A、①② | B、③④ | C、②③ | D、②④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、②④ | B、②③ | C、①③ | D、③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②⑤⑥⑦ | B、②③⑤⑥⑦ |
C、②③④⑤⑦ | D、①②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血糖濃度升高時,胰島素的作用結果反過來影響胰島素的分泌 |
B、在一些酶促反應中,反應終產(chǎn)物大量積累會導致酶促反應速率下降 |
C、害蟲數(shù)量增加會引起食蟲鳥類數(shù)量增多,進而抑制害蟲種群的增長 |
D、向湖泊中大量排放污染物引起魚類死亡,魚類尸體腐爛又加劇了湖中魚類的死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、硝化細菌、霉菌、水綿的細胞都含有核糖體、DNA和RNA |
B、能進行有氧呼吸的細胞一定含有線粒體,含線粒體的細胞每時每刻都在進行有氧呼吸 |
C、細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導致細胞的形態(tài)和功能各不相同 |
D、蛙的紅細胞、人腦細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞并不都有細胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜、細胞器膜、核膜等生物膜的結構完全相同,且具有流動性 |
B、細胞內(nèi)的生物膜在結構和功能上緊密聯(lián)系,共同構成細胞生物膜系統(tǒng) |
C、許多重要的化學反應都在膜上進行,廣闊的膜面積為酶提供了附著位點 |
D、膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉移到高爾基體膜,再轉移到細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
物質(zhì)種類 | 使用試劑 | 呈現(xiàn)顏色 |
蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 1 |
線粒體 | 健那綠染液 | 2 |
RNA | 吡羅紅染色劑 | 3 |
DNA | 甲基綠染色劑 | 4 |
A、1紫色2藍綠色3紅色4綠色 |
B、1綠色2紅色3紫色4黃色 |
C、1藍綠色2黃色3紅色4綠色 |
D、1綠色2藍綠色3紅色4紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1850~1950年間該農(nóng)場種群類型數(shù)量和各種群密度均不斷降低 |
B、1875年比1850年植物種類增多,群落結構趨于簡單 |
C、1950年時,農(nóng)場中的生物群落有明顯的分層現(xiàn)象 |
D、從圖中信息反映出人類的干擾會影響群落的演替的方向和速度 |
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