回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題:
(1)神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí),若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是____________電位;神經(jīng)纖維受到刺激產(chǎn)生興奮,此時(shí)動(dòng)作電位產(chǎn)生的原因是_______________________,然后興奮以_________的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)。
(2)當(dāng)興奮傳至突觸前神經(jīng)元的_______________時(shí),突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到_______________,與突觸后膜的受體結(jié)合,導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。
(3)某人的手碰到針尖時(shí),刺激產(chǎn)生的興奮傳到___________產(chǎn)生痛覺(jué)。此人先縮手后感覺(jué)到疼痛的原因是_____________________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
低碳生活方式已逐步被全社會(huì)所認(rèn)同,根據(jù)如圖所示碳循環(huán)的部分過(guò)程進(jìn)行的有關(guān)分析,不正確的是( )
A.生物群落內(nèi)部進(jìn)行碳循環(huán)的物質(zhì)形式是有機(jī)物
B.參與過(guò)程③和過(guò)程②的生物分別包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C.可以通過(guò)增強(qiáng)過(guò)程③減少大氣中CO2的含量
D.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、核能等新能源,可減少人類(lèi)對(duì)過(guò)程①的依賴(lài)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)圖中顯示的信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷下列說(shuō)法中正確的是( )
A.該圖中所有的植物構(gòu)成生物群落
B.決定植物分層的主要環(huán)境因素除關(guān)照外,還有地形、濕度、鹽堿度等
C.森林生態(tài)系統(tǒng)中的植物有分層現(xiàn)象,動(dòng)物沒(méi)有分層現(xiàn)象
D.從山麓到山頂?shù)娜郝浞植紝儆谒浇Y(jié)構(gòu),是由地形起伏造成的
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群和群落的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.一片草地上的所有灰喜鵲是一個(gè)灰喜鵲種群
B.可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查老房屋中壁虎的種群密度
C.演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成不再變化
D.洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖,“→”表示碳流動(dòng)的方向。下列說(shuō)法正確的是
A.圖中A、B、C分別是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
B.該圖也可以表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過(guò)程
C.該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈可表示為:A→D→E→B
D.E每增加5kg的體重,至少需要消耗A125kg
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群數(shù)量特征的敘述,錯(cuò)誤的是
A.處于衰退型的種群通常出生率小于死亡率
B.性別比例的變化會(huì)使種群的繁殖潛力產(chǎn)生差異
C.遷入和遷出是影響種群數(shù)量變化的主要決定因素
D.種群會(huì)通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使種群數(shù)量在某一數(shù)值上下波動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③④ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸、葡萄糖、堿基、磷酸 | B. | 脫氧核糖、堿基、磷酸 | ||
C. | 葡萄糖、核糖、堿基、磷酸 | D. | 氨基酸、脫氧核糖、磷酸、堿基 |
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