Question

下面是有關對生長素的探究活動，請根據(jù)資料回答．
實驗目的：探究不同濃度的生長素對根生長的影響．
實驗方案：將小麥種子萌發(fā)至根部長出（如圖），從區(qū)域A剪取10mm長的根段，配制不同濃度的生長素溶液，在每一種溶液中放入相同數(shù)量的根段，浸泡兩天．
（1）實驗所用的根段為什么取自區(qū)域A而不是區(qū)域B？

 

．
      根段長度數(shù)據(jù)表

生長素濃度 （ppm）	兩天后根段的平均長度（mm）
0	12.0
10-5	12.3
10-4	12.8
10-3	12.4
10-2	11.2
10-1	10.6

（2）依據(jù)上述表中數(shù)據(jù)，你能得到的結(jié)論是

 

．
（3）現(xiàn)用某未知濃度的生長素溶液處理相同根段，兩天后的根段長度為12.3mm左右，你如何確定該生長素溶液濃度？簡要描述你的思路．
①實驗處理：

 

；
②實驗預期結(jié)果與結(jié)論是

 

．

Answer 1

考點：生長素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：此題以圖象和坐標曲線為信息載體，綜合考查植物生長素的調(diào)節(jié)，屬于考綱綜合運用層次．根對生長素的靈敏度很高，從表格中看出適宜根伸長的最適宜濃度為10^-4 ppm，大于或小于此值，根的伸長長度減少．從表格數(shù)據(jù)還看出，分別用生長素濃度為10^-5ppm和10^-3ppm處理根段，兩天后的長度基本相同；將該溶液稀釋10倍后，處理同樣的根段，如果兩天后根段長度長于12.3mm，說明該濃度為10^-3ppm，如果兩天后根段長度短于12.3mm，說明該濃度為10^-5ppm．

解答： 解：（1）實驗所用的根段選擇A區(qū)段是因為區(qū)域A是根的伸長區(qū)，伸長區(qū)細胞能生長和伸長；區(qū)域B是根的成熟區(qū)，成熟區(qū)細胞是高度分化的細胞，已停止生長．
（2）通過表格數(shù)據(jù)和曲線圖明顯看出，生長素的作用具有兩重性．
（3）從表格數(shù)據(jù)還看出，分別用生長素濃度為10^-5ppm和10^-3ppm處理根段，兩天后的長度基本相同；將該溶液稀釋10倍后，處理同樣的根段，如果兩天后根段長度長于12.3mm，說明該濃度為10^-3ppm，如果兩天后根段長度短于12.3mm，說明該濃度為10^-5ppm．
故答案為：
（1）A是根的伸長區(qū)，該處細胞能伸長生長（B是成熟區(qū)，細胞已高度分化，停止生長）
（2）生長素的作用具有兩重性
（3）①用稀釋10倍后該溶液，浸泡等量同樣的根段兩天
②若根的長度短于12.3mm，說明該濃度為10^-3ppm；若根長度短于12.3mm，說明該濃度為10^-5ppm

點評：本題綜合考查了生長素的作用及其特點，意在考查學生的理解和識圖能力，試題難度中等．