下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期發(fā)生的變化,不正確的敘述是(  )
A、染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制、數(shù)目加倍
B、DNA經(jīng)過(guò)復(fù)制、數(shù)目加倍
C、中心粒經(jīng)過(guò)復(fù)制、數(shù)目加倍
D、染色體經(jīng)復(fù)制、形成姐妹染色單體
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專(zhuān)題:
分析:有絲分裂過(guò)程間期:細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,即染色體的復(fù)制.經(jīng)過(guò)復(fù)制,DNA數(shù)目加倍,且出現(xiàn)了姐妹染色單體,但染色體數(shù)目不變.據(jù)此答題.
解答: 解:A、有絲分裂間期進(jìn)行染色體的復(fù)制,但染色體數(shù)目沒(méi)有加倍,A錯(cuò)誤;
B、間期進(jìn)行DNA的復(fù)制,其數(shù)目加倍,B正確;
C、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期除染色體進(jìn)行了復(fù)制,中心粒也進(jìn)行了復(fù)制,其數(shù)目加倍,C正確;
D、間期進(jìn)行染色體的復(fù)制,出現(xiàn)了姐妹染色單體,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查有絲分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),特別是有絲分裂間期,只要考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.需要注意的是C選項(xiàng),要求考生明確動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期除染色體復(fù)制外,還有中心體的復(fù)制.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在光合作用過(guò)程中,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)產(chǎn)生的( 。
A、ATP、[H]和O2
B、CO2和[H]
C、ATP、[H]和酶
D、ATP和[H]

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)?jiān)谙旅?個(gè)示意圖中選出刺激蛙的左側(cè)后肢后,能在右側(cè)產(chǎn)生反射的示意圖是[注:①“∥”表示被切斷處;②中間神經(jīng)元有多重聯(lián)系]( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖表示銅污染對(duì)形態(tài)、解剖和生理特征相似的甲乙兩種水蚤的影響.在圖a和圖b中,虛線左側(cè)曲線表示它們?cè)诤~濃度分別為10μg/L和30μg/L的培養(yǎng)液中的水蚤數(shù)目變化情況,虛線右側(cè)曲線表示它們?cè)跓o(wú)銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況.下列說(shuō)法不合理的是( 。
A、環(huán)境改變可改變兩種生物之間原有的種間關(guān)系
B、在銅污染程度加大的情況下,甲的耐受力更差
C、在有污染的情況下,乙生態(tài)優(yōu)勢(shì)明顯;在無(wú)污染的情況下,甲生態(tài)優(yōu)勢(shì)明顯
D、在上述實(shí)驗(yàn)條件下,兩種水蚤在一定階段均有可能呈現(xiàn)“S”型數(shù)量增長(zhǎng)變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

光合作用中形成ATP的部位是( 。
A、葉綠體的外膜
B、葉綠體的內(nèi)膜
C、類(lèi)囊體
D、葉綠體的基質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
 
A、①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)
B、②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
C、核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸不具有選擇性
D、核膜由兩層磷脂雙分子層組成,蛋白質(zhì)和mRNA等生物大分子可以穿過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于下列細(xì)胞器的敘述正確的是(  )
①線粒體   ②葉綠體    ③高爾基體    ④核糖體.
A、上述細(xì)胞器都含蛋白質(zhì)和磷脂
B、能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有①②
C、纖維素是③的結(jié)構(gòu)成分
D、含有核酸的細(xì)胞器只有①②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中硫循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)分析完成下列問(wèn)題:
(1)SO2對(duì)植物傷害的主要器官是
 
,從生態(tài)學(xué)看,排放SO2造成大氣污染的根本原因是
 

( 2 )大氣中的SO2,一部分被綠色植物吸收;一部分與大氣中的水結(jié)合,形成H2SO4,隨降水落入土壤或水體中,并以
 
方式被植物的根系吸收.
( 3 )在硫循環(huán)中,除圖中所示過(guò)程外,大氣中二氧化硫的來(lái)源還應(yīng)有
 

( 4 )大氣中的CO2 主要通過(guò)
 
過(guò)程進(jìn)入生物群落.據(jù)測(cè)定,生產(chǎn)者在黑暗中每小時(shí)釋放出44mg 的CO2,而在光照充足的條件下,每小時(shí)釋放出32mg O2,則生產(chǎn)者每小時(shí)實(shí)際產(chǎn)生的O2量為
 
mg.
( 5 )碳和硫在生物群落中的流動(dòng)形式依次為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生態(tài)學(xué)家P.A.Haefner對(duì)褐蝦在不同含鹽量和不同溫度條件下的耐受能力進(jìn)行了研究.其研究的部分?jǐn)?shù)據(jù)繪成如圖曲線(曲線旁的百分比為褐蝦死亡率).據(jù)圖分析正確的是(  )
A、與15℃水溫比較,5℃水溫下褐蝦對(duì)鹽度耐受范圍窄
B、在20℃水溫條件時(shí),30‰左右的鹽度最適宜其生存
C、在25℃水溫、30‰鹽度時(shí),只有10%的褐蝦能夠生存
D、由圖可見(jiàn),溫度和鹽度等因子共同影響生物的生命活動(dòng)

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