下列對四個(gè)曲線圖的有關(guān)敘述,不正確的是

  

A.①圖可以表示反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)速度的影響

B.②圖可以表示酶促反應(yīng)中,有機(jī)物分解總量與溫度的關(guān)系

C.③圖表示ATP生成量與氧氣供給量之間的關(guān)系

D.④圖表示運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行100米跑時(shí),細(xì)胞中ATP的數(shù)量變化

 

【答案】

C

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:江蘇省鹽城中學(xué)2010屆高三年級第一次模擬考試生物試題 題型:綜合題

請回答下列(1)、(2)小題。
(1)已知放線菌素D是RNA合成抑制劑。右圖是根據(jù)海膽受精卵在有放線菌素D和無放線菌素D存在情況下培養(yǎng)時(shí),對14C標(biāo)記的纈氨酸參與蛋白質(zhì)合成的實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的曲線圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

①直接參與將14C—纈氨酸摻入新合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是          ,該過程在生物學(xué)上
稱為         ,所依賴的模板是         分子,合成該分子所需要的原料是                   。
②從受精開始到10小時(shí)之內(nèi),蛋白質(zhì)合成所依賴的模板分子的來源是       。(從下圖四個(gè)選項(xiàng)中選擇,用字母代表)

A.未受精卵原有的B.受精卵新合成的C.精子提供的D.無法確定
③受精10小時(shí)以后,海膽細(xì)胞內(nèi)新合成蛋白質(zhì)所依賴的模板主要是     (答案從上小題四個(gè)選項(xiàng)中選擇,用字母代表),作出此判斷的依據(jù)是
                                                                  。
(2)雞的輸卵管細(xì)胞合成卵清蛋白,成紅細(xì)胞合成β珠蛋白,胰島細(xì)胞合成胰島素,這些細(xì)胞都是在個(gè)體發(fā)育過程中逐漸產(chǎn)生的,因此早期人們推測細(xì)胞的這種分化是由于在發(fā)育過程中遺傳物質(zhì)的選擇性丟失所致。分子生物學(xué)技術(shù)發(fā)展起來后,科學(xué)工作者用編碼上述三種蛋白的基因分別作探針,對三種細(xì)胞中提取的總DNA的限制性內(nèi)切酶的酶切片段和三種細(xì)胞的總RNA分別作分子雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表:
 
細(xì)胞總DNA
細(xì)胞總RNA
 
輸卵細(xì)胞成紅細(xì)胞胰島細(xì)胞
輸卵管細(xì)胞成紅細(xì)胞胰島細(xì)胞
卵清蛋白基因
+    +     +
+   -    -
β珠蛋白基因
+    +     +
-    +    -
胰島素基因
+    +     +
-   -     +
      注:“+”陽性結(jié)果(表示雜交過程中有雜合雙鏈)
“-”陰性結(jié)果(表示雜交過程中有游離的單鏈)
①上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明:早期人們認(rèn)為細(xì)胞的分化是由于在發(fā)育過程中遺傳物質(zhì)的選擇性丟失所致,據(jù)此實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為這種推測         (填“成立”或“不成立”),理由是          
                                                     。而細(xì)胞發(fā)育的不同階段合成不同的蛋白質(zhì)是                              的結(jié)果。同一生物不同類型的細(xì)胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu),各自執(zhí)行特定的生理功能,其直接原因主要是由                   分子決定的,可以說這類分子是一切生命活動(dòng)的體現(xiàn)者。
②卵清蛋白中富含人體所需的多種必需氨基酸。為開辟的食物來源,除了從日常禽蛋類食物中獲取,還有望通過生物工程中的                      利用大腸桿菌或酵母菌生產(chǎn)大量的卵清蛋白。

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科目:高中生物 來源:2014屆浙江省高三階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對下列四幅圖所對應(yīng)的生物活動(dòng)敘述正確的有

(1)圖能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時(shí),生成物質(zhì)量變化的曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線)

(2)圖曲線A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2­量變化,曲線B可以代表池塘中藻類吸收或放出CO2量變化。

(3)圖表示某生物的次級卵母細(xì)胞,那么在通常情況下,該生物大多數(shù)體細(xì)胞中染色體的數(shù)目為4個(gè)。

(4)圖表示的過程能發(fā)生在植物葉肉細(xì)胞、動(dòng)物肌肉細(xì)胞、酵母菌、大腸桿菌中。

A.一項(xiàng)          B.二項(xiàng)         C.三項(xiàng)          D.四項(xiàng)

 

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科目:高中生物 來源:江蘇省2010屆高三年級第一次模擬考試生物試題 題型:綜合題

