【題目】下列有關(guān)觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是

A. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮不宜作為本實(shí)驗(yàn)的材料

B. 用高倍顯微鏡可清晰看到被染成綠色的染色體

C. 染色時(shí),先用甲基綠染色劑染色,再用吡羅紅染色劑染色

D. 甲基綠吡羅紅染液必須用生理鹽水配制,目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)

【答案】A

【解析】紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞有顏色,不能用于觀察DNARNA的分布,應(yīng)選用洋蔥鱗片葉的白色內(nèi)表皮細(xì)胞,A正確;用高倍顯微鏡可清晰看到被染成綠色的DNA,B錯(cuò)誤;染色時(shí),甲基綠和吡羅紅染色劑混合使用進(jìn)行染色,C錯(cuò)誤;甲基綠吡羅紅染液不用生理鹽水配制,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于酶和ATP相互關(guān)系的敘述中,正確的是

A. ATP的合成與分解需要的酶相同

B. 少數(shù)酶的元素組成與ATP相同

C. 酶的催化作用需要ATP提供能量

D. 酶的合成過(guò)程不消耗ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)史上,1913年丹麥植物學(xué)家波森.詹森進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn),以檢驗(yàn)達(dá)爾文的化學(xué)物質(zhì)假說(shuō).下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.達(dá)爾文的假說(shuō)是,可能有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端傳遞到了下面
B.選擇明膠和云母的原因是,化學(xué)物質(zhì)能夠透過(guò)明膠卻不能透過(guò)云母
C.當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是,的確有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端向下傳遞
D.若把單側(cè)光改為黑暗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果就不能支持達(dá)爾文的假說(shuō)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)糖類(lèi)的敘述,不正確的是( )

A. 構(gòu)成糖原的單體是葡萄糖 B. 葡萄糖可以被水解

C. 糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì) D. 有些糖類(lèi)是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器,請(qǐng)回答:

(1)葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是________________。

(2)在圖二甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一中的哪些過(guò)程? (用圖中字母abcdefgh表示)______。圖二中乙~丙段時(shí),限制光合作用的主要因素是__,限制丁點(diǎn)光合作用的因素最可能是____。

(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量_______。

(4)寫(xiě)出圖一細(xì)胞中有氧呼吸的反應(yīng)式:__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 蛋白質(zhì)和核酸都含有C、H、O、N等化學(xué)元素

B. 蛋白質(zhì)的合成與核酸有關(guān)

C. 蛋白質(zhì)和核酸都是由許多基本的組成單位連接而成的生物大分子

D. 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)、核酸都是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長(zhǎng)。這個(gè)現(xiàn)象被解釋為“光線能夠使生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”。為什么生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多?是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長(zhǎng)素在光的影響下被分解了,還是向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了。為此,有人做了下述實(shí)驗(yàn): (一)實(shí)驗(yàn)步驟:將生長(zhǎng)狀況相同的胚芽鞘尖端切下來(lái),放在瓊脂切塊上,分別放在黑暗中和單側(cè)光下(見(jiàn)下圖)。
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如下圖所示。

[圖中c、d、e和f用一生長(zhǎng)素不能透過(guò)的薄玻璃片將胚芽鞘分割;瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長(zhǎng)素(IAA)的量]
請(qǐng)回答:
(1)圖a和b說(shuō)明:光生長(zhǎng)素的分解和生長(zhǎng)素的向下運(yùn)輸。
(2)圖c和d說(shuō)明:胚芽鞘被玻璃片分隔成兩半,生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸和瓊脂塊中收集的生長(zhǎng)素?cái)?shù)量。
(3)圖e和f說(shuō)明:?jiǎn)蝹?cè)光照射。
(4)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論:。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞通訊是細(xì)胞間交流信息,對(duì)環(huán)境做出綜合反應(yīng)的生理活動(dòng)。如圖甲為兩種細(xì)胞通訊方式,乙為甲圖中括號(hào)部位放大圖,下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 圖中②與⑤的形成有關(guān),⑤所在的位置是內(nèi)環(huán)境

B. 圖中結(jié)構(gòu)1的末梢與靶細(xì)胞1合稱(chēng)為效應(yīng)器

C. 若圖中靶細(xì)胞1為胰島B細(xì)胞,則靶細(xì)胞2一定是肝細(xì)胞

D. 圖中靶細(xì)胞1對(duì)靶細(xì)胞2生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的方式為體液調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物(羊)的生殖實(shí)驗(yàn)示意圖.若動(dòng)物個(gè)體Ⅱ?yàn)槎嗬蜓,則動(dòng)物個(gè)體Ⅱ的性狀與下列哪種細(xì)胞所屬的個(gè)體性狀一致?(  )

A.a
B.b
C.c
D.d

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案