【題目】下圖是酵母菌細(xì)胞中發(fā)生的呼吸作用過程示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. ①過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，M可能是丙酮酸

B. 在有氧和無氧條件下，②過程均有[H]的消耗

C. 若N是水，則②過程發(fā)生在線粒體且有ATP的生成

D. 若N是酒精，則②過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)且消耗水

【答案】D

【解析】

有氧呼吸全過程：
第一階段：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，這一階段不需要氧的參與。
第二階段：丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中，分解為二氧化碳、大量的[H]和少量能量。
第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，[H]和氧氣結(jié)合，形成水和大量能量，這一階段需要氧的參與。

無氧呼吸全過程：
第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，與有氧呼吸的第一階段完全相同。即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成兩分子的丙酮酸，該過程中產(chǎn)生少量的[H]和釋放少量能量。
第二階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解為酒精和二氧化碳，或者轉(zhuǎn)化為乳酸。無氧呼吸第二階段不產(chǎn)生能量。

無論示意圖代表有氧呼吸過程還是無氧呼吸過程，葡萄糖在第一階段轉(zhuǎn)變?yōu)閇H]和丙酮酸的過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，M代表的物質(zhì)可能是丙酮酸，也可能是生成丙酮酸之前的某中間產(chǎn)物，A正確；酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸生成水和CO2，在無氧條件下生成酒精和CO2，有氧呼吸第三階段和無氧呼吸第二階段均有[H]的消耗，B正確；若N是水，該示意圖代表有氧呼吸，M代表的物質(zhì)是丙酮酸，②過程代表有氧呼吸的第二和第三個(gè)階段，發(fā)生在真核細(xì)胞的線粒體中，有ATP的合成，C正確；若N是酒精，該示意圖代表無氧呼吸，第一階段和第二階段均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，水不參與無氧呼吸的反應(yīng)，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某動(dòng)物組織切片顯微圖像，下列敘述不正確的是

A. 該組織切片取自某一雌性動(dòng)物的卵巢

B. 細(xì)胞①處于減數(shù)第一次分裂

C. 細(xì)胞分裂先后經(jīng)過①→②→③過程

D. 細(xì)胞①中有2對同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.非洲豬瘟病毒無圖示任何結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)

B.大腸桿菌和酵母菌的細(xì)胞內(nèi)都沒有⑨

C.該細(xì)胞若為紅色楓葉葉肉細(xì)胞，其中⑩是紅色的

D.藍(lán)藻細(xì)胞不含⑦，但能夠進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某家庭的某種遺傳病的系譜圖（控制該遺傳病的等位基因用A和a表示），請分析回答：

（1）該遺傳病屬于__________（填“顯性”或“隱性”）遺傳病，致病基因位于__________（填“常”“X”或“Y”）染色體上。

（2）7號個(gè)體的基因型是____________________，其為純合子的概率是__________。

（3）如果3號與4號再生一個(gè)孩子，是男孩的概率是__________，患病的概率是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的眼色受A、a和D、d兩對等位基因控制，同時(shí)含有顯性基因A和D的果蠅表現(xiàn)為紫眼，不含A基因的果蠅表現(xiàn)為白眼，其他類型均表現(xiàn)為紅眼。將親代紫眼雌果蠅與紫眼雄果蠅雜交，F1的表型及比例如下表�；卮鹣铝袉栴}：

F1表型

紫眼

紅眼

白眼

雌蠅比例

3/4

1/4

0

雄蠅比例

3/8

1/8

1/2

（1）A、a和D、d兩對等位基因的遺傳符合_______________定律。雄果蠅體細(xì)胞中_________（填“能”或“不能”）同時(shí)存在A、a這對基因，原因是________________________________________________。

（2）若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷一只白眼雌果蠅是純合子還是雜合子，可選擇表型為_________的雄果蠅與其雜交。若子代___________________________，則該白眼雌果蠅為純合子；若子代__________________，則該白眼雌果蠅為雜合子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一株小麥密閉在無色玻璃鐘罩內(nèi)（鐘罩體積為V L)，在室內(nèi)調(diào)溫25℃，給予恒定適宜的光照60min，然后遮光處理60min。全程用CO2傳感器測定鐘罩內(nèi)CO2濃度的變化，得到圖2曲線。

（1）寫出光合作用的總反應(yīng)式：___________________________________________。

（2）圖1中通過變換光源可研究光照強(qiáng)度和________________對光合作用的影響。圖1中光照時(shí)小麥葉肉細(xì)胞的葉綠體中磷酸含量最高的部位是_______________。

（3）若要獲得小麥的真正光合速率，__________（填“需要”或“不需要”）另設(shè)對照組。0-60min小麥的真正光合速率為___________μmol CO2 /V L．h。（V是鐘罩體積）。

（4）圖2在停止光照的瞬間葉綠體內(nèi)C3的含量____________。實(shí)驗(yàn)10min時(shí)，小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用所需CO2的來源是________________________________。

（5）假定玻璃鐘罩足夠大、CO2充分，在夏季的晴天將上述裝置放到室外進(jìn)行24小時(shí)測定，得到圖3曲線。解釋圖3曲線“沒有圖2曲線平滑”的主要原因是： __________________。24小時(shí)后該植物是否積累有機(jī)物？______________

（6）在（5）所述條件下得到的圖3曲線中，12時(shí)至14時(shí)光合作用速率明顯下降。分析其原因是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體細(xì)胞在合成分泌蛋白前后幾種生物膜面積的變化圖。請據(jù)圖分析，在此變化過程中最可能合成

A.呼吸酶和載體蛋白B.抗體和生長激素

C.糖蛋白與呼吸酶D.RNA和DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為四步:樣品處理→粗分離→純化→純度鑒定，每一種蛋白質(zhì)的分離純化方法因其來源和性質(zhì)的不同會(huì)有很大差異�；卮鹣铝杏嘘P(guān)提取和分離血紅蛋白的問題:

(1)在樣品處理過程中，首先要洗滌紅細(xì)胞，目的是________，以利于后續(xù)步驟的分離純化。在重復(fù)洗滌過程中，用的洗滌液是____。紅細(xì)胞破碎后，通過離心法將血紅蛋白從混合液中分離出來，圖是分離結(jié)果示意圖，其中_____(填圖中序號)是血紅蛋白，若圖分層不明顯，分析其原因是________________________。

(2)對血紅蛋白進(jìn)行凝膠色譜操作屬于上述步中的______。此步驟中凝膠色譜柱的制作是關(guān)鍵，若制作過程中出現(xiàn)以下兩種現(xiàn)象則需要重新裝填凝膠色譜柱:①________________，②________________________。

(3)為進(jìn)一步提高凝膠色譜操作分離出的血紅蛋白的度，可采用__________的方法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是由3個(gè)圓構(gòu)成的類別關(guān)系，符合這種類別關(guān)系的是(　　)

A. Ⅰ為脫氧核糖核酸、Ⅱ?yàn)楹颂呛怂�、Ⅲ為核�?/span> B. Ⅰ為淀粉、Ⅱ?yàn)樘窃�、Ⅲ為纖維素

C. Ⅰ為固醇、Ⅱ?yàn)槟懝檀�、Ⅲ為維生素D D. Ⅰ為原核生物、Ⅱ?yàn)榧?xì)菌、Ⅲ為酵母菌

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