下圖為種子發(fā)育過程和種子萌發(fā)過程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化，據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過程中有關(guān)植物激素的作用不正確的是

A.首先出現(xiàn)的是CK，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化

B.其次增加的是GA和IAA，參與有機(jī)物向籽粒的運(yùn)輸與積累

C.ABA促進(jìn)種子貯藏蛋白的基因表達(dá)，并促進(jìn)種子的脫水干燥，有利于種子的萌發(fā)

D.在植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)

 

C

【解析】

試題分析：由圖可知首先出現(xiàn)的是CK，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和分化，故A正確。其次增加的是GA和IAA，參與有機(jī)物向籽粒的運(yùn)輸與積累，故B正確。ABA促進(jìn)種子貯藏蛋白的基因表達(dá)，并促進(jìn)種子的脫水干燥，不有利于種子的萌發(fā)，故C錯(cuò)誤。在植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查植物激素相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形分析能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆浙江臺(tái)州中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)染色體和染色質(zhì)的敘述，不正確的是

A．染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)

B．染色體和染色質(zhì)處于細(xì)胞的不同時(shí)期

C．染色體和染色質(zhì)的形態(tài)是不同的

D．染色體和染色質(zhì)的成分是有較大區(qū)別的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

將若干生長(zhǎng)狀況相同的迎春花插條等分為n組，其中一組浸入清水中，其他組分別浸入不同濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物——萘乙酸(NAA)溶液中。浸泡24 h后同時(shí)取出，分別轉(zhuǎn)入不同的燒杯中進(jìn)行水培，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄插條生根數(shù)目，結(jié)果如圖所示。圖中A代表不同濃度梯度的NAA溶液中插條生根數(shù)目變化曲線，B代表浸入清水中的插條生根數(shù)目。下列敘述中不正確的是( )

A．a(chǎn)～b濃度的NAA溶液促進(jìn)扦插枝條生根

B．b～d濃度的NAA溶液抑制插條生根

C．c濃度的NAA溶液對(duì)插條生根無影響

D．實(shí)驗(yàn)說明NAA生理作用具有兩重性

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南師大附中高二上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

在神經(jīng)和激素的調(diào)控下人體能夠適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化。下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖，主要包括①至⑤五個(gè)過程，其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。請(qǐng)回答下列問題。

(1)寒冷刺激后，圖中過程________的活動(dòng)較其他過程更早增強(qiáng)，過程________產(chǎn)生的激素可作用于肝細(xì)胞，使其代謝產(chǎn)熱量增加。

(2)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，正常人體會(huì)立刻感覺到冷，請(qǐng)根據(jù)反射弧的有關(guān)知識(shí)寫出冷的感覺是如何產(chǎn)生的？

冷刺激→________________________________________________________→產(chǎn)生冷覺

(3) 有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用，從而引起甲狀腺功能________，這類疾病在免疫學(xué)上稱為________疾病。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南師大附中高二上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于艾滋病和免疫系統(tǒng)的說法，錯(cuò)誤的是

A．艾滋病由人類免疫缺陷病毒HIV引起，HIV是一種RNA病毒，主要攻擊T淋巴細(xì)胞

B．艾滋病和重癥聯(lián)合型免疫缺陷均屬于免疫缺陷病

C．人體感染HIV后稱為艾滋病患者，具有傳染性

D．HIV進(jìn)入體后會(huì)引發(fā)體液免疫過程，刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南師大附中高二上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

“神舟七號(hào)”上的三位宇航員在太空時(shí)有非常明顯的失重感，失重時(shí)人體的液體靜壓?jiǎn)适�。人體的感受器感到體液增加，機(jī)體通過體液調(diào)節(jié)系統(tǒng)減少體液，出現(xiàn)體液轉(zhuǎn)移反射性多尿，導(dǎo)致水鹽從尿中排出。下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法不正確的是

A．水鹽從尿中排出使?jié)B透壓的穩(wěn)定遭到破壞，必然會(huì)引起代謝紊亂

B．液體靜壓?jiǎn)适В瑢?dǎo)致腿部體液轉(zhuǎn)移到人的身體上部，出現(xiàn)鳥腿(腿部變細(xì))現(xiàn)象

C．免疫系統(tǒng)識(shí)別并清除異物、外來病原微生物也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制

D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下維持的，體液調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南師大附中高二上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，能看作是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是

A.精子進(jìn)入輸卵管與卵受精 B．牛奶喝進(jìn)胃中

C．靜脈滴注葡萄糖 D．血液中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞中

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下表是分析豌豆的兩對(duì)基因遺傳情況所得到的F2基因型結(jié)果（非等位基因位于非同源染色體上），表中列出部分基因型，有的以數(shù)字表示，下列敘述不正確的是（ ）

A.基因型YyRr在F2中出現(xiàn)的比例是1／4

B.1、2、3、4代表基因型在F2中出現(xiàn)概率大小為3＞2=4＞1

C.F2中出現(xiàn)表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例是6／16或10／16

D.表中Y、 y、 R、r 基因的載體有染色體，葉綠體，線粒體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南周口中英文學(xué)校高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)描述中存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�

A．①、③、④、⑤、⑥組成該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

B．⑥為該細(xì)胞生命活動(dòng)的進(jìn)行提供大量ATP

C．③、⑤等使得細(xì)胞內(nèi)同時(shí)進(jìn)行不同化學(xué)反應(yīng)

D．③與①、④有直接聯(lián)系，與⑤有間接聯(lián)系

 

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