下列對應(yīng)關(guān)系不合理的是

A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞——細(xì)胞膜

B．系統(tǒng)的控制中心——細(xì)胞核

C．系統(tǒng)的邊界——細(xì)胞壁

D．保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性——細(xì)胞骨架

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于ATP、ADP的說法中，錯誤的是（　�。�
A．ATP是生物體生命活動的直接能源物質(zhì)
B．ATP水解所釋放的能量和ATP合成所吸收的能量，兩者在數(shù)值上相同，在形式上也相同
C．葉綠體中的ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運動
D．需氧呼吸過程中的第三階段[H]與氧氣結(jié)合產(chǎn)生水，同時產(chǎn)生大量ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖所示為某雌性動物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞圖，細(xì)胞內(nèi)的同源染色體正聯(lián)會．請據(jù)圖回答：
（1）該圖屬減數(shù)第一次分裂的前時期，細(xì)胞中有2個四分體．
（2）該細(xì)胞全部分裂完成后，可形成4個子細(xì)胞，
（3）它們的名稱是初級卵母細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．人體細(xì)胞的衰老就是人體的衰老
B．多數(shù)情況下，分化后細(xì)胞的DNA和蛋白質(zhì)的種類數(shù)量都會有相應(yīng)變化
C．無論細(xì)胞最終是否凋亡，其細(xì)胞核中都有與凋亡有關(guān)的基因
D．被病毒感染的細(xì)胞被免疫系統(tǒng)清除屬于細(xì)胞壞死

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林省長春市普通高一上學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酵母菌細(xì)胞呼吸的敘述，錯誤的是

A．在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸

B．有氧呼吸的三個階段都產(chǎn)生[H]

C．有氧呼吸第二階段需要水的參與

D．有氧和無氧條件下都產(chǎn)生二氧化碳

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科學(xué)家用被3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)甲細(xì)胞，并利用顯微鏡觀察，回答下列問題：

（1）放射性最早出現(xiàn)在細(xì)胞器 （填標(biāo)號）中，該細(xì)胞是由 分化而來的，在合成抗體的過程中產(chǎn)生了3H2O，其中的3H來自于氨基酸的 （基團）。

（2）若圖為口腔上皮細(xì)胞，想觀察⑤結(jié)構(gòu)，常用 染色。

（3）如果用某種藥物處理圖示的細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對K+的吸收速率大大降低，而對其它離子的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是 。

A．削弱細(xì)胞吸收O2的能力 B．抑制或破壞了細(xì)胞膜上K+的載體

C．抑制了細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的活性 D．降低細(xì)胞中ATP的合成速率

（4）若圖中細(xì)胞發(fā)生癌變，癌變后的細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移，這是由于結(jié)構(gòu)①表面的 減少。

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在基因表達(dá)過程中，不需要

A．核糖核苷酸

B．脫氧核苷酸

C．氨基酸

D．核糖核酸

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省聊城市高三10月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞內(nèi)某基因（15N標(biāo)記）結(jié)構(gòu)示意圖，A占全部堿基的20%。下列說法錯誤的是

A．該基因中不可能含有S元素

B．在無變異條件下，該基因的堿基（C+G）／（A+T）之比為3：2

C．限制性核酸內(nèi)切酶作用于①部位，DNA解旋酶作用于②部位

D．將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含15N的脫氧核苷酸鏈占1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實驗材料．如圖所示紫色洋蔥的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)．以紫色洋蔥為材料進(jìn)行如下實驗：
（1）觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原所用的最佳材料是B（A．鱗片葉內(nèi)表皮/B．鱗片葉外表皮，填字母），該實驗的自變量是外界溶液濃度．
（2）若觀察有絲分裂，所用的理想材料為根尖分生區(qū)，該實驗裝片制作流程是解離、漂洗、染色、制片．
（3）若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況，選用理想材料為（A．鱗片葉內(nèi)表皮/B．鱗片葉外表皮，填字母），本實驗中用到的染色劑有甲基綠和吡羅紅．

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同步練習(xí)冊答案