17.下列關于觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂實驗的敘述,正確的是( 。
①制片之前要通過漂洗洗去染料,便于顯微鏡下觀察
②解離的目的是使組織細胞彼此分離開來
③壓片是為了將根尖細胞分散開,使之不相互重疊影響觀察
④視野中處于分裂期的細胞數(shù)最多
⑤染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)
⑥通過持續(xù)觀察一個細胞,認識有絲分裂的完整過程.
A.①③⑥B.②③⑤C.①②③D.②④⑤

分析 觀察有絲分裂裝片制作流程為:解離-漂洗-染色-制片.
1)解離:上午10時至下午2時,剪去洋蔥根尖2-3mm,立即放入盛入有鹽酸和酒精混合液(1:1)的玻璃皿中,在溫室下解離.目的:用藥液使組織中的細胞相互分離開來.
2)漂洗:待根尖酥軟后,用鑷子取出,放入盛入清水的玻璃皿中漂洗.目的:洗去藥液,防止解離過度.
3)染色:把根尖放進盛有質量濃度為0.01g/ml或0.02g/ml的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)的玻璃皿中染色.目的:染料能使染色體著色.
4)制片:用鑷子將這段根尖取出來,放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子尖把根尖能碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片上再加一片載玻片.然后,用拇指輕輕的按壓載玻片.目的:使細胞分散開來,有利于觀察.

解答 解:①制片的過程為解離、漂洗、染色和制片,所以漂洗的目的是洗去解離液,便于染色體著色,①錯誤;
②解離的目的是使組織細胞彼此分離開來,②正確;
③壓片是為了將根尖細胞分散開,使之不相互重疊影響觀察,③正確;
④視野中處于分裂間期的細胞數(shù)最多,④錯誤;
⑤染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù),⑤正確;
⑥經(jīng)過解離步驟后,細胞已經(jīng)死亡,細胞不會發(fā)生動態(tài)分裂的過程,⑥錯誤.
故選:B.

點評 本題考查了觀察植物細胞有絲分裂的實驗,裝片制作的流程是常考點,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于“制作并觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂臨時裝片”活動的敘述,正確的是(  )
A.制作細胞有絲分裂裝片時,根尖解離后直接染色
B.光學顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中能觀察到染色體
C.先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞,再換上高倍鏡觀察
D.觀察洋蔥根尖裝片時,需保持細胞活性以便觀察有絲分裂全過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.一個基因型為AaBbcc的小麥與一個基因型為AABbCC的小麥雜交,子代中基因型為AAbbCc的個體占( 。
A.$\frac{1}{16}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{32}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗中,F(xiàn)1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2.下列表述正確的是(  )
A.孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中,F(xiàn)2出現(xiàn)的重組性狀類型占$\frac{5}{8}$
B.F1產(chǎn)生基因組成為YR的卵細胞和基因組成為YR精子數(shù)量之比為1:1
C.基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵可以自由組合
D.F1產(chǎn)生精子中,基因組成為為YR和基因組成為yr的比例為1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗材料的選擇理由不合理的是( 。
A.選擇洋蔥根尖觀察植物細胞減數(shù)分裂是因為分生區(qū)分裂旺盛
B.赫爾希和蔡斯選擇T2噬菌體的理由之一是它只有蛋白質和DNA
C.選擇果蠅作為遺傳學實驗材料的重要原因是其個體小,繁殖迅速
D.比較H2O2在不同條件下的分解實驗中選擇肝臟的理由之一是其含過氧化氫酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關植物細胞工程的敘述,正確的是( 。
A.在植物組織培養(yǎng)過程中,細胞的遺傳物質一般都發(fā)生改變
B.植物細胞只要在離體狀態(tài)下即可表現(xiàn)出全能性
C.植物組織培養(yǎng)的目的都是獲得完整的植株
D.植物組織培養(yǎng)過程中培養(yǎng)基成分有水、無機鹽、小分子有機物和相關激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示糖類的化學組成和種類,則相關敘述正確的是( 。
A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,②和③都是由葡萄糖合成的
B.葡萄糖、果糖和麥芽糖在常溫條件下與斐林試劑發(fā)生反應產(chǎn)生磚紅色沉淀
C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質
D.④是植物細胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關教材實驗的敘述中,正確的是(  )
A.雙縮脲試劑與稀蛋清溶液作用呈紫色的過程需要水浴加熱
B.探究pH對酶促反應速率的影響,反應速率是自變量
C.用紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞觀察質壁分離及復原時,需用小光圈和平面鏡將顯微鏡視野調暗
D.為了更好地觀察DNA和RNA在細胞中的分布,應分別使用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.“遺傳密碼”通常是指( 。
A.DNA分子上決定氨基酸的不同堿基排列順序
B.信使RNA上決定氨基酸的不同堿基排列順序
C.轉運RNA上決定氨基酸的不同堿基排列順序
D.核糖體RNA上的不同堿基排列順序

查看答案和解析>>

同步練習冊答案