基因表達，可提高個體的生存能力

C.染色體易位不改變基因數(shù)量，對個體性狀不會產(chǎn)生影響

D.通過誘導多倍體的方法可克服遠緣雜交不育，培育出作物新類型

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