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如圖甲、乙是在外界條件恒定的情況下，種子呼吸作用及植物光合作用實驗裝置示意圖。丙圖中曲線①表示種子呼吸作用相對強度的變化，曲線�、诒硎局参锕夂献饔孟鄬姸鹊淖兓�。由漏斗向盛放種子的廣口瓶內加入少量水后（圖中a點），丙圖的曲線發(fā)生了變化。請據圖回答：

(1)

曲線①在ab段上升的原因是________；曲線②在cd段上升的原因是________。

(2)

曲線②在d點后趨平說明________。

(3)

除上述內容所涉及的因素以外，影響甲裝置中種子呼吸作用的主要外界因素還有________。影響乙裝置中植物光合作用的主要外界因素還有________。

答案：
解析：

(1)

種子吸水萌發(fā)，呼吸作用加強,裝置甲中種子呼吸產生的CO2進入裝置乙，光合作用強度隨著CO2濃度的增加而增加

(2)

當二氧化碳濃度提高到一定程度時，光合作用的強度不再隨二氧化碳含量的提高而增強

(3)

溫度,溫度、光照強度和光照時間


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年江西省四校高一下學期期末聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

回答下列有關植物光合作用和呼吸作用實驗問題。

⑴ 甲圖是探究單株番茄光合作用強度與種植密度的結果圖。與M點相比，N點限制單株光合作用強度的外界因素是CO2濃度和▲。
⑵ 某興趣小組同學想探究菠菜不同的葉在葉綠體色素含量上的區(qū)別，分別選擇了菠菜“深綠葉”、“嫩綠葉”、 “嫩黃葉”做“綠葉中色素的提取與分離”實驗。色素層析結果如乙圖A、B、C三組所示，根據實驗結果可知，▲組濾紙條是深綠葉的，b帶所示色素的名稱是▲；c帶的顏色為▲。
⑶ 丙圖是測量種植番茄的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化結果圖。圖中表示番茄光合作用強度和呼吸作用強度相等的點是▲。B→C段曲線變化的原因是▲，若在C點突然提高CO2濃度，葉綠體內ADP含量將▲（增加；減少；不變）。
⑷ 圖丁是采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強度進行測定的實驗步驟圖。將對稱葉片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做處理，并用適當的方法阻止兩部分的物質和能量轉移。在適宜光照下照射6小時后，在A、B的對應部位截取相等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB。則B葉片被截取部分單位時間內光合作用合成的有機物總量（mg/h）= ▲。（用字母表示）

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科目：高中生物 來源：2014屆江西省四校高一下學期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關植物光合作用和呼吸作用實驗問題。

⑴ 甲圖是探究單株番茄光合作用強度與種植密度的結果圖。與M點相比，N點限制單株光合作用強度的外界因素是CO2濃度和▲。

⑵ 某興趣小組同學想探究菠菜不同的葉在葉綠體色素含量上的區(qū)別，分別選擇了菠菜“深綠葉”、“嫩綠葉”、 “嫩黃葉”做“綠葉中色素的提取與分離”實驗。色素層析結果如乙圖A、B、C三組所示，根據實驗結果可知，▲組濾紙條是深綠葉的，b帶所示色素的名稱是▲；c帶的顏色為▲。

⑶ 丙圖是測量種植番茄的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化結果圖。圖中表示番茄光合作用強度和呼吸作用強度相等的點是▲。B→C段曲線變化的原因是▲，若在C點突然提高CO2濃度，葉綠體內ADP含量將▲（增加；減少；不變）。

⑷ 圖丁是采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強度進行測定的實驗步驟圖。將對稱葉片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做處理，并用適當的方法阻止兩部分的物質和能量轉移。在適宜光照下照射6小時后，在A、B的對應部位截取相等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB。則B葉片被截取部分單位時間內光合作用合成的有機物總量（mg/h）= ▲。（用字母表示）

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年廣東省中山市高三10月月考生物試卷試卷 題型：綜合題

菠菜中含有大量的抗氧化劑，具有抗衰老、促進細胞增殖的作用，既能激活大腦功能，又可增強青春活力，有助于防止大腦的老化，防止老年癡呆癥。菠菜細胞內的線粒體是細胞呼吸和物質氧化的中心，是機體產生ATP的重要場所，85%左右的ATP均產生于此。（1）如果該圖為菠菜根尖分生區(qū)細胞的亞顯微結果模式圖，則該 圖的錯誤之處在于該細胞應該沒有    （填標號），圖中能進行轉錄的場所是          _（填標號）。

