（9分）下圖是某地農(nóng)村生態(tài)工程示意圖。

（1）該生態(tài)工程（圖A）的建設(shè)遵循了哪些基本原理？______________、______________。生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較，具有________等特點(diǎn)。
（2）當(dāng)?shù)厝讼ＭM(jìn)一步提高該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。專(zhuān)家經(jīng)過(guò)考察后，建議他們?cè)黾右粋�(gè)奶牛養(yǎng)殖項(xiàng)目。村民接受了專(zhuān)家的建議，并對(duì)原有的生產(chǎn)項(xiàng)目作了一些調(diào)整。他們需要調(diào)整的項(xiàng)目主要是_________________________。
（3）該村從本省某良種場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)了一批良種奶牛，這批奶牛是良種場(chǎng)利用從國(guó)外引進(jìn)的良種奶牛繁育而成的。上圖B是奶牛繁育的技術(shù)流程圖。圖中①是指對(duì)母牛進(jìn)行________處理，目的是_______________________。②是________，③是________，④是________。

(1) 物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理(任答兩項(xiàng))　 少消耗、多效益、可持續(xù)     (2) 種植的農(nóng)作物種類(lèi)和數(shù)量(或原養(yǎng)殖家畜的數(shù)量，或其他合理項(xiàng)目，只要求答出一項(xiàng))   (3)同期發(fā)情　使供體和受體動(dòng)物的生理狀況相同　 超數(shù)排卵　 收集胚胎 　胚胎移植

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年黑龍江省五大連池市高級(jí)中學(xué)等五校聯(lián)誼高二下學(xué)期期末考試 題型：綜合題

（9分）下圖是某地農(nóng)村生態(tài)工程示意圖。

（1）該生態(tài)工程的建設(shè)遵循了哪些基本原理？                              、
                                 。生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較，具有      
                                等特點(diǎn)。
（2）當(dāng)?shù)厝讼ＭM(jìn)一步提高該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。專(zhuān)家經(jīng)過(guò)考察后，建議他們?cè)黾右粋�(gè)奶牛養(yǎng)殖項(xiàng)目。村民接受了專(zhuān)家的建議，并對(duì)原有的生產(chǎn)項(xiàng)目作了一些調(diào)整。他們需要調(diào)整的項(xiàng)目主要是                       。
（3）該村從本省某良種場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)了一批良種奶牛，這批奶牛是良種場(chǎng)利用從國(guó)外引進(jìn)的良種奶牛繁育而成的。下面是奶牛繁育的技術(shù)流程圖。

圖中①是指對(duì)母牛進(jìn)行              處理，目的是是                     。
②是                   ，③是                  ，④是                   。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年廣東省汕頭市澄海中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型：綜合題

(11分)下圖是某地農(nóng)村生態(tài)工程示意圖。
 
(1) 該生態(tài)工程的建設(shè)遵循了哪些基本原理？＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較，具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等特點(diǎn)。
(2) 該生態(tài)工程中最主要的成分是＿＿＿＿＿，在農(nóng)村實(shí)驗(yàn)證明，該生態(tài)工程較為理想。建設(shè)生態(tài)工程的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，從而達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展，該工程之所以能夠大大提高了經(jīng)濟(jì)效益，其理由是充分利用了＿＿＿＿＿中的能量。
(3)當(dāng)?shù)厝讼ＭM(jìn)一步提高該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。專(zhuān)家經(jīng)過(guò)考察后，建議他們?cè)黾右粋�(gè)奶牛養(yǎng)殖項(xiàng)目。村民接受了專(zhuān)家的建議，并對(duì)原有的生產(chǎn)項(xiàng)目作了一些調(diào)整。他們需要調(diào)整的項(xiàng)目主要是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于＿＿＿＿＿，蘑菇細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與炭疽桿菌相比有何不同＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑸ 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)若人長(zhǎng)期不耕種，將會(huì)發(fā)生＿＿＿＿＿演替。自然狀況下，發(fā)生的演替將使物種豐富度增加。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆湖北省荊門(mén)市高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

（9分）下圖是某地農(nóng)村生態(tài)工程示意圖。

（1）該生態(tài)工程（圖A）的建設(shè)遵循了哪些基本原理？______________、______________。生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較，具有________等特點(diǎn)。

（2）當(dāng)?shù)厝讼ＭM(jìn)一步提高該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。專(zhuān)家經(jīng)過(guò)考察后，建議他們?cè)黾右粋�(gè)奶牛養(yǎng)殖項(xiàng)目。村民接受了專(zhuān)家的建議，并對(duì)原有的生產(chǎn)項(xiàng)目作了一些調(diào)整。他們需要調(diào)整的項(xiàng)目主要是_________________________。

（3）該村從本省某良種場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)了一批良種奶牛，這批奶牛是良種場(chǎng)利用從國(guó)外引進(jìn)的良種奶牛繁育而成的。上圖B是奶牛繁育的技術(shù)流程圖。圖中①是指對(duì)母牛進(jìn)行________處理，目的是_______________________。②是________，③是________，④是________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年廣東省汕頭市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型：綜合題

(11分)下圖是某地農(nóng)村生態(tài)工程示意圖。

 

(1) 該生態(tài)工程的建設(shè)遵循了哪些基本原理？＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較，具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等特點(diǎn)。

(2) 該生態(tài)工程中最主要的成分是＿＿＿＿＿，在農(nóng)村實(shí)驗(yàn)證明，該生態(tài)工程較為理想。建設(shè)生態(tài)工程的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，從而達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展，該工程之所以能夠大大提高了經(jīng)濟(jì)效益，其理由是充分利用了＿＿＿＿＿中的能量。

(3)當(dāng)?shù)厝讼ＭM(jìn)一步提高該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。專(zhuān)家經(jīng)過(guò)考察后，建議他們?cè)黾右粋�(gè)奶牛養(yǎng)殖項(xiàng)目。村民接受了專(zhuān)家的建議，并對(duì)原有的生產(chǎn)項(xiàng)目作了一些調(diào)整。他們需要調(diào)整的項(xiàng)目主要是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于＿＿＿＿＿，蘑菇細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與炭疽桿菌相比有何不同＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑸ 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)若人長(zhǎng)期不耕種，將會(huì)發(fā)生＿＿＿＿＿演替。自然狀況下，發(fā)生的演替將使物種豐富度增加。

 

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