請回答下列(1)、(2)小題。

(1)已知放線菌素D是RNA合成抑制劑。右圖是根據(jù)海膽受精卵在有放線菌素D和無放線菌素D存在情況下培養(yǎng)時(shí),對14C標(biāo)記的纈氨酸參與蛋白質(zhì)合成的實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的曲線圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

①直接參與將14C—纈氨酸摻入新合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是           ,該過程在生物學(xué)上

稱為          ,所依賴的模板是          分子,合成該分子所需要的原料是                   

②從受精開始到10小時(shí)之內(nèi),蛋白質(zhì)合成所依賴的模板分子的來源是        。(從下圖四個(gè)選項(xiàng)中選擇,用字母代表)

A.未受精卵原有的     B.受精卵新合成的   C.精子提供的 D.無法確定

③受精10小時(shí)以后,海膽細(xì)胞內(nèi)新合成蛋白質(zhì)所依賴的模板主要是      (答案從上小題四個(gè)選項(xiàng)中選擇,用字母代表),作出此判斷的依據(jù)是

                                                                   

(2)雞的輸卵管細(xì)胞合成卵清蛋白,成紅細(xì)胞合成β珠蛋白,胰島細(xì)胞合成胰島素,這些細(xì)胞都是在個(gè)體發(fā)育過程中逐漸產(chǎn)生的,因此早期人們推測細(xì)胞的這種分化是由于在發(fā)育過程中遺傳物質(zhì)的選擇性丟失所致。分子生物學(xué)技術(shù)發(fā)展起來后,科學(xué)工作者用編碼上述三種蛋白的基因分別作探針,對三種細(xì)胞中提取的總DNA的限制性內(nèi)切酶的酶切片段和三種細(xì)胞的總RNA分別作分子雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表:

 

細(xì)胞總DNA

細(xì)胞總RNA

 

輸卵細(xì)胞 成紅細(xì)胞 胰島細(xì)胞

輸卵管細(xì)胞 成紅細(xì)胞 胰島細(xì)胞

卵清蛋白基因

+    +     +

+        

β珠蛋白基因

+    +     +

    +    

胰島素基因

+    +     +

-    -     +

       注:“+”陽性結(jié)果(表示雜交過程中有雜合雙鏈)

       “-”陰性結(jié)果(表示雜交過程中有游離的單鏈)

①上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明:早期人們認(rèn)為細(xì)胞的分化是由于在發(fā)育過程中遺傳物質(zhì)的選擇性丟失所致,據(jù)此實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為這種推測          (填“成立”或“不成立”),理由是          

                                                      。而細(xì)胞發(fā)育的不同階段合成不同的蛋白質(zhì)是                                的結(jié)果。同一生物不同類型的細(xì)胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu),各自執(zhí)行特定的生理功能,其直接原因主要是由                    分子決定的,可以說這類分子是一切生命活動(dòng)的體現(xiàn)者。

②卵清蛋白中富含人體所需的多種必需氨基酸。為開辟的食物來源,除了從日常禽蛋類食物中獲取,還有望通過生物工程中的                        利用大腸桿菌或酵母菌生產(chǎn)大量的卵清蛋白。

 

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科目:高中生物 來源:四川省2010級第一次診斷性模擬檢測(理綜生物)試題 題型:選擇題

對下列四幅圖所對應(yīng)的生物活動(dòng)敘述錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)(  )

①(1)圖能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時(shí),生成物質(zhì)量變化的曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線)

②(2)圖曲線A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2­量變化,曲線B可以代表池塘中藻類吸收或放出CO2量變化

③如果(3)圖表示某生物的次級卵母細(xì)胞,那么,在通常情況下該生物體細(xì)胞中染色體的最多數(shù)目為4個(gè)

      ④(4)圖中表示的過程能發(fā)生在植物葉肉細(xì)胞、動(dòng)物肌肉細(xì)胞、酵母菌、噬菌體中。

     A.一項(xiàng)            B.兩項(xiàng)              C.三項(xiàng)             D.四項(xiàng)

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高一下學(xué)期3月月考生物試卷 題型:選擇題

在右曲線圖中,有M、N、O、Q四個(gè)點(diǎn),對它們含義的下列敘述中,不正確的是(    )高

A.Q點(diǎn)時(shí),溫度是影響光合速率的主要因素七彩教育網(wǎng)

B.N點(diǎn)時(shí),植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度高考資

C.M點(diǎn)時(shí),植物不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用高考

D.O點(diǎn)時(shí),光合速率與呼吸速率相等七彩教育網(wǎng)

 

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