7.在推進(jìn)生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展過(guò)程中,許多地方興建了沼氣池,人們將農(nóng)作物的秸稈、落葉和人畜糞便等廢棄物放入沼氣池中進(jìn)行發(fā)酵,將發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣做燃料,沼液、沼渣做肥料.如圖是一個(gè)簡(jiǎn)便、節(jié)能的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖.
請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,豬和雞屬于消費(fèi)者,流向它們體內(nèi)的能量是農(nóng)作物通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)利用了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)原理,提高了能量利用率.

分析 分析題圖:該生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)作物屬于生產(chǎn)者,家禽家畜、人屬于消費(fèi)者,沼氣池中微生物屬于分解者.該生態(tài)農(nóng)業(yè),一方面可使能量多級(jí)利用,提高能量的利用率;另一方面可實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán),減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生.

解答 解:(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,豬和雞屬于消費(fèi)者,流向它們體內(nèi)的能量是農(nóng)作物通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)利用了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)原理,提高了能量利用率.
故答案為:
(1)消費(fèi)者     光合作用
(2)物質(zhì)循環(huán)   能量流動(dòng)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查生態(tài)農(nóng)業(yè),要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,掌握生態(tài)農(nóng)業(yè)的原理及優(yōu)點(diǎn),能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程.?dāng)?shù)字表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì).請(qǐng)分析并回答:

(1)造血干細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過(guò)程被稱(chēng)為細(xì)胞分化.
(2)③過(guò)程是在X的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的.與③過(guò)程相比,④過(guò)程的應(yīng)答特點(diǎn)是更快、更強(qiáng).
(3)⑤過(guò)程的產(chǎn)物Y的化學(xué)本質(zhì)是(球)蛋白質(zhì),參與其合成并分泌的膜性細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體及線粒體.
(4)若X是禽流感病毒,則患者體內(nèi)消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細(xì)胞去裂解靶細(xì)胞(被抗原入侵的宿主細(xì)胞).如果X是HIV,則由于圖中a細(xì)胞的大量死亡,導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能而死亡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖是胡蘿卜組織培養(yǎng)過(guò)程示意圖,有關(guān)描述錯(cuò)誤的是(  )
A.利用此過(guò)程獲得的植株可能為雜合子
B.培育過(guò)程需消毒蘿卜切片并在無(wú)菌條件下進(jìn)行
C.培育過(guò)程中不需要光照
D.C是由B經(jīng)再分化形成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來(lái)了無(wú)限生機(jī),如圖為經(jīng)體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.可從母體中直接獲取成熟的卵子
B.進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)期的胚胎進(jìn)行操作
C.胚胎分割的方法只能用分割針或分割刀片在顯微鏡下將胚胎均等分割
D.受體牛和供體?梢圆粚儆谕晃锓N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示示意圖中,能正確反映唾液淀粉酶的催化活性與溫度關(guān)系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.誒表關(guān)于人體內(nèi)有機(jī)物的敘述,正確的是( 。
序號(hào)物質(zhì)化學(xué)組成作用機(jī)理
A激素蛋白質(zhì)或脂肪調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
B蛋白質(zhì)或RNA提供化學(xué)反應(yīng)的活化能
C受體蛋白質(zhì)與糖類(lèi)信息交流
D抗體蛋白質(zhì)與糖類(lèi)特異性結(jié)合抗原
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B.對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行生物防治有利于保護(hù)生物的多樣性

C.生物多樣性的直接價(jià)值明顯大于間接價(jià)值

D.保護(hù)生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施

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子葉黃色(Y,野生型)和綠色(y,突變型)是孟德?tīng)栄芯康耐愣瓜鄬?duì)性狀之一.野生型豌豆成熟后,子葉由綠色變?yōu)辄S色.Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白,其部分氨基酸序列如圖.相關(guān)描述錯(cuò)誤的是( )

A.子葉黃色和綠色的遺傳遵循基因分離定律

B.據(jù)圖推測(cè),Y基因突變?yōu)閥基因的原因是發(fā)生了堿基對(duì)的增加和替換

C.研究發(fā)現(xiàn),SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進(jìn)入葉綠體.可推測(cè),位點(diǎn)③的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常

D.Y基因在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄翻譯為SGRY蛋白

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