（2）如圖是對菠菜根在不同O2濃度下氣體吸收量和釋放量的變化曲線圖，請分析回答：

外界O2濃度在2.5%以下時，該器官的呼吸作用方式是        ___________，該器官CO2的釋放與O2的吸收兩條曲線在B點相交后重合為一條曲線，這表明該器官在B點的呼吸作用方式是________________，你作出這種判斷的理由是                        。

（3）下圖中，圖甲為測定菠菜葉光合作用速度的裝置，在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內氣體體積的變化可根據毛細玻璃刻度管內紅色液滴移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。

①標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時，試管內變化的氣體是_________________。

②若此時圖乙植物光照強度為15千勒克司，則1小時光合作用產生的氣體量為_______毫升 (2分)。

（4）下圖表示菠菜放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，菠菜光合效率受光照強度影響的變化曲線，e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量_______。（填“高”、“低”、“基本一致”）

 

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科目：高中生物 來源：專項題 題型：讀圖填空題

互花米草是多年生草本植物，原產北美洲，由于有意引入和無意傳播，目前在我國大部分省市的濱海濕地分布廣泛，嚴重影響了當地植物的生存�？茖W家以某濕地的本地蘆葦和互花米草為研究對象，在實驗室中進行了相關的研究。請分析回答：
(1)當其他條件均適宜時，互花米草和蘆葦在不同光照強度和CO2濃度條件下的凈光合速率如圖甲、圖乙所示。

據圖甲分析，在光照強度為800μmol/(m2·s)的條件下，當CO2濃度超過400μmol/mol時，限制互花米草凈光合速率增加的外界因素最可能是___________________。據圖乙分析，影響蘆葦凈光合速率變化的外界因素是_____________。比較圖甲和圖乙，當CO2濃度為800μmol/mol時，光照強度的變化對_______的凈光合速率影響較大。
(2)據圖丙可知，隨著實驗容器中CO2濃度的升高，互花米草和蘆葦的呼吸速率均呈現(xiàn)下降趨勢，這可能是由于容器中O2濃度降低，主要是抑制了植物細胞________________的某一階段所致，此階段發(fā)生的場所是_________。比較A、B兩條曲線，當CO2濃度超過400μmol/mol時，隨著CO2濃度升高，__________。

(3)科學家調查了該濕地灘涂自然植被分布情況，大致為：中潮灘下緣和低潮灘分布藻類植物，中潮灘上半部和高潮灘分布海三棱蔗草，高潮灘上半部為蘆葦帶，這種分布體現(xiàn)了群落在__________上具有分層現(xiàn)象。
(4)互花米草由于具有促淤造陸的功能而被引入，引入后主要分布在蘆葦帶，它與蘆葦之間的關系表現(xiàn)為___________。作為入侵植物，它最終會導致濕地生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性_____________。

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科目：高中生物 來源：2012屆廣東省中山市桂山中學高三10月月考生物試卷試卷 題型：綜合題

菠菜中含有大量的抗氧化劑，具有抗衰老、促進細胞增殖的作用，既能激活大腦功能，又可增強青春活力，有助于防止大腦的老化，防止老年癡呆癥。菠菜細胞內的線粒體是細胞呼吸和物質氧化的中心，是機體產生ATP的重要場所，85%左右的ATP均產生于此。（1）如果該圖為菠菜根尖分生區(qū)細胞的亞顯微結果模式圖，則該 圖的錯誤之處在于該細胞應該沒有   （填標號），圖中能進行轉錄的場所是          _（填標號）。
（2）如圖是對菠菜根在不同O2濃度下氣體吸收量和釋放量的變化曲線圖，請分析回答：

外界O2濃度在2.5%以下時，該器官的呼吸作用方式是        ___________，該器官CO2的釋放與O2的吸收兩條曲線在B點相交后重合為一條曲線，這表明該器官在B點的呼吸作用方式是________________，你作出這種判斷的理由是                       。
（3）下圖中，圖甲為測定菠菜葉光合作用速度的裝置，在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內氣體體積的變化可根據毛細玻璃刻度管內紅色液滴移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。

①標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時，試管內變化的氣體是_________________。
②若此時圖乙植物光照強度為15千勒克司，則1小時光合作用產生的氣體量為_______毫升 (2分)。
（4）下圖表示菠菜放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，菠菜光合效率受光照強度影響的變化曲線，e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量_______。（填“高”、“低”、“基本一致”）

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