分析多肽E、F,得到以下結(jié)果(單位:個),則多肽E和F中氨基酸的數(shù)目可能是( )
元素或基團(tuán) | C | H | O | N | 氨基 | 羧基 |
多肽E | 201 | 348 | 52 | 53 | 3 | 2 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
A.199和181 B.50和48 C.49和48 D.51和49
D
【解析】
試題分析:根據(jù)氨基酸分子的通式,每個氨基中含有一個氮原子,多肽E共含53個 氮原子,3個氨基,而多肽一端有一個氨基,故R基上有2個氨基,則多肽E是 由53-2=51個氨基酸縮合成的。同理,多肽F是由54-5=49個氨基酸縮合成的。多肽E中氨基數(shù)為3,其中有兩個應(yīng)該是R基上的,另一個屬于多肽鏈一端的游離氨基。肽鍵中的氮原子數(shù)為53-3=50(個),則多肽E中含有氨基數(shù)為50+1=51(個);多肽F的肽鍵中含有的氮原子數(shù)為54-6=48(個),則多肽F中含有氨基酸數(shù)為48+1=49(個), D正確。
考點:本題考查氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和相關(guān)計算的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,用文字、圖表等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容;運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年重慶市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( )
A.每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上
B.動物都屬消費者,其中食草動物處于第二營養(yǎng)級
C.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D.細(xì)菌都屬于分解者,其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省沈陽市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中①~④表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動物細(xì)胞
B.③與分泌蛋白的加工、分類和包裝有關(guān)
C.結(jié)構(gòu)④與蛋白質(zhì)合成有關(guān)
D.結(jié)構(gòu)②與細(xì)胞分裂有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省沈陽市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物的敘述正確的是
A.大腸桿菌的染色體可在光學(xué)顯微鏡下直接觀察到
B.病毒可利用細(xì)菌的核糖體合成蛋白質(zhì)
C.藍(lán)藻和綠藻都能利用葉綠體進(jìn)行光合作用
D.細(xì)菌代謝速率極快,細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省撫順市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空一分,共10分)如圖為大腸桿菌的一條脫氧核苷酸長鏈。請據(jù)圖回答:
(1)圖中的1表示_____,2表示____,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫________
(2)3有___種,堿基A的中文名稱是___________________________
(3)DNA徹底氧化分解后,能產(chǎn)生含氮廢物的是(用序號表示)________,有____種
(4)此圖若為艾滋病病毒的核酸,3有_____種,其中含有堿基G的核苷酸的中文名稱是
(5)圖中由1、2、3組成的結(jié)構(gòu)形成長鏈時,其排列順序代表了生物的____信息。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省撫順市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞中水的含量的敘述,錯誤的是( )
A.水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物
B.老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒的少
C.抗凍的植物細(xì)胞內(nèi)自由水比例高
D.自由水和結(jié)合水在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省撫順市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某些單子葉植物,如菠菜,鳶尾等的葉子內(nèi)含有大量的還原糖,但這些植物的葉子不宜做鑒定還原性糖的實驗材料,原因是( )
A.這些植物的葉片不易磨碎
B.在研磨時糖類易被破壞
C.葉片中的葉綠素顏色較深,掩蓋了發(fā)生的顏色反應(yīng)
D.葉片中光合作用的產(chǎn)物以淀粉的形式存在
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省撫順市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于原核生物的一組是( )
A.痢疾桿菌和衣藻 B.酵母菌和瘧原蟲
C.鏈球菌和乳酸菌 D.病毒和藍(lán)藻
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年貴州省高二上期中考試(理)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為甲。ˋ或a)和乙病(B或b)兩種遺傳病的系譜圖,已知甲乙有一種病為伴X染色體遺傳病,且Ⅰ2無乙病致病基因。請回答下列問題:
(1)甲病是致病基因位于 (填“!被颉癤”)染色體上的 (填“顯”或“隱”)性遺傳病。
(2)Ⅱ4可能的基因型是 或 。
(3)Ⅱ3是純合子的概率是 ,她與一正常男性婚配,所生子女中只患甲病的概率是 。
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