分析 1、單克隆抗體的制備過程是:對小動物注射抗原,從該動物的脾臟中獲取效應B細胞,將效應B細胞與骨髓瘤細胞融合,篩選出能產生單一抗體的雜交瘤細胞,克隆化培養(yǎng)雜交瘤細胞(體內培養(yǎng)和體外培養(yǎng)),最后獲取單克隆抗體.誘導動物細胞融合的方法有:物理法(離心、振動)、化學法(聚乙二醇)、生物法(滅活的病毒).
2、據圖分析,A表示提取B淋巴細胞,B表示動物細胞融合,雜交瘤細胞的特點是既能大量增殖,又能產生特定的抗體.
解答 解:(1)在制備單克隆抗體的過程中,用到的動物細胞工程技術有動物細胞培養(yǎng)、動物細胞融合技術.
(2)圖中A過程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細胞”是B淋巴(或漿)細胞,該細胞能夠產生抗體.從小鼠體內提取分離該細胞之前,應給小鼠注射特定的抗原.
(3)圖中B過程是細胞融合,該過程需要用滅活的病毒(或仙臺病毒)、聚乙二醇或電激等進行誘導.
(4)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比.最大的優(yōu)勢在于特異性強,靈敏度高,可大量制備.
(5)動物細胞體外培養(yǎng),需要滿足的環(huán)境條件有無菌、無毒、溫度和pH適宜、空氣充足、營養(yǎng)充足.
故答案為:
(1)動物細胞培養(yǎng)、動物細胞融合技術
(2)B淋巴(或漿) 抗體 抗原
(3)病毒(或仙臺病毒)
(4)特異性強、靈敏度高,可大量制備
(5)無菌、無毒、溫度和pH適宜、空氣充足、營養(yǎng)充足
點評 本題著重考查了單克隆抗體的制備過程,意在考查考查了識記能力和理解能力,難度不大.考生要能夠識記制備的過程,明確圖中編號表示的細胞或過程;明確細胞融合的結果可能有三種,并且只有雜交瘤細胞具有無限增殖和產生特異性抗體的特點.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因可以是一些具有調控作用的因子 | |
B. | 目的基因可以從自然界中已有的物種中分離出來 | |
C. | 通過cDNA文庫獲取的目的基因中有啟動子,無內含子 | |
D. | 若目的基因比較小,核苷酸序列已知,可通過DNA合成儀人工合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物體細胞核移植的難度高于胚胎細胞核移植 | |
B. | 動物細胞培養(yǎng)必須將組織分散成單細胞 | |
C. | 胚胎干細胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導分化 | |
D. | 造血干細胞具有分化出多種血細胞的能力,可用于治療白血病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 良好的生活習慣可以讓人們遠離癌癥 | |
B. | 由于癌細胞易分散轉移,所以手術摘除癌腫后的患者仍有復發(fā)的可能 | |
C. | 癌細胞是體內正常細胞的基因發(fā)生突變所致 | |
D. | 細胞癌變后,細胞新陳代謝的速度將會大大減慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中光照相同時間,約在26℃條件下植物積累的有機物的量最多 | |
B. | 圖甲中兩曲線的交點表示光合作用制造的有機物與呼吸作用消耗的有機物量相等 | |
C. | 圖乙中過程①發(fā)生在細胞質基質中,過程②發(fā)生在葉綠體基質中 | |
D. | 圖乙中①②③④四個過程既不消耗O2也不產生O2,過程①④都能產生[H] |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和葉綠體的生物膜上均可發(fā)生c過程 | |
B. | 酶a發(fā)揮作用時,一般伴隨著放能反應的進行 | |
C. | 物質B是組成噬菌體的遺傳物質的單體之一 | |
D. | 被動運輸過程使細胞內物質B的含量增多 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高二10月考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為甲病(A—a)和乙。˙—b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,請回答下列問題:
(1)甲病屬于 染色體上 基因控制的遺傳病,乙病屬于 染色體上 基因控制的遺傳病。
(2)Ⅱ一7的基因型為 ,Ⅲ一12為純合體的概率是 ,Ⅲ一13的致病基因來自于 。
(3)假如Ⅲ一10和Ⅲ一13結婚,生育的孩子只患甲病的概率是 ,只患乙病的概率是 ,患病的概率是 。
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