在下列四種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是 ( )

A.①② B.②④ C.①③ D.①④

 

D

【解析】①中“○”部分由1分子的磷酸、1分子的核糖和1分子的腺嘌呤組成，正好是RNA的一種結(jié)構(gòu)單位腺嘌呤核糖核苷酸，讀圖可知④是一段RNA單鏈，故①中“○”部分與④中“○”部分最接近。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第2章 基因和染色體的關(guān)系1（解析版） 題型：綜合題

如圖A、B是某種雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，C表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中核DNA含量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖B細(xì)胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在C圖的___________

階段。

(2)若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞，其可能的原因是

、

_________________________________________________________________ 。

(必須說(shuō)明時(shí)期和具體染色體的行為)

(3)圖D縱坐標(biāo)中y1和y2依次為 ______________________________________、

，并在圖D坐標(biāo)中畫(huà)出該動(dòng)物細(xì)胞正常減數(shù)分裂過(guò)程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖。

(4)請(qǐng)?jiān)贓內(nèi)畫(huà)出該生物體形成AB的配子的減數(shù)第二次分裂后期示意圖(只要求畫(huà)出與AB形成有關(guān)的細(xì)胞圖)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第1章　遺傳因子的發(fā)現(xiàn)2（解析版） 題型：選擇題

最能正確表示基因自由組合定律實(shí)質(zhì)的是 ( )

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第3章　細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)1（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家在制備較純凈的細(xì)胞膜時(shí)，一般不選用植物細(xì)胞，其原因是 ( )

①植物細(xì)胞細(xì)胞液中的有機(jī)酸會(huì)溶解膜結(jié)構(gòu)

②光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞，看不到細(xì)胞膜

③植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較薄

④植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，提取細(xì)胞膜的過(guò)程比較繁瑣

⑤植物細(xì)胞內(nèi)會(huì)有其他膜結(jié)構(gòu)干擾

A.①④ B.②③ C.②⑤ D.④⑤

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第2章　組成細(xì)胞的分子3（解析版） 題型：綜合題

下圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子，X、Y、Z分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)Ⅰ在小麥種子中主要是指 ，其基本單位X是 。

(2)組成Y的基本元素除了C、H、O以外還有 。若將SARS病毒體內(nèi)的Ⅱ徹底水解，得到的產(chǎn)物有 。

(3)由Z形成Ⅲ的結(jié)構(gòu)層次為 _________________________________________；

請(qǐng)列舉出Ⅲ的功能： __________________________________________________

___________________________________________________ (至少寫(xiě)出三條)。

(4)Ⅱ和Ⅲ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者 后者。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第2章　組成細(xì)胞的分子3（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于脫氧核糖核酸(DNA)的分布的敘述中，正確的是 ( )

A.蛙的成熟紅細(xì)胞中不含DNA分子

B.人體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中也有DNA分子

C.含DNA的原核細(xì)胞不會(huì)同時(shí)含RNA

D.細(xì)菌細(xì)胞中的DNA都分布在擬核中

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第2章　組成細(xì)胞的分子2（解析版） 題型：綜合題

我國(guó)中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：

據(jù)此圖回答下列問(wèn)題：

(1)腦啡肽的化學(xué)本質(zhì)是一種 ，它的基本組成單位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是都至少含有 ，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在_____ 上。

(2)如果腦啡肽肽鏈長(zhǎng)度不變，組成它的氨基酸的種類(lèi)和數(shù)目均不變，改變其中的 ，就可以改變其性質(zhì)。

(3)腦啡肽只有皮下注射才有效，而不能口服，主要原因是 ________________

_________________________________________________________________ 。

(4)若將腦啡肽完全水解，需要水分子 個(gè)，水解后的產(chǎn)物有 種。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第2章　組成細(xì)胞的分子1（解析版） 題型：綜合題

水是生命之源，也是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，在細(xì)胞中有兩種存在形式，即自由水和結(jié)合水。在生物細(xì)胞中自由水和結(jié)合水比值的變化是與生命活動(dòng)相適應(yīng)的。

(1)農(nóng)民新收獲的種子中水的主要存在形式是 。將種子放在場(chǎng)院曬，是為了除去部分 ，然后再將其儲(chǔ)存。這樣做有兩個(gè)目的：一是防止水分過(guò)多而霉變；二是可降低種子的 ，從而減少有機(jī)物的消耗。該實(shí)例說(shuō)明 水多，代謝旺盛。

(2)如果將曬過(guò)的種子再用火烤，失去的主要是 水。

(3)血液凝固時(shí)， 水變成 水，該過(guò)程中自由水與結(jié)合水的比值 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修2 第1章　遺傳因子的發(fā)現(xiàn)1（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于孟德?tīng)査龅耐愣沟囊粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，不必具備的條件是 ( )

A.選用的一對(duì)相對(duì)性狀要有明顯的差異

B.實(shí)驗(yàn)選用的兩個(gè)親本一定是純種

C.要讓顯性親本作父本，隱性親本作母本

D.要讓兩個(gè)親本之間進(jìn)行有性雜交

 

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