【題目】濕地是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng)，具有穩(wěn)定環(huán)境、物種保護(hù)及資源供應(yīng)等功能。

（1）洞庭湖某處濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長(zhǎng)著蘆葦、莎草、旱柳等，這體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu)。調(diào)查洞庭湖蘆葦?shù)姆N群密度常用__________法。

（2）洞庭湖@濕地生態(tài)系統(tǒng)自上個(gè)世紀(jì)以來(lái)，受到一定程度的破壞后,濕地面積減小，生物種類下降。自2017年起，洞庭湖全境砍伐歐美黑楊，在未來(lái)一段較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，砍伐后的人工林區(qū)將發(fā)生__________演替，物種豐富度將_____________。

（3）此外，洞庭湖全境禁止獵鳥。從保護(hù)生物多樣性的角度來(lái)看，這些舉措屬于________保護(hù)。（填“就地”或“易地”或“遷地”)

【答案】 水平 樣方 次生 增大 就地

【解析】試題分析：群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象（主要受陽(yáng)光的影響）；群落水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異。人類活動(dòng)往往會(huì)使群落的演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行。

（1）洞庭湖某處濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長(zhǎng)著蘆葦、莎草、旱柳等，即在水平方向上分布不同生物，體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。調(diào)查蘆葦?shù)戎参锏姆N群密度應(yīng)該用樣方法。

（2）洞庭湖全境砍伐歐美黑楊后發(fā)生的是次生演替，在演替過(guò)程中，物種豐富度不斷增加。

（3）國(guó)家建立了洞庭湖國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，全境禁止獵鳥，實(shí)施的是就地保護(hù)措施。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是雌雄同株異花植物，寬葉(A)對(duì)窄葉(a)為顯性，且在玉米苗期便能識(shí)別。長(zhǎng)果穗(M)對(duì)短果穗(m)為顯性，黃粒(N)對(duì)自粒(n)為顯性。已知三對(duì)基因位于三對(duì)常染色體上。根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐獲知，雜交種所結(jié)果實(shí)在數(shù)目和粒重上都表現(xiàn)為高產(chǎn)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)已知玉米種群中寬葉植株占5／6，其中雜合子占1／5該種群隨機(jī)交配后子代葉的表現(xiàn)型及比例為：________________。

(2)在培育玉米雜交種時(shí)，將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進(jìn)行了間行均勻種植，但由于錯(cuò)過(guò)了人工授粉的時(shí)機(jī)，結(jié)果導(dǎo)致大面積自然授粉[同株異花授粉(自交)與品種間異株異花授粉(雜交)]。收獲的F1植株的基因型是 ___________。

(3)為了減少損失，到了收獲的季節(jié)，應(yīng)收集_________(寬葉、窄葉)植株上所結(jié)的種子進(jìn)行播種，在幼苗期選擇____________(寬葉、窄葉)植株栽種。

(4)現(xiàn)有長(zhǎng)果穗(M)自粒(n)和短果穗(m)黃粒(N)兩個(gè)玉米雜合子品種，為了達(dá)到長(zhǎng)期培育長(zhǎng)果穗黃粒(MmNn)雜交種玉米的目的。請(qǐng)你完善下列兩個(gè)品種間雜交育種方案：

方案一：長(zhǎng)果穗白粒(Mmnn)和短果穗黃粒(mmNn)品種分別連續(xù)自交，

____________________________________________________________________。

方案二：讓長(zhǎng)果穗自粒(Mmnn)和短果穗黃粒(mmNn)兩個(gè)玉米雜合子品種雜交，

____________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于染色體和DNA關(guān)系的敘述,正確的是

A. DNA和染色體都是遺傳物質(zhì)

B. 染色體的組成成分之一是DNA

C. 一條染色體含有一條或兩條脫氧核苷酸鏈

D. DNA只存在于染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物知識(shí)的敘述中，正確的說(shuō)法有幾項(xiàng)

①在鏡檢某基因型為AaBb的父本細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)锳aB，此變異為基因突變

②非同源染色體上某片段的移接，僅發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中

③同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導(dǎo)致的

④基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，則生物的性狀一定發(fā)生改變

A. 1項(xiàng) B. 2項(xiàng) C. 3項(xiàng) D. 0項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道某實(shí)驗(yàn)室在海泥中分離純化得到多株海洋嗜鹽細(xì)菌，經(jīng)篩選發(fā)現(xiàn)其中某種嗜鹽菌能產(chǎn)生胡蘿卜素。某微生物興趣小組進(jìn)行了如下的探究和分析，請(qǐng)據(jù)此回答以下問(wèn)題：

（1）該小組用接種海泥的某種固體培養(yǎng)基獲得海洋嗜鹽細(xì)菌，所用的培養(yǎng)基從功能上看，屬于__________培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基的成分中__________的含量應(yīng)該比通用培養(yǎng)基高。

（2）在海泥中獲得產(chǎn)生胡蘿卜素的嗜鹽菌后，可用______________________________方法進(jìn)行分離和純化。 純化得到的菌株需要長(zhǎng)期保存，可采用_______________方法。

（3）為了探究該菌的最適生長(zhǎng)條件，小組決定分組培養(yǎng)并用活菌計(jì)數(shù)法（間接計(jì)數(shù)法）對(duì)細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù)。統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低，這是因?yàn)?/span>______________________________________________。最終選取菌落數(shù)在30~300間的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)，大于300個(gè)菌落的平板不參與計(jì)數(shù)的原因是_______。

（4）提取和鑒定上述分離純化所得的細(xì)菌發(fā)酵產(chǎn)生的物質(zhì)應(yīng)選用_________(蒸餾、萃取)法，原因是_________________________________________________________________________(答兩點(diǎn))。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用的敘述，其中錯(cuò)誤的是

A. 下丘腦的滲透壓感受器可感受細(xì)胞外液滲透壓升高

B. 下丘腦含有體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞和呼吸中樞等

C. 下丘腦能合成和分泌抗利尿激素，調(diào)節(jié)腎小管對(duì)水的重吸收

D. 下丘腦可通過(guò)有關(guān)激素與甲狀腺之間相互作用，從而維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)了一新型病毒，并對(duì)該病毒的遺傳物質(zhì)做了進(jìn)一步研究�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）據(jù)研究人員介紹，該病毒的遺傳物質(zhì)相比HIV的遺傳物質(zhì)更加穩(wěn)定。據(jù)此可初步推測(cè)，該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，理由是_________________。

（2）若利用染色法對(duì)這種新型病毒遺傳物質(zhì)進(jìn)行粗鑒定，需要的試劑是____________（不考慮觀察問(wèn)題）。染色的原理是________________________。

（3）可用化學(xué)分析的方法對(duì)該病毒的遺傳物質(zhì)種類進(jìn)行研究，分析其五碳糖或堿基種類均可做出判斷，若____________則為DNA病毒，若____________則為RNA病毒。

（4）還可以用同位素標(biāo)記技術(shù)研究其遺傳物質(zhì)種類，將宿主細(xì)胞在含放射性標(biāo)記核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，再用該病毒侵染攝取放射性標(biāo)記核苷酸的宿主細(xì)胞；一段時(shí)間后收集病毒并檢測(cè)其放射性。培養(yǎng)基中的各種核苷酸____________（填“是”或“不是”）都需要標(biāo)記，理由是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)的新疆地區(qū)，有廣袤的草原牧場(chǎng)。為保持牧場(chǎng)的可持續(xù)發(fā)展，政府部門根據(jù)草地類型規(guī)定載畜量以實(shí)現(xiàn)合理放牧。為了有效避免牧場(chǎng)被風(fēng)沙侵蝕，增加牧草產(chǎn)量，政府組織牧民在牧場(chǎng)周圍種植杉樹(shù)、檉柳等植物，營(yíng)造防護(hù)林帶。請(qǐng)回答下列有關(guān)某草原牧場(chǎng)的問(wèn)題：

（1）生態(tài)學(xué)上用于區(qū)分不同群落的重要特征是_______________。

（2）觀察發(fā)現(xiàn)，防護(hù)林帶中有些杉樹(shù)彼此能相互授粉，但不能形成可育后代，說(shuō)明這些杉樹(shù)_______(填“是”或“不是”)一個(gè)物種，它們之間存在________________。

（3）該牧場(chǎng)不同地段植物的種類、數(shù)量有一定差異，這體現(xiàn)了群落具有__________結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)常表現(xiàn)為________________分布特點(diǎn)。

（4）合理放牧可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地_________；同時(shí)可避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的局面，有利于增加該生態(tài)系統(tǒng)的______________穩(wěn)定性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若某人不慎感染了H7N9 禽流感病毒，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的免疫應(yīng)答。下列敘述正確的是（ ）
A.病毒會(huì)在呼吸道和消化道腺體的分泌物中大量增殖
B.成熟B 淋巴細(xì)胞表面具有與該病毒特異性結(jié)合的受體分子
C.效應(yīng)B 細(xì)胞分泌的抗體能識(shí)別并結(jié)合抗原-MHC 復(fù)合體
D.細(xì)胞毒性T 細(xì)胞接受輔助性T 細(xì)胞的信號(hào)后即開(kāi)始分裂